2011年（人教新课标版）六年级下册语文期中检测题

同学们，半个学期已经过去了!今天，请大家一起乘坐我们的“智力快车”去进行一次愉快的精神之旅吧!快带上你的智慧和细心出发吧!相信你一定会做得愉快，取得满意的成绩!

第一部分：基础与积累(35分)

一、我会根据提示写字词。(5分)

zhēng róng kū wěi fěi tì āi

( ) ( ) ( )翠 抽( ) ( )思

yè suì zūn

摇( ) 零七八( ) 养( )处优

二、我会选择正确答案填序号。(3分)

1.“我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。”此句中的“鲜”选( )

①少 ②新鲜 ③味道美

2.“固守阵地”的“固”字的意思是( )

①结实 ②坚定地、坚决地 ③本来、原来

3.“交通要道”的“要”字读( )

①yáo ②yāo ③yào

三、我会给这些字组词。(6分)

拌( ) 形( ) 峻( ) 燎( )

伴( ) 刑( ) 骏( ) 嘹 ( )

shèng( ) xiàng ( )

盛 相

chéng( ) xiāng ( )

四、我会补充词语。(5分)

明察秋( ) 纷至( )来 和( )相处 ( )无虚席

如( )如醉 语重( )长 不( )一格 ( )然不同

惊心动( ) 莫( )其妙

五、我会挑出不同类的词。(3分)

1.马路 公路 岔路 思路 小道 ( )

2.凝视 看守 目睹 端详 瞻仰 ( )

3.广州 柳州 郑州 杭州 贵州 ( )

4.忽然 突然 骤然 猛然 自然 ( )

5.铅笔 橡皮 尺子 钢笔 水壶 ( )

6.白菜 菠菜 蔬菜 萝卜 油菜 ( )

六、我会填关联词语。(5分)

1.作物( )能生长，是( )土壤里含有水分和养料。

2.( )刻苦认真地学习，( )取得好成绩。

3.树苗栽不活，( )条件不好，( )栽的方法有问题。

4.孩子( )不算多——只有两个，( )全靠她一个人张罗。

5.( )人们随意地毁坏自然资源，( )会使它们不能再生，甚至还造成了一系列的生态灾难。

七、我知道下列句子的修辞手法。(4分)

1.学如逆水行舟，不进则退。( )

2.我端起搪瓷碗，觉得有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )

3.走进这片森林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )

4.人类又有多少人能够上火星或月球上去居住呢? ( )

八、我会按要求改写句子。(4分)

1.的心情久久不能平静。(改成比喻句)

2.这件衣服很昂贵。(改为反问句)

3.那个房间里不会没有人。(改为肯定句)

4.喂，我要买支圆珠笔，快拿来!(改为礼貌用语)

第二部分：阅读与积累(30分)

一、北京的春节(片段)(10分)

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街xiang(像)是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一xuan(悬)起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，ji(即)使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩shuǎ(耍)。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

1.根据拼音在短文中的( )里填上汉字。(2分)

2.比一比，再组词。(4分)

宵( ) 玻( ) 许( ) 烛( )

销( ) 坡( ) 浒( ) 浊( )

3.根据短文内容填空。(2分)

A.这两个自然段的总起句是( )，总结句是( )。

B.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”的意思是()。

4.按一定的顺序排列下面的词语。(2分)

A.重阳 春节 端午 元宵 中秋

B.训练 响枪 热身 起跑 冲刺

二、我是中国人(15分)

不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。

在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国!”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师恍然大悟，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。

欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便(bian pian)，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起 亚洲人。有一次发生的事情实在令人气愤。

几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied(即选择题)交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C”，这是我第一次得“C”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么您不信任我?为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数?我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心……

这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。

1.联系上下文理解下面的词语。(3分)

相顾一笑：

旁若无人：

忐忑不安：

2.填空。(6分)

A.作者是( )国人，( )是他的故乡，他现在生活在( )国。

B.文中第( )自然段到第( )自然段叙述了作者思乡的感情。

C.短文第四自然段在文中起了( )作用。

3.回答问题。(6分)

A.“我觉得很气愤”，作者为什么感到气愤?

B.“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使作者觉得很自豪，扬眉吐气?

C.这篇短文表达了作者什么样的思想感情?

三、精卫填海(5分)

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其名自叫。是炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。 ——《山海经·北山经》

注：①发鸠：古代传说中的山名。 ②柘木：柘树;桑树，叶可以养蚕。 ③状：形状。 ④文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹。 ⑤赤足：红色的脚。 ⑥其鸣自詨：它的叫声很像是自己呼唤自己。 ⑦少女：小女儿。⑨堙：填塞。

1.比较词语古今义。(4分)

②“少女”在文中的意思是( )，在现代汉语中的意思( )。

第三部分：口语交际与习作(35分)

一、口语交际。(5分)

谈谈我的学习习惯

师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都 养成了那些学习语文的好习惯?选一种向大家介绍一下。

生：

师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处?能告诉大家吗?

生：

师：祝贺你!有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更加出色!

二、习作(从下面两个内容中任选一个来写)。(30分)

(1)题目：我尝到了创造的乐趣

提示：在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中… 你一定会有一些新点子、新做法、小创造、小发明……因为你是一个聪明的、爱动脑筋的、会学习、会玩又能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以《我尝到了创造的乐趣》为题，写一篇作文，要写好“创造”给你带来的乐趣。

(2)以“ ，我想对你说”为题，写一篇习作。注意一定要说真话，写实事，表真情哦。字数在400字左右。

附加题(4分)

一、下面故事分别出自哪部书，请写出书名。(2分)

过五关，斩六将《 》 西天取经 《 》

刘姥姥进大观园 《 》 逼上梁山 《 》

二、请给下面这些广告“消毒”，让它恢复原貌。(2分)

例：消炎药广告：快治人口——( 脍炙人口 )

热水嚣广告：随心所浴——( )

止咳药广告：咳不容缓——( )

摩托车广告：骑乐无穷——( )

营养液广告：口蜜腹健——( )

《<人教新课标版>六年级下册语文期中检测题》参考答案

第一部分：基础与积累

一、蒸融 枯萎 翡 屉 哀 曳 碎 尊

二、(1)① 2 ② (3)③

三、搅拌 形式 峻岭 燎原 茂盛 真相 同伴 刑罚 骏马 嘹亮 盛饭 互相

四、毫 沓 睦 座 痴 心 拘 截 魄 名

五、1.思路 2. 看守 3.贵州 4.自然 5.水壶 6.蔬菜

六、1. 之所以 因为 2.只有 才能 3.不是 而是

4.虽然 但是 5.如果 就

七、1.比喻 2.夸张 3.拟人 4.反问

八、1.我的心情就像大海的波涛一样，久久不能平静。2.这件衣服难道不昂贵吗?3.那个房间里有人。4.阿姨，我要买支圆珠笔，请拿来!

第二部分：阅读与积累

一、1.像 悬 即 耍

2.销售 元宵 玻璃 上坡 许多 水浒 蜡烛 浑浊3.A.元宵上市，春节的又一个高潮到了 这的确是美好快乐的日子。

B.(这是春节的第三个高潮。前面还有“除夕”和初一拜年、逛庙会两个高潮。)

4.A.春节 元宵 端午 中秋 重阳 B.热身 训练 响枪 起跑 冲刺

二、1.A.指的是两人不约而同的回头一笑，心意相通，默契相通。

B.旁若无人：形容态度傲慢，自高自大，不把别人放入眼中。

C.心神不安。

2.A.中 上海 美 B.5 6 C.承上启下

3.A.因为“我”在大测验自己中拿了C，原因是不知道multiplied的意思，误以为在说地图，造成了得c的错误，希望跟老师讲解，但老师也只是奇怪一笑和摇头，所以为此感到气愤。

B.因为“我”身为中国人，在异国每次测验都比美国人强，心中很自豪。

C.思恋祖国，热爱祖国。

三、精卫填海

1.红色的脚 光着脚 ②小女儿 年轻的女子

2.表现古代人民挑战自然、征服自然的愿望、顽强的毅力和勇敢、锲而不舍的气魄。

第三部分：口语交际与习作

1.口语交际。略 二、习作略

附加题

一、三国演义 西游记 红楼梦 水浒

二、 刻不容缓 随心所欲 其乐无穷 口蜜腹剑