当前位置: 教案教学>教案设计

沪教版第四册《粽子》教学设计及反思

小编: :admin

教学目标:

1、认识9个生字;积累词语8个,正确书写生字6个。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、积累文中描写粽子形状、颜色、滋味的句子。能用“既……又……”造句。

4、了解我国的传统节日,感受屈原的爱国情怀。

教学过程:

一、导入新课。

1、师:小朋友,你们知道农历五月初五是什么节日吗?

2、生自由说端午节的习俗。(出示粽子图)

3、揭示课题并板书:44粽子

学生字“粽”。

4、齐读课题

二、初读课文。

1、师:课文介绍了粽子的哪些内容?我们一起来读课文,借助拼音把字音读正确,把句子读通顺。

2、反馈:指名6人分节读课文。

3、师引读并出示:

粽子特有的形状、颜色和滋味不仅惹人喜爱,而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

4、师:找一找这句话中介绍了粽子的哪三个方面?(板书:形状颜色滋味)

三、研读课文

(一)学习课文2-4小节。

1、学习写粽子形状的句子:

1)师:瞧!粽子的形状

出示:粽子的形状很特别,既不是方的,又不是圆的。

2)师生合作读句子,初步感知“既……又……”句子前后间的联系。

3)看图了解其他形状的粽子。

4)读一读粽子的形状。板书:特别。

2、学习写粽子颜色的句子:

1)出示关于粽子颜色的句子,指名读。

2)学习生字:

3)师:请小朋友圈出描写粽子颜色的词语。(颜色的词语变红)

4)师:我们把描写粽子颜色的词语读一读。

5)师:粽子的颜色真鲜艳啊!(板书:鲜艳)

6)全班齐读。

3、学习写粽子滋味的句子。

1)师:多美的粽子啊!那它的味道如何呢?(读写粽子滋味的句子。)

2)重点理解:甜而不腻板书:美极了

3)师:同学们,你们吃过什么粽子?你觉得滋味怎么样呢?(交流吃过什么粽子?说说感受。)

4)师:是呀,粽子味道美极了。它既(   ),又(   )所以大人小孩都喜欢吃。

5)师生合作读。

4、看板书小结:粽子形状(   ),颜色(   ),滋味(   ),真惹人喜爱。

(二)学习课文第6节。

师:为什么吃粽子能引起我们对屈原的怀念呢?请小朋友读读课文第6节,在组长带领下学习生字词语,解决问题。

1、出示词语:政治怀念崇敬祭品

2、师:请同学们读读课文第6节,思考:为什么吃粽子能引起我们对屈原的怀念呢?(学习句子。)

3、出示第6小节:人们怀念屈原,崇敬屈原,是怎么做的?

4、是啊,这就是粽子的由来,让我们一起读一读。(板书:由来)

5、说话练习:选择运用下面的词语,介绍粽子的由来。

纪念、屈原、政治、主张、怀念、崇敬、祭品

______________________________________,这就是粽子的由来。

或:粽子的由来是______________________________________。

四、复习巩固

1、读词语:

2、拓展:

(1)仿写句子:

例:粽子的形状很特别,既不是方的,又不是圆的。

苹果既(  ),又(  )。

(  )既(  ),又(  )。

(2)选词填空。

墨绿色  洁白的  鲜红的  深红  翠绿

美食林里美食多,有(   )的元宵,有(   )的青团,还有(   )的重阳糕。

板书设计:

44 粽子

形状   特别

颜色   鲜艳

滋味   美极了

由来

教学后记:

本单元的训练目标是“读课文摘录词句”,由于本篇文章结构清晰,学生要圈划出描写粽子形状、颜色、味道的词句并不难。尤其是描写粽子颜色的第三节。为了能让学生在有限的课堂教学里,投入地朗读,能够循序渐进地提高朗读的水平,我在朗读中设置了坡度。在读准字音的基础上,进一步指导学生读出粽子形状、颜色、味道的独特之处。

“既……又……”是学生首次接触到的关联词,在这并不需要学生完全掌握并能运用自如,只是让学生能初步感知。通过教师的引语,来让学生了解“既……又……”的一般用法;在读中,让学生知道“既……又……”的前后内容改变位置,意思不变。

    相关推荐

    沪教版第四册《享受森林》教学设计及反思 沪教版第四册《太阳的话》教学设计及反思 沪教版第四册《小指甲变了》教学设计及反思 沪教版第四册《爱写诗的小螃蟹》教学设计及反思 教科版第四册《小猫咪穿鞋子》教学设计及反思 沪教版第四册《喜鹊》教学设计 沪教版《独果》说课及反思 粽子教案设计 49、粽子 教学设计 粽子 语文A版《粽子》教学设计 沪教版第四册《塞下曲》教学设计 沪教版第四册《打碗碗花》教学设计 沪教版第四册《寓言两则》教学设计 《粽子》教学设计(二年级下册) 沪教版第四册《在家里也该是个好孩子》教学设计 沪教版第四册《立夏节到了》教学设计 人教版第三册《欢庆》教学设计及反思 《四季》教学设计及反思 沪教版第二册《水妈妈的孩子》教学设计 沪教版三上38课《动物的休眠》教学设计及反思 16粽子 沪教版《悄悄话》教学反思 沪教版第二册《绿》教学设计 第六册《绝招》教学设计及反思 沪教版第十册《六个孩子的故事》教学设计 沪教版第四册《萧伯纳和小女孩》教学设计 沪教版第二册《花钟》教学设计 沪教版第十册《宽容》教学设计 沪教版第十册《母校》教学设计 《四个太阳》教学设计及反思 人教课标版第一册《影子》教学反思 沪教版第十册《找到“神奇子弹”的人》教学设计 沪教版作文十四《美好的日子》教学设计 人教版第一册第7课小小的船教学设计及反思 人教版第一册第7课小小的船教学设计及反思 《第八次》教学设计及反思 沪教版《微波炉的话》教学反思 《杨氏之子》教学反思及教学设计 沪教版第二册《闹花灯》教学设计 沪教版第二册《七步诗》教学设计 《杨氏之子》教学设计及教学反思 《两只小狮子》教学设计及反思 《毽子变乖了》教学设计及反思 两只小狮子教学设计及反思 《两只小狮子》教学设计及反思 《两只小狮子》教学设计及反思 《两只小狮子》教学设计及反思 《儿子的采访》教学设计及反思 《槐乡的孩子》教学设计及反思 湘教版《雪》教学设计及反思 沪教版第十册《蝴蝶泉》教学设计 《两只小狮子》教学设计及反思 《两只小狮子》教学设计及反思 沪教版二年级下册《徐童保树》教学反思 《语文天地四》教学设计及反思 北师版第四册《不懂就问》教学反思 西师版第四册《谁住顶楼》教学反思 j q x教案设计四及教学反思 外国的粽子 《影子》教学实录及反思 《影子》教学实录及反思 沪教版第三册28课《野兔》教学设计 沪教版《筷子的传说》教学设计 《燕子》教学片段及反思 沪教版第二册《江上渔者》教学设计 沪教版第八册《拥抱大树》教学设计 沪教版《筷子的传说》教学设计 《影子》教学案例及反思 《燕子》教学片断及反思 沪教版第十册《语言大师》教学设计 北师大版四年级上册数学教案及教学反思全册 人教版《搭石》教学设计及反思 人教版一年级上册《影子》教学设计+反思 人教版第二册语文《四个太阳》教学反思 四年级下册语文第四单元测试题(沪教版) 苏教版四年级上册江雪教学设计反思 沪教版《马鸣加的新书包》教学反思 语文S版《猫》教学设计及反思 《燕子》第一自然段教学实录及反思 公开课教学设计及反思:三个小伙伴(苏教版第二册) 沪教版《木棉树的种子》教学设计 沪教版第十册《综合练习6》教学设计 沪教版第十二册《螳螂捕蝉》教学设计 沪教版第十二册《猫和老鼠》教学设计 《在牛肚子里旅行》教学设计及反思 《两只小狮子》教学设计及反思 教案教学设计 第三册《一封奇怪的信》教学设计及反思 [教学反思]《g、k、h》教学设计及反思 人教版第三册《回声》教学设计与反思 人教版一年级上册《项链》教学设计及反思 苏教版三年级上册语文教案《第八次》教学设计及反思 沪教版三年级上册《动物的休眠》教案+反思 《g、k、h》 教学设计及反思(一册) 《g、k、h》 教学设计及反思(一册) 苏教版第十册《早》教学反思 《包粽子》《欢乐的夜晚》四年级音乐教案 人教版语文第四册:三个儿子教学设计 苏教版四年级下册数学教案全册 苏教版四年级下册数学教案及反思优秀