当前位置: 教案教学>教案设计

《彭德怀和他的大黑骡子》“观其行色言”教学设计

小编: :admin

一、品读学文

1、读题导入

2、自由读2—20小节,找一找能表现彭德怀爱大黑骡子的句子,把它画出来,仔细体会。

3、交流:

观其行:

(1)有时彭德怀抚摸着……看着它吃完。

抚摸、念叨、悄悄地塞

(2)彭德怀深情地望着……或许能多一些人走出草地。

深情地望

(3)彭德怀背过脸去。

(4)枪声响了。彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,缓缓地摘下军帽……

缓缓、摘下军帽

(5)师小结并板书:观其行

察其色:

1、彭德怀有些不耐烦了,他大声地对身边的警卫员说:“邱南辉,传我的命令,让方副官长负责杀骡子!”

不耐烦

2、“副官长,快开枪!你不向它们开枪,我就向你开枪!”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。

怒吼

3、这天晚上,草地篝火旁多了些生机。彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤,发火道:“我吃不下,端开!”

发火

4、师小结并板书:观其行

听其言:

既然这么爱大黑骡子,那为什么要杀它呢?

1、指名说

出示:彭德怀深情地望着拴在不远出的大黑骡子,平静地说:“部队现在连野菜也吃不上了,只有杀牲口解决吃的,或许能多一些人走出草地。”

深情、平静

指名读

感受人物形象

2、出示:“你们能走,我也能走。雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么!大黑骡子是为革命立了功,这次就让它立最后一次大功吧!”

感受人物形象

齐读

师小结并板书:听其言

二、角色朗读

1、出示语言段落。

自由练

2、学生分角色表演

三、突破难点

1、出示:漫漫征程,再也见不到大黑骡子的身影了,它融进了北上的滚滚铁流,融进了宣传鼓动员的竹板声里:“身无御寒衣,肚内饥。晕倒了爬起来,跟上去,走到宿营地。”

滚滚铁流

2、为什么说大黑骡子融进了北上的滚滚铁流,融进了宣传鼓动队的竹板声里?

3、齐读课题

板书设计:

21、彭德怀和他的大黑骡子

观其行 同甘共苦

察其色 爱兵如子 爱

听其言 深明大义

    相关推荐

    彭德怀和他的大黑骡子 14《彭德怀和他的大黑骡子》 14《彭德怀和他的大黑骡子》 彭德怀和他的大黑骡子教案 彭德怀和他的大黑骡子教案 彭德怀和他的大黑骡子教案 彭德怀和他的大黑骡子教案 《彭德怀和他的大黑骡子》课文 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计 彭德怀和他的大黑骡子教学设计 彭德怀和他的大黑骡子说课设计 《彭德怀和他的大黑骡子》作业设计 彭德怀和他的大黑骡子说课稿 彭德怀和他的大黑骡子读后感 《彭德怀和他的大黑骡子》说课稿 彭德怀和他的大黑骡子教学反思 彭德怀和他的大黑骡子教案设计(五) 《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思 彭德怀和他的大黑骡子教案设计(四) 彭德怀和他的大黑骡子教案设计(一) 彭德怀和他的大黑骡子教案设计(二) 彭德怀和他的大黑骡子教案设计(三) 《彭德怀和他的大黑骡子》作业设计2 彭德怀和它的大黑骡子 彭德怀和它的大黑骡子 《彭德怀和他的大黑骡子》教案之一 《彭德怀和他的大黑骡子》教案之三 《彭德怀和他的大黑骡子》教案之二 《彭德怀和他的大黑骡子》作业设计3 《彭德怀和他的大黑骡子》教材分析 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计之二 彭德怀和他的大黑骡子 教案教学设计 关于彭德怀和他的大黑骡子资料 彭德怀和他的大黑骡子阅读答案 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计之一 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计之一 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计之二 《彭德怀和他的大黑骡子》同步练习 《彭德怀和他的大黑骡子》文本解读 《彭德怀和他的大黑骡子》教学案例设计 《彭德怀和他的大黑骡子》课文原文 《彭德怀和他的大黑骡子》分段及段意 彭德怀和他的大黑骡子教学片断赏析 《彭德怀和他的大黑骡子》的写作顺序是? 《彭德怀和他的大黑骡子》说课稿(二课时) 彭德怀和他的大黑骡子(第二课时教学设计) 《彭德怀和他的大黑骡子》三版块式教学设计 《彭德怀和他的大黑骡子》(第一课时教学设计) 《彭德怀和他的大黑骡子》重点词语解释: 彭德怀和他的大黑骡子补充习题答案 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计(三课时教案) 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计(二课时教案) 《彭德怀和他的大黑骡子》重点突破法教学设计 《彭德怀和他的大黑骡子》逐段讲读式教学设计 《彭德怀和他的大黑骡子》自主探究法教学设计 《彭德怀和他的大黑骡子》自读感悟法教学设计 《彭德怀和他的大黑骡子》课内短文分析1 《彭德怀和他的大黑骡子》课内短文分析2 大爱的力量-《彭德怀和他的大黑骡子》课文分析 《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计之一 《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计之一 《彭德怀和他的大黑骡子》主要内容和中心思想 《彭德怀和他的大黑骡子》自主学习法教学实录 《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思-从课题入手 《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思-圈画、对话法 《彭德怀和他的大黑骡子》最后一段教学实录片段 《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思:几点成功之处 《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思-静默、静思、静场 苏教版五年级下册《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计 《彭德怀和他的大黑骡子》说课稿-石屏小学 张拥华 《彭德怀和他的大黑骡子》教后记-抓住明暗线突破 《彭德怀和他的大黑骡子》说课稿- 北阳联校 员锡娟 《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时公开课教学实录 《彭德怀和他的大黑骡子》"自主学习,精读感悟"法教学设计 《彭德怀和他的大黑骡子》自主读书、自主交流法教学设计 《彭德怀和他的大黑骡子》自读感悟、读写结合法教学设计 《彭德怀和他的大黑骡子》聚焦“三次命令”研究课教学设计 苏教版小学五年级下册:《彭德怀和他的大黑骡子》教案 《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思-还原画面 巧用多媒体 自读感悟 对话交流——《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计 自读感悟 对话交流——《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计 苏教五年级语文上册补充习题《彭德怀和他的大黑骡子》答案 小学语文(苏教版)五年级第六单元《21.彭德怀和他的大黑骡子》教学设计 培养学生发现问题解决问题的意识——《彭德怀和他的大黑骡子》重点段教学设计 培养学生发现问题解决问题的意识——《彭德怀和他的大黑骡子》重点段教学设计 彭德怀这样爱黑骡子而又下令杀了它,从中体会到什么? 彭德怀的性格特点: 毛主席赞扬彭德怀的诗 驴和骡子 《十八岁和其他》教学设计 《十八岁和其他》电子课文 《十八岁和其他》教学设计10 大黑骡子杀掉了,就意味着彭德怀将要和所有幸存的战士们一样自己一步一个脚印地走出草地,你从这里感受到了什么? 盲孩子和他的影子教案设计2021 盲孩子和他的影子教学设计 《盲孩子和他的影子》教学设计 《盲孩子和他的影子》教学设计 《盲孩子和他的影子》教学设计 《盲孩子和他的影子》教学设计 《盲孩子和他的影子》教学设计