七颗钻石教学案例
教学目的:
1、了解童话作品对儿童的教育意义。
2、培养学生自主、合作、探究的学习方法。
3、培养学生阅读理解、分析概括以及想象、联想的能力。
教学重点:
1、学习文中体现的爱心主题。
2、运用丰富的想象写作。
教学难点:运用丰富的想象写作。
教学方法:听—议—想—写
教学课时:一课时
教学过程:
一、导入新课:
运用童话故事导入。学生讨论、总结童话特点。
二、朗读课文:
教师配乐范读,学生注意字音、语调、节奏、感情和童话内容。
三、分组讨论:
第一次讨论:水罐变化了几次,神奇在哪里。讨论后抽生回答,引导学生把握课文主要内容,认识课文“变”的明线,小结并板书:
变水 变正 变银 变金 变钻石、星斗 巨大水流
第二次讨论:是什么使水罐如此神奇?让学生通过讨论弄清“变”的原因,领会课文“爱”的暗线——是爱使水罐变得如此神奇——爱能创造奇迹,爱能战胜灾难。学生回答后小结并板书:
孝敬 怜爱 母爱 关爱
第三次讨论:谈谈我们身边的人最具有爱心表现的事情。
四、发挥想象:
想象小姑娘做了一个什么样的梦,写一段文字说说梦中的情景。
(想象合理即可,有奇思妙想更好。)
五、深化主题:
由学生说出与本文相同主体的歌曲名,对学生在本节课的出色表现,把韦唯的《爱的奉献》送给他们,也作为这节课的结束。
六、布置作业:
a)课外练习有表情的朗读课文。
b)阅读有关星星的童话或关于太空的科幻小说。
板书设计
变水 变正 变银 变金 变钻石、星斗和巨大水流
孝敬 怜爱 母爱 关爱
教学反思
这节课给我的启示:一节课的成功与否不在于教师教了多少、讲了多少,而是学生从中掌握了多少,他们的能力是否有所展示、有所发挥,是否得到了培养和提高,都是教者必须思考的问题。在实际教学中,尊重学生独特的情感体验,让学生通过学习实践,既学到知识,又能树立正确的价值观和人生观,只有二者紧密结合,才能充分地体现大语文教学观念,从而实现语文教学工具性和人文性的统一。
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