《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习重点

《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习

《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲述了作者童年时，父母对他的作品截然不同的评价，以及这两种评价对作者的巨大影响，和从这两种评价中感受父母的爱。这篇文章同学们要重点注意人物的动作、语言和心理描写。接下来我们一起做下《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习重点。

一、按提示填空：

１、这篇课文讲述的是作者＿＿＿＿＿时，父亲和母亲对他的截然不同的＿＿＿，

这两种评价对他产生的巨大＿＿＿＿＿，以及作者从中感悟到的＿＿＿＿＿。

２、母亲的爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而父亲的“警告”则时常提醒自己＿＿＿，

＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

３、“精彩极了”和“糟糕极了”这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点，那

就是＿＿＿＿＿＿＿。

二、字词积累与运用

１、我是小小书法家（看拼音，写词语）：

zāo gāo（ ） cí xíang（ ） chū bǎn（ ） qí miào（ ）wèi zhì（ ） jǐn shèn（ ）

qí tú（ ） téng xiě（ ）

２、我能区分形近字：（８分）

摸（ ） 眷（ ） 吵（ ） 端（ ）

模（ ） 誉（ ） 炒（ ） 喘（ ）

慈（ ） 置（ ） 豪（ ） 祥（ ）

滋（ ） 值（ ） 毫（ ） 详（ ）

三、课文片段阅读（１８分）

这些年来，我少年时代听的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

１、说出文中画“──”句子的意思：（８分）

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２、你对“精彩极了”“糟糕透了”这两种评价持什么态度？谈谈你的看法：（５分）

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通过以上《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习相信同学们一定都已经掌握本文的重点了，好！下课。