《老人与苹果树》第三课时教学设计
第四课:老人与苹果树(第3 课时)
时间 |
20 年 月 日 第 周 星期 第 节 |
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教学 目标 |
1、能正确、工整地书写生字。 2、初步体会课文中的道理,明白做人不能只为自己,要为他人着想,要有奉献精神。 |
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重难点及解决策略 |
重点:会书写生字。 难点:联系实际,拓展学习。 解决策略:分组正确书写本课生字。 |
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教
学
设
计
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一 复习 1认读生字。 2读文 3同样是个老人,他又是怎么做的呢? 4老师讲的故事是“前人栽树,后人乘凉”。 你觉得课文的故事和老师讲的故事有没有相同的地方? 说说你的看法。
二、文本对话,升华情感 1出示句子补充完整。 老大爷种了。 高兴地吃苹果。 2当你吃着老大爷种的苹果时,你想对老大爷说点什么呢?
三、联系实际,拓展学习 在你的身上或者你的周围有没有发生过帮助他人、为他人做奉献的事呢? 小组讨论交流,全班汇报。
四、写字练习 1请学生先描红一个字,然后观察这个字的结构,观察字与横竖中线的位置关系,请同学交流自己的发现与体会。 2请同学找出你认为这个字应该注意的关键笔画。 3老师根据学生的回答范写。 4学生动笔练习写字。 5老师辅导,点评,指正。
五、完成课后练习 |
教学随笔 |
教学 反思 |
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