2013年高一语文暑假作业 《红楼梦》导读作业
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《红楼梦》导读作业：
一. 填空。
1. 《红楼梦》的作者是______代小说家________，小说以________________为中心，写当时具有代表性的_________四大家族的兴衰来揭露封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度做了有力的批判;而对___________的歌颂曲折反映了当时正在滋长的资本主义 经济萌芽的因素。
2.《红楼梦》又称 《 》《 》《 》《 》
3.贾府中的最高统治者是__________，管理贾府日常事务是__________，在管理上最具改革色彩的女子是____________。
4.小说中塑造了两个叛逆者形象，分别是_________和__________，他们前世分别是__________和____________。
5.最具叛逆性格的丫鬟是__________，涉及到她的情节有____________。最卑躬屈膝的丫鬟是________。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是______。
6.贾府的四春分别是：________、_______、_______、_______，取________之意。
7.四春中被称为二木头懦弱怕事，善良无能，又命运悲惨的女子是：_____。
8.四春中也是庶出，但精明能干，有心机，办事果断的女子是：________。
9.四春中性格孤僻，胆小怕事，最后出家的女子是：_________。
10.宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫_________，品的酒叫________，听的歌曲名叫_____________。
11.贾宝玉佩戴的玉叫__________，薛宝钗佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。
12.黛玉写的有关花的诗是_________，有关秋的诗是_________，她分别以西施等五位有才华的女子为题写了五首小诗，命意新奇，宝玉题为_________。
13.书中最长的一首诗是________写的________________。
14.第六十六回，情小妹痴情归地府，冷二郎一冷入空门中的情小妹是________，冷二郎是__________。
二.简答分析下列问题。
下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。
⑴可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。( )
⑵二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景?虎兕相逢大梦归。( )
⑶才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。( )
⑷富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。( )
⑸欲洁何曾洁?云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。( )
⑹子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。( )
⑺勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。( )
⑻凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。( )
⑼势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济村妇，巧得遇恩人。( )
⑽桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。( )
⑾情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。( )
⑿霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。 ( )
⒀枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘( )
⒁根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。( )
三.《红楼梦》中有两位重要女子都创作了出色的咏柳絮的词章，其词如下：
⑴粉堕百花州，香残燕子楼。一团团逐对成毬。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。草木也知愁，韶华竟白头!叹今生谁舍谁收?嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。
⑵白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云!
根据上面两首词的写作风格和所表达的意境，判断它们的作者是谁，说说她们各自的性格特点。
五.《红楼梦》中你最喜欢的人物是谁?最不喜欢的人物是谁?简要说明喜欢和不喜欢的原因。
《家》导读作业：
1. 谈谈《家》中高老太爷的形象
答：
2. 《家》中的主人公觉新遇事总是采用作揖主义和无抵抗主义的态度。试举小说中的一个事件加以简要的阐述。
答：
3.简述《家》中一个女性的悲剧命运。
答：
4.简述《家》中体现高老太爷专横的一件事
答：
5.简述《家》中体现觉慧叛逆性的一件事。
答：
6. 简介《家》中家庭禁锢青年思想的两个方面。
答：
《大卫科波菲尔》导读作业：
1.下列是关于名著《大卫科波菲尔》人物说明，不正确的一项是( )
A.大卫善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，终于获得了事业上的成功和家庭的幸福
B.大卫的后父默德斯东凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，常常责打他。母亲去世后，即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着基本能解决温饱的生活。
C.大卫贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。
D.安妮斯既有外在的美貌，又有内心的美德，她最后与大卫的结合，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。
2.下列是对名著《大卫科波菲尔》作者、思想内容和艺术成就的说明，找出错误的一项( )
A.这部小说是是19世纪法国批判现实主义大师狄更斯的一部具有强烈的自传色彩的小说。
B.文章通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。
C.小说在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。
D.小细节刻划十分生动传神，环境描写也很有功力，尤其是雅茅斯那场海上风暴，写得气势磅礴，生动逼真，令人有身临其境之感。
3.简答题：下列人物出自名著《大卫科波菲尔》，请任选两位，对人物形象作简要的分析。
1贝西姑婆 2米考伯先生 3希普 4安妮斯
《论语》导读作业：
以下句子出自《论语》，极富哲理性，读后写一点赏析性的文字。
⑴子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
⑵子贡曰：君子之过也，如日月之食焉;过也，人皆见之;更也，人皆仰之。
⑶岁寒，然后知松柏之后凋也
⑷子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
《巴黎圣母院》导读作业：
1.美丽的爱斯梅拉达走上刑台给丑陋的伽西莫多喂水，这是非常沉重的一处对比，也是作家实践美丑对照原则的创作主张。多重对比手法的运用，表现人性中美与丑的对立和交织，你能再据选文分析出一种吗?
2.简述一个表现克洛德阴险毒辣的故事。
3.简述《巴黎圣母院》吉卜赛女郎爱斯梅拉达、圣母院副主教克罗德弗罗洛和奇丑无比的敲钟人卡西莫多三个人的形象特点。