当前位置: 教案教学>教案设计

《阿房宫赋》知识点总结

小编:

一、古今异义

1、钩心斗角

古:指宫室结构的参差错落,精巧工致;今:比喻用尽心机,明争暗斗。

2、明星

古:明亮的星光;今:指行业中做出成绩,出了名的人。

3、经营

古:指金玉珠宝等物;今:指筹划管理或组织(企业、活动)。

4、精英

古:指金玉珠宝等物;今:指优秀人才。

5、可怜

古:可惜;今:怜悯,同情。

6、隔离

古义:遮断,遮蔽 今义:不让聚在一起,避免接触

7、直走

古义:趋向 今义:行走

8、气候

古义:文中是指情绪气氛之意 今义:是指一个地区的气象概况

二、常见实词归类

1、一:①六王毕,四海一 (统一) ②楚人一炬,可怜焦土 (数词)

③黄鹤一去不复返 (一旦) ○4上食埃土,下饮黄泉,用心一也 (专一)

○5合从缔交,相与为一 (一体)

2、爱: ①秦爱纷奢,人亦念其家 (喜爱) ②使秦复爱六国之人 (爱护)

③不爱珍器重宝肥饶之地 (吝惜)

3、取①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 (夺取) ②青,取之于蓝,而青于蓝(提取)

4、族: ①族秦者秦也,非天下也 (灭族) ②士大夫之族,曰师曰弟子云者 (类)

5、缦

廊腰缦回(名词,无花纹的帛,这里名词作状语)

缦立远视(形容词,通“曼”,久长)

6、尽

一肌一容,尽态极妍(副词,达到顶点)

奈何取之尽锱铢(动词,取尽)

7、使

使天下之人,不敢言而敢怒(动词,让)

使秦复爱六国之人(连词,假使)

8、为

朝歌夜弦,为秦宫人(动词,成为)

则递三世可至万世而为君(动词,做,当)

三、文言虚词

1.焉

(1) 形容词词尾,相当于“然”。 盘盘焉,囷囷焉

(2) 句末语气词。 缦立远视,而望幸焉

2.而

(1) 连词,表承接。 骊山北构而西折/缦立远视,而望幸焉/则递三世可至万世而为君/秦人不暇自哀,而后人哀之

(2) 连词,表转折。 一日之内,一宫之间,而气候不齐/使天下之人,不敢言而敢怒/后人哀之而不鉴之

3.其

(1) 代词。 杳不知其所之也(指宫车)/ 几世几年,摞掠其人,倚叠如山(代六国)/ 一旦不能有,输来其间(代秦国)

(2) 代词,自己的,作定语。 使六国各爱其人

4.于

(1) 介词,到。 辞楼下殿,辇来于秦

(2) 介词,表比较。 使负栋之柱,多于南亩之农夫

5.之

(1) 动词,往,去。 辘辘远听,杳不知其所之也

(2) 助词,的。 一人之心,千万人之心也

(3) 代词。 奈何取之尽锱铢(代财物)/ 秦人不暇自哀,而后人哀之(代秦人)

三、词类活用

(一)名词用作动词

1、辇来于秦 (乘坐辇车) 2、朝歌夜弦 (奏乐)

3、鼎铛玉石 (把鼎当做;把玉当做) 4、金块珠砾 (把金当做;把珠当做)

5、楚人一炬 (火把) 6、族秦者秦也 (灭族,杀死一族的人)

(二)名词用作状语

1、骊山北构而西折 (向北;向西)

骊山北构而西折,直走咸阳(向北,向西)/ 廊腰缦回,檐牙高啄(像绸带一样)/ 蜂房水涡,矗不知乎几千万落(像蜂房,像水涡)/ 辞楼下殿,辇来于秦(乘辇车)/ 鼎铛玉石,金块珠砾(把鼎……、把玉……、把金……、把珠……

数词用作动词 : 六王毕,四海一(统一)

名词作动词。 复道行空,不霁何虹(出现虹)/ 长桥卧波,未云何龙(出现龙)/ 朝歌夜弦,为秦宫人(唱歌,弹琴)/ 楚人一炬,可怜焦土(化为焦土)/ 鼎铛玉石,金块珠砾(当作铛、石、块、砾)

(4) 动词作名词。 燕赵之收藏,韩魏之经营(指金玉珠宝之物)

(5) 动词意动用法。 后人哀之而不鉴之(以……为鉴)

四、文言句式

判断句:

1、灭六国者六国也,非秦也。

2、族秦者秦也,非天下也。

一人之心,千万人之心也

疑问句

(1)长桥卧波,未云何龙(疑问代词“何”表疑问)

(2)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(代词“奈何”表疑问)

(3)谁得而族灭也(疑问代词“谁”与“也”表疑问)

省略句

(1)五步(有)一楼,十步(有)一阁(省谓语“有”)

(2)长桥卧(于)波,未云何龙(省介词“于”)

(3)几世几年,摞掠(于)其人(省介词“于”)

(4)谁得而族灭(秦国)也(省宾语“秦国”)

倒装句

(1)使负栋之柱,多于南亩之农夫(于南亩之农夫多,介宾短语后置)

(2)秦人不暇自哀(哀自,宾语前置)

被动句:

戍卒叫,函谷举。

五.文言翻译

1.骊山北构而西折,直走咸阳.

译文: (阿房宫)从骊山北麓建起,折而向西,一直通到咸阳。

2.廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角.

译文: 走廊曲折如宽带回环,屋檐翘起似高鸟啄食;(这些楼阁)各随地势而建,座座通连、檐角交错。

3.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁河虹?

译文: 长桥横卧在水面上,(就如同游龙一般,可是,)没有云彩,怎(会有)蚊龙(腾空)?复道横空而跨,(就好像天上的彩虹,)(可是)不是雨过天晴,怎(会有)虹霓(凌空)?

4.秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.

译文: 秦王朝的统治者来不及为自己哀叹,而只有让后代人去哀叹它的灭亡;后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴,也会使他的后代人再哀叹他(重蹈秦的覆辙)。

5.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,摽掠其人,依叠如山.

译文:燕国赵国收藏的珠玉,韩国魏国聚敛的金银,齐国楚国的瑰宝奇珍,多少代,多少年,从(本国)百姓那里劫掠而来,堆积如山.

    相关推荐

    阿房宫赋 阿房宫赋 阿房宫赋 阿房宫赋 阿房宫赋 阿房宫赋 阿房宫赋 《阿房宫赋》备课资料阿房宫赋 《阿房宫赋》写作特点 阿房宫赋(教案) 《阿房宫赋》赏析 《阿房宫赋》教案 《阿房宫赋》译文 《阿房宫赋》教案 《阿房宫赋》教案 《阿房宫赋》教案 《阿房宫赋》教案 《阿房宫赋》教案 阿房宫赋导学案 《阿房宫赋》教案6 《阿房宫赋》教案9 《阿房宫赋》教案15 《阿房宫赋》教案12 《阿房宫赋》导学案 《阿房宫赋》教案22 《阿房宫赋》教案3 《阿房宫赋》教案11 《阿房宫赋》教案13 《阿房宫赋》导学案 《阿房宫赋》教案1 《阿房宫赋》教案4 《阿房宫赋》教学练 《阿房宫赋》教案8 《阿房宫赋》教案14 《阿房宫赋》教案17 《阿房宫赋》教案19 《阿房宫赋》教案2 《阿房宫赋》教案29 《阿房宫赋》教案7 《阿房宫赋》教案10 《阿房宫赋》教案20 《阿房宫赋》教案21 《阿房宫赋》学案4 《阿房宫赋》说课稿 阿房宫赋教案设计 阿房宫赋教案范文精选 《阿房宫赋》复习学案 《阿房宫赋》教学实录 《阿房宫赋》备课参考 《阿房宫赋》板书设计 《阿房宫赋》教案设计 《阿房宫赋》古今异义 《阿房宫赋》教学反思 《阿房宫赋》备课札记 《阿房宫赋》教学设计 阿房宫赋教学教案 《阿房宫赋》导学案5 《阿房宫赋》导学案6 《阿房宫赋》说课材料 《阿房宫赋》教学实录 《阿房宫赋》教学设计 《阿房宫赋》导学案4 《阿房宫赋》(第一课时) 阿房宫赋教学设计一等奖最新 阿房宫赋教学设计 《阿房宫赋》教学设计2 《六国论》《阿房宫赋》教案 《阿房宫赋》复习学案2 《阿房宫赋》课堂实录3 《阿房宫赋》教学设计3 《阿房宫赋》(表格式)教案 《阿房宫赋》教学设计5 《阿房宫赋》优秀教案35 《阿房宫赋》课堂实录1 《阿房宫赋》自读教案1 《马说》知识点总结 《六国论》《阿房宫赋》复习卷 《阿房宫赋》鉴赏·教学实录 《阿房宫赋》的「房」应读 fáng 还是 páng? 高一语文教案:阿房宫赋 《阿房宫赋》文言知识点整理(古今异义、词类活用、一词多义) 《阿房宫赋》阅读理解答案 杜牧《阿房宫赋》赏析及注释 高二册语文《阿房宫赋》教案 《阿房宫赋》学习指导与检测 高中语文:《阿房宫赋》教学设计 《阿房宫赋》优秀教案(高一上册) 《诗经》两首知识点总结 《满井游记》知识点总结 《阿房宫赋》第一课时说课教案 高中语文:《阿房宫赋》课堂实录 《阿房宫赋》第一课时课堂实录 高一语文教案设计:阿房宫赋 高中生物知识点总结 [粤教必修二]《阿房宫赋》导学案 高一语文《阿房宫赋》教案设计 高中语文:《阿房宫赋》课堂实录 古诗文鉴赏之《阿房宫赋》教案 《阿房宫赋》课堂实录(本站论坛稿) 《阿房宫赋》一体化教学案(教师版) 《阿房宫赋》一体化教学案(学生版)