2017年高考论述类文本阅读模拟试题分类精编（二）4

2017年高考论述类文本阅读模拟试题分类精编（二）4 

 四、现代文（一般社会科学类、自然科学类）阅读(12分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成第6--9题。

以乐为法，以乐治国，在今人看来是不可思议的事。因为，依现代观念，能用来治国者须具国家强制力，而音乐只属娱乐人、教育人、感化人的艺术门类。然而，中国古代的四大法礼、乐、政、刑，它们都是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施，都是治国工具。《礼记》中对这四种工具分工讲得极为清楚：礼以导其志，乐以和其声，政以

《史记》中曾对乐治原理有精辟论述：闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。夫礼由外作，乐自内出。故君子不可须臾离礼，须臾离礼则暴慢之行穷于外；不可须臾离乐，须臾离乐则奸邪之行穷于内。故乐音者，君子之所养义也。夫古者，天子诸侯听钟磬之声未尝离于庭，卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而防淫佚也。夫淫佚生于无礼，故圣王使人耳闻《雅》、《颂》之音，目视威仪之礼，足行恭敬之容，口言仁义之道。故君子终日言而邪辟无由入也。

为什么音乐对人的影响这么大？现代脑神经学早已解开音乐之所以神奇的奥秘。在人类脑神经中，听觉神经成熟最早且起着主导作用。原来，是大自然先天赋予人类听觉神经以优先、特殊地位。大自然似乎要让音乐主宰人类的精神和行为。

乐治之外的其他治国方式比如法治，它是以身外之物强加于人，强制人们遵守某种规范。音乐则是常人喜闻乐见、发乎内心、自觉追求的。乐治是通过奏乐、唱乐、享受乐、推行乐制实现的。在这些看似娱乐的活动中，人们不知不觉被化作规范之人。法律不是万能的，乐与国家兴衰有很大的关系。中国历史表明凡重礼乐之治的王朝总能长久治安，如周、汉、唐，而重法治的王朝都速亡，如秦、三国。

法治实际上是不完善社会不得已使用的工具，未来理想的社会将是新型礼乐大放异彩之时。当然，现时的世界，仍需要以法律为杠杆去治理，乐或许是治世的绝佳辅助工具。实际上，中国已经正在复兴着乐及乐治，礼乐之邦也正在复活。我们在重法、提倡法治的同时，应给乐及乐治重要的地位，使其尽量发挥作用。

（节选自《新华文摘》2005年第39期。有改动。）

6、下面对乐治这一概念的解说，最准确的一项是（）

A、乐治是通过奏乐、唱乐、享受乐、推行乐制实现的。

B、乐治是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的治国工具。

C、乐治是儒家借助音乐来辅政治国思想的集中体现。

D、乐治是指用良乐作用于人，促使人行为规范、有序、和谐的治国方略。

7、下面不属于《史记》对音乐功能的论述的一项是（）

A、乐自内出。

B、闻宫音，使人温舒而广大。

C、君子不可须臾离礼，须臾离礼则暴慢之行穷于外。

D、卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而防淫佚也。

8、下列的理解符合原文意思的一项是（）

A、乐治的奥秘在于人的听觉神经成熟最早且起主导作用。大自然给人听觉天赋，让音乐主宰人类的精神与行为。

B、良乐作用于人，能使人生理发生良性的变化，从而促使人们行为规范、有序、和谐，达到安人宁国、顺应自然的境界。

C、儒家认为中国古代音乐中的宫、商、角、徵、羽五声能对人的行为性格产生一定的感化作用，能提高人的思想修养。

D、乐治是通过奏乐、唱乐、享受乐、创作乐，让人在音乐的主宰下不知不觉中被教化为规范的人。

9、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）

A、中国古代，音乐被当作治国的工具，具有治世的社会功能。

B、由《礼记》可知：在中国古代，儒家治国重礼乐轻刑法。

C、《尚书大传》、《礼记明堂位》都记载了周公以乐治国的具体做法及得失评判。

D、今天，乐或许能成为治世的辅助工具，而乐治思想可以为现代治国方略引进一种新思维。