中考语文专题复习练习题：背诵与默写

中考语文专题复习背诵与默写 

一、中考考试目标：

1、正确默写必学课文中要求背诵的精彩语句；2、正确默写古代诗词中脍炙人口的名句。

二、中考考试题型

古诗文默写题是中考语文的传统题型，它一直出现在全国各地的中考语文试题中，且占有一定的比例。纵观2006年全国各地的中考语文试题，古诗文默写题主要有以下六种题型。

（一）直接型填充题

这是一种传统型的默写题。它要求考生直接默写出指定的文句，其形式为给出上句写下句，或给出下句写上句。

例⑴：（沈阳市）何时眼前突兀见此屋， ！

例⑵：（2006年山东省临沂市课改实验区）怀旧空吟闻笛赋， 。

例⑶:(河南省)江山代有才人出，__________________________。

这类试题的难度教小，只要会背会写即能作答，属记诵考查的最底层次。答题时不得多写、少写、错写或颠倒顺序。上面三例答案依次为：例（1）：吾庐独破受冻死亦足;例⑵：到乡翻似烂柯人例⑶:各领风骚数百年

（二）理解型填充题

这题型一般都给出要求，考生须根据要求作答。考生不仅要熟悉识记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力，要在对原文内容理解的基础上进行回答。

例⑴：(莱西市)苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是： ,

例⑵：（福州市课改区）陆游《游山西村》中流传最广、于景物描写中蕴含哲理的诗句是： ， 。

例⑶：（新疆乌鲁木齐）《过零丁洋》中“ ， ”表明了文天祥舍生取义的民族气节。

此类题在2006年中考试卷中比较多见，它是对考生平时阅读能力的巧妙检测，因为它摒弃了死记硬背的做法，同学们需要熟背课文，在对原文内容理解的基础上才能正确默写出诗句。例中，例（1）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼; 例⑵：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。例⑶：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

抓住这类题虽然比直接默写题的难度稍大些，但只要同学们平时注意从内容上去理解，那么则“难者亦易矣”了。

（三）比较型填充题

这是近年来中考试题中出现的一种新题型，这类默写题的特点是：由一篇古诗（文）联想到别一篇诗文的某一“特定内容”。其难度比前两种要大些，它要求考生既要理解题目中句子的意思，又要理解所填写的句子的意思，还要善于联想。

例⑴：（浙江省绍兴卷)王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“ ， ”有异曲同工之妙。

例⑵：（宁波市）读到李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的句子，就会让我们很自然地联想到龚自珍《已亥杂诗》中的名句“ ，化作春泥更护花。”

解答此类题时一定要紧扣这一“特定内容”进行联想。上面两例的答案依次为：例⑴：会当凌绝顶一览众山小；例⑵：落红不是无情物 。

（四）迁移型填充题

这类题对学生的能力要求有了进一步的提高，更注重迁移能力，要求考生根据已有的知识进行联想，写出题目限定的答案。

例⑴：（山东省临沂市课改实验区）建设“大而强，富而美”的新临沂，是我们共同的目标和追求。你认为怎样才算是最美丽的临沂，最“宜居”的家园？请用古诗文名句表达出你真实的想法。（课内外均可）

A. B.

C. D.

例⑵：（浙江舟山）古诗词中有许多歌咏春天的诗句，请写出你印象最深的连续两句： ，

例⑶：（北京市课标B卷）从你积累的古诗中，分另外写出一个含有“花”字和“雨”字的句子。

①含“花”字的句子： ， 。②含“雨”字的句子： ， 。

例⑷：（湖北省黄冈市2006）你知道吗?从1995年起，联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。请写出两句关于“读书”的名言佳句。(课内外不限)① ②

这类题具有迁移性和综合性，属于归类记忆式背诵默写题，考生应具有较强的联想能力和扎实的语言知识，答题时要根据指定的类别写出若干诗句来。例（1）如：青树翠竹，四时俱备（陶弘景）；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（陶渊明）；接天连叶无穷碧，映日荷花别样红（杨万里）；青山横北廓，白水绕东城（李白）。例⑵：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风//日出江花红胜火，春来江水绿如蓝//等闲识得东风面，万紫千红总是春//不知细叶谁裁出，二月春风心剪刀//苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》、白居易的《钱塘糊春行》、孟浩然的《春晓》、韩愈的《初春小雨》、欧阳修的《丰乐亭游春》中的句子等等。例⑶：含“花”字的示例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 含“雨”字的示例：好雨知时节，当春乃发生。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。例⑷：示例：问渠那得清如许，为有源头活水来。书籍是人类进步的阶梯。读一本好书就像和许多高尚的人谈话。

（五）运用型填充题

这是一种深层次的默写题，它设置具体的语境，要求考生展开联想，选择恰当的语句填入其中，使之与文中的具体语境相吻合。

例⑴：（2006年湖南永州）陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对，这正如《孟子二章》中所写的那样，“________________，________________”。

例⑵：（无锡市） 随着三峡大坝的建成，到过三峡的人都说，春冬时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样 “ ， ”，“悬泉瀑布，飞漱其间”。

例⑶:( 随州市) 秋天总给人凄凉悲伤之感，而刘禹锡的《秋词》最后两句“ ，

”表达出了高远爽朗的意境，毫无悲秋之意。

这类默写题综合考察考生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力，设题时古为今用，与现实联系紧密，属于学以致用的题型。它要求考生整体感知课文，将知识转化为能力。解答这类题目时，不要急于下笔，应先进行分析，再结合课文中的名句进行取舍。答案分别为例⑴：得道者多助j失道者寡助。例⑵：素湍绿潭，回清倒影.例⑶: 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

（六）赏析型填充题

这类默写题是在运用默写的基础上进一步拓展考生的潜能，考查学生对古诗文名篇佳句的理解赏析能力。

例⑴：(2006年河南省) 四季中的花，在诗人笔下各具情态。白居易《钱塘湖春行》中“__________________________，__________________________”，描绘春花初绽、春草吐绿；杨万里《晓出净慈寺送林子方》中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，摹写莲叶田田、夏荷怒放；陶渊明《饮酒》中“__________________________，__________________________”，再现秋菊淡雅、南山悠悠；王安石《梅花》中“墙角数枝梅，凌寒独自开”，点染冬梅傲雪、风骨凛然。

例⑵：（新疆乌鲁木齐2006年）我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“_____________，君子好逑”的美好联想；《长歌行》告诉我们“少壮不努力，___________”

例⑶：（2006年太原市）

①情思是诗。我们体味“无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊”的落寞惆怅；也感受“ ，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦然心动。

②情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉？ ”；杜甫高歌至死不悔的理想，“ ，吾庐独破受冻死亦足”。

③情结是诗。龚自珍用“ ，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落

花有意的生命之歌；李商隐用“ ， ”倾诉思念

不尽、泪水难干的绕指柔肠。

④情谊是诗。“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰；

这类题型将古诗文默写与赏析结合在一起，试题新颖灵活，答案丰富多彩，是考查考生创新能力、激励考生展示其语文才华的一种好题型。例（1）的答案：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；采菊东篱下，悠然见南山. 例⑵：窈窕淑女；老大徒伤悲。例⑶：①似曾相识燕归来 众里寻他千百度②月晓风清欲堕时 何时眼前突兀见此屋③落红不是无情物 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干④例：“海内存知已，天涯若比邻“是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。

三、预测题精设计

[预测1 ］直接型填充题

1、商女不知亡国恨， 。

2、 ，却话巴山夜雨时。

3、黑云压城城欲摧， 。角声满天秋色里， 。

4、野芳发而幽香， ， ，水落而石出者，山间之四时也。

5、足蒸暑土气， 。力尽不知热， 。

6、参差荇菜，左右芼之， ， 。

7、 ，见不贤而内自省也。

8、已所不欲， 。

9、 ，随君直到夜郎西。

10、最是一年春好处， 。

11、蒹葭苍苍， 。

12、了却君王天下事， 。

13、 。鬓微霜，又何妨！

14、千嶂里， 。

15、问君何能尔， 。

16、，吟鞭东指即天涯。

17、 ，何似在人间。

18、 ，胡天八月即飞雪。

19、沉舟侧畔千帆过， 。

20、庭下如积水空明， 。

[预测2］理解型填充题

1、《爱莲说》中最能表达莲的品质的语句： ， 。对“莲”评说的句子是：

2、《行路难》（1）鼓励大家坚定信心坚定改革的两句 ， 。

（2）用象征手法正面描写“行路难”的诗句： 。

（3）通过动作细节记得画形象揭示他内心苦闷抑郁的两句：

3、《出师表》（1）生活中人们常用 ， 来形容某人在危急关头、挺身而出、勇挑重担。

（2）总结两汉历史教训结论是： ； 。

（3）“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用《出师表》中的话来说，就是“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ， 。

（4）诸葛亮出山前的生活目标： ， 。

4、饮酒：（1） 、 两句进一步丰富了“悠然见南山”的美妙意境。

（2）“问君何能尔”一句“尔”指代的内容： ， 。

5、《春望》（1）极写杜甫眼见战乱而内心伤感的诗句： ， 。

（2）运用细节描写含蓄而深刻地表达作用忧国思家感情的句子： ， 。

（3）“ ， ”两句写出了国家衰败景象。

6、《三峡》用快马和疾风来写船行之快的句子： ， 。

7、《曹刿论战》中（1）能体现士气和战机在战争中重要的句子： ， ， 。

（2）认为“可以一战”的最重要条件是： ， ， 。

8、《马说》 “ ， ”两句形象描绘了千里马终身遭遇。

[预测3］比较型填充题

1、传达春天来临消息：（1）白居易《钱塘湖春行》 ， 。

（2）韩愈《早春呈水部张十八员外》 ， 。

2、唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《(论语>十则》中孔子的话：

“ ， 。”

3、在古代送别诗中，与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是 ，

4、马致远的小令《天净沙秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是： ， 。

5、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句，描写出了“水”的气势，王维在《汉江临眺》中与之相近的句子是： ， 。

6、王昌龄的《塞上曲》有“出塞入塞寒，处处黄芦草”的诗句，岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写出这一凄凉寒冷景象的句子是 。

7、有一句诗“世上岂无千里马，人中难得九方皋”。《马说》中与此类似的句子是 ， 。

8、《诸葛亮集》中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ”两句意思一致。

9、诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子，得到了人们极高的赞誉。这可借用辛弃疾的词句“ ， ”来概括。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

10、同样是感叹人生，辛弃疾笔下是“可怜白发生”的叹惋，而苏轼在《江城子·密州出猎>中的“ ， ”则将自己头发斑自渐近衰老的现实抛却脑后。

[预测4］迁移型填充题

1、和谐、宁静的自然或社会写两句即可：（1） ， ；

（2） ， 。

2、“愁”的诗词名句写两句即可。 ， 。

3、“评判历史”的诗词名句写两句即可。 ， 。

4、有鸟类出现又不含“鸟”字的诗词名句；写两句即可。 ， 。

5、谈“奉献”（1） ， （2） ， 。

6、在古代诗歌史上，酒是诗人吟咏的灵感源泉，请你从背诵过的古诗词中，写出含有“酒”字的完整的两句： ， 。

7、请从下面所列的作者中任选一位，写出一则课文中所学的名言警句，表达其志趣、追求，或展示其胸怀、抱负，意思要相对完整。作者：孟子、诸葛亮、杜甫、龚自珍作者：

名言警句： 。

8、请你从积累的古诗中，写出一个含有“草”字的万丈诗句：

9、请写出抒发思乡之情的两句相连的古诗词。

10、天下亭台楼阁，因诗文而闻名的很多，如黄鹤楼、岳阳楼、醉翁亭、滕王阁等。任选一座，写出与之相关的连续两句

[预测5］运用型填充题

1、当你在学习中遇到挫折感觉痛苦时，不妨用《生于忧患，死于安乐》里的名句“故

， ，劳其筋骨……”来激励自己。

2、世上不是缺乏人才而是缺乏能发现人才、识别人才的人。正如《马说》中所说的 ，

3、同学之间真挚友谊的建立与发展，离不开理解与尊重。因此，当遇到误解和误会时，采取“ ”的态度才是我们最明智的选择。（用《论语》中的句子回答。）

4、做人应该有忧患意识，用孟子的话说，就是“生于忧患而 也”。

5、虽然社会还存在着贫富差距，但是许多人能以平和的心态看待这种现象，就像黔娄之妻所说的那样“ ， ”，默默地为社会努力工作着。

6、毕业了，你和好友将天各一方。这时，你会用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的

“ ， ”祝福朋友。

[预测6］赏析型填充题

1、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：“ ， ”。

2、请选择你喜欢的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。（写出连续的两句）

3、夏，是流火的岁月，是激情飞扬的岁月。请在我们学过的诗、词、曲中选一个描写夏季的句子。

4、“柳”婀娜妩媚，摇曳多姿，常常受到文人雅士的青睐。请调动你的学习积累，写出一首古诗词中含“柳”字的上下句：____________，____________。

5、漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“ ，草色遥看近却无 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)”，“乱花渐欲迷人眼， (白居易《钱塘湖春行》)”引领我们欣赏早春美景；“ ，长河落日圆(王维《使至塞上》)”，“ ，愁云惨淡万里凝(岑参《白雪歌送武判官归京》)”为我们呈现边塞风光；“海内存知己， ”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰，“但愿人长久， ”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝愿；杜甫《望岳》抒写“ ，一览众山小”之豪情，王安石《登飞来峰》悟出“不畏浮云遮望眼， ”的哲理；当“生”与“义”不可得兼时，孟子主张“ ”，在国家受侮、生灵涂炭之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死， 。”

参考答案：

[预测1 ］略

[预测2］1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖；莲，花之君子者也。2、（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（3）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。3、（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（3）三顾臣于草庐之中，咨臣于当世之事。（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4、（1）山气日夕佳，飞鸟相与还。（2）结庐在人境，而无车马喧。5、（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（2）白头搔更短，浑欲不胜簪。（3）国破山河在，城春草木深。6、虽乘奔御风，不以疾也。7、（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）小大之狱，虽不能察，必以情。8、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

[预测3］1、（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。2、见贤思齐焉见不贤而内自省也3、海内存知己，天涯若比邻。4、夕阳西下，断肠人在天涯5、楚塞三湘接，荆门九派通6、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。7、千里马常有，而伯乐不常有。8、陟罚臧否，不宜异同。9、了却君王天下事，赢得生前身后名。10、鬓微霜，又何妨

[预测4］课内外皆可，符合题目要求即可。

1、（1）黄发垂髫并怡然自乐。（2）采菊东篱下，悠然见南山。2、举杯销愁愁更愁，抽刀断水水更流。3、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。5、（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。6、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。7、孟子：生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也。诸葛亮：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。杜甫：会当凌绝顶，一览众山小。龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。8、天街小雨润如酥，草色遥看近却无；国破山河在，城春草木深；被风卷地白草折，胡天八月即飞雪；离离原上草，一岁一枯荣。9、只要写出相连的两句表达思乡的古诗词即可得分。例：举头望明月，低头思故乡10、 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；采菊东篱下，悠然见南山；出淤泥而不染，濯清涟而不妖；芳草鲜美，落英缤纷等。又：欲穷千里目，更上一层楼；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色等。

[预测5］1、天将降大任于是人也，必先苦其心志。2、千里马常有，而伯乐不常有。3、人不知而不愠4、死于忧患5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。6、但愿人长久，千里共婵娟。

[预测6］1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。只要所填诗句切合主题即可。3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。4、例如：山重水复疑无路柳暗花明又一村；杨柳岸 晓风残月；羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关；月上柳梢头人约黄昏后5、天街小雨润如酥 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 瀚海阑干百长冰 天涯若比邻 千里共婵娟 会当凌绝顶 自（只）缘身在最高层 舍生取义者也 留取丹心照汗青。