当前位置: 教案教学>教案设计

《珍珠鸟》这篇文章的感触

小编:

生命是自然界变化发展结果的精华。生命以各种形式去表现和证明自然界的,生命力和它那万物之母的胸怀,在我们人类看来,我们所了解的生命的意义还远远没有达到人类以后才能达到的程度。可是人类的爱心已经点点滴滴的有所表现。

比如说人类对鸟,因为小鸟对人类没有多大的危害,爱心充溢的人把它的慈善仔细的庆祝在小鸟这生命的形式上。人类不可能知道小鸟的语言和交流方式,所有的生命都应该有能够互相沟通的对生命尊重的那颗心。

虽然在大多数时间里这颗心也许不容易被互相了解,但是并不能永远不能了解。作者用信赖作为他和小鸟沟通的桥梁,我认为这也确实是生命形式之间之所以能够有时沟通的最有价值的桥梁。学习这篇文章的主要目的是作为人应该在尊重自己的同时,也应该用心智去开拓自己对生命了解的天地,人和小鸟都能沟通,为什么人与人就不能相信沟通,可见人与人之间缺少信任。

    相关推荐

    16* 珍珠鸟(2篇) 珍珠鸟读后感 《珍珠鸟》听后感 《珍珠鸟》听后感 情感也是颗“珍珠”――听《珍珠鸟》有感慧 作文:读《珍珠鸟》有感 作文:读《珍珠鸟》有感 情感也是颗“珍珠”――听《珍珠鸟》有感慧 作文:读《珍珠鸟》有感 情感也是颗“珍珠”──听《珍珠鸟》有感慧 《珍珠鸟》有感(徐红霞) 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 珍珠鸟 珍珠鸟 珍珠鸟* 珍珠鸟 珍珠鸟* 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 珍珠鸟* 珍珠鸟 珍珠鸟* 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 珍珠鸟 《珍珠鸟》 珍珠鸟 珍珠鸟 珍珠鸟 珍珠鸟 《珍珠鸟*》 作文:《珍珠鸟》 《珍珠鸟》课文 《珍珠鸟》 《珍珠鸟》 珍珠鸟 珍珠鸟 《珍珠鸟》 珍珠鸟 《珍珠鸟》 珍珠鸟* 珍珠鸟 珍珠鸟 珍珠鸟 珍珠鸟 珍珠鸟 25* 珍珠鸟 21 珍珠鸟 29《珍珠鸟》 16 珍珠鸟 25《珍珠鸟》 25* 珍珠鸟 25* 珍珠鸟 25珍珠鸟 珍珠鸟的资料 珍珠鸟教学反思 三篇汇总 《珍珠鸟》2 26珍珠鸟 25* 珍珠鸟 《珍珠鸟》课案 《珍珠鸟》随笔 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》教案 小学五年级──《珍珠鸟》听后感 《珍珠鸟》课文研讨 《珍珠鸟》课文题解 《珍珠鸟》课文题解 《珍珠鸟》课文评点 《珍珠鸟》的价值观 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》赏读 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》教案 珍珠鸟简介 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》赏析 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》一课 《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》教案 珍珠鸟教案 《珍珠鸟》课文题解 《语文教案-珍珠鸟》 《珍珠鸟》课文评点