《航天女英雄》鄂教版七上课内阅读训练附答案
《航天女英雄》鄂教版七上课内阅读训练附答案
（一）
康科德中学37岁的女教师麦考利夫听到了这一消息，她立刻向宇航局报了名。
这天晚上，她回到家里，用她那秀丽的字迹，认真地填好了一份长达11页的申请表。8岁的儿子史考特和5岁的女儿卡罗琳站在边上，看着妈妈签上了自己的名字。卡罗琳咬着大拇指问道：“你马上就要到太空去了吗?”麦考利夫Ц地摇摇头：“有那么多人报名呢。这就像体育比赛，其中只能有一个冠军。”史考特开口了，到底是男孩子，说起话来斩钉截铁：“妈妈，只要你老想着赢，就一定能赢!――上次我们足球赛就是这样的。我祝你成功!”他像一个真正的男子汉那样伸出了手，麦考利夫含着笑，很感激地同他握了握手。
没想到，史考特的祝福还真管用，麦考利夫真的成了一万多人中的佼佼者――她被选中了!她就要用自己的行动证明：普通人也能够进入太空!
紧接着，她就面临了严峻的考验――要在休斯敦的宇航中心接受4个月的严格训练。她虽然身体健壮，但毕竟只是一个普通的女教师，没有像宇航员、运动员那样受过专门的训练。现在，她每天都要体验在失去地心引力的状态下那种反常的感受，要逐渐适应像鱼儿一般在舱内漂浮，要很快地学会使用仪表和舱内的装置，要通过各项太空知识的考试。其中最难忍受的，是登上那架小型的训练飞机――连宇航员们都抵挡不住机身的上下颠簸和反复折腾，常常要吐得死去活来，他们称这飞机为“呕吐彗星”。麦考利夫当然吐得最厉害，但她今天被颠得吐清水，明天照样昂着头登上飞机。那些宇航教员们有时相互使着眼色，等着她主动来打退堂鼓，但最后都向她伸出了大拇指。
1、请用简明的语言概括文段的主要内容。
2、体会加点词的表达作用。
（2）这天晚上，她回到家里，用她那秀丽的字迹，认真地填好了一份长达11页的申请表。
3、麦考利夫确实是一位了不起的女性，从文段哪里可以看出来？
4、你对麦考利夫8岁的儿子史考特有什么印象？请谈谈你的看法。
5、文段最后一句写宇航员们的反应有什么作用？
（二）
①忽然，意想不到的事情发生了：航天飞机在一瞬间迸出了刺眼的火光，紧接着，一团巨大的火球包围了它！这艘牵系着几百万美国师生神经的“挑战者”号，拖着两条长长的火龙，开始迅速地下坠，完全失去控制地下坠……
②观礼台上的人们最先明白过来，在呆了几秒钟之后，人们再也憋不住内心的悲痛，一个个失声大哭起来。只有孩子们，还在茫然若失地面面相觑，苍白的脸色和绝望的眼神，仿佛在彼此询问：难道亲爱的麦考利夫老师真在里边?难道她真会永远消失在这么晴朗的空中?……
③在康科德中学，管乐队在一刹那间停止了演奏，礼堂里死一般寂静，每个人的心都像提到了半空。电视屏幕里，火球还在下坠，下坠……这是无法否认的事实，这是多么残酷的事实!踮着脚站在后排的那三个女教师，几乎在同一瞬间“哇”地哭出了声，三个人抱成了一团。孩子们醒悟过来了，有的号啕大哭，有的 地流泪，有的还在 地直瞪着电视屏幕，脸上毫无表情……一位老教师迅速地关上了电视机，一边强忍着悲恸，组织老师们分头给家长打电话，把孩子们领回家。
④悲痛的气氛笼罩着美国。这一天，国会中断了会议，为遇难者默哀。华盛顿和全美各地降下了半旗，平时灯火辉煌的纽约帝国大厦熄灭了灯光。一架直升机，将一个巨大的花圈投入“挑战者”号坠落的海面，花圈上衬着7朵殷红的麝香石竹，代表航天飞机上7名遇难的英雄。在麦考利夫曾经就学的麻省弗雷明汉州立大学，升起了7个黑色的气球。而最感人的，是在麦考利夫遇难的当晚，在佛罗里达州的大西洋沿岸，竟有两万多人高举着手电，向着浩渺的深邃的夜空照射。其中多半是孩子，是同刚刚失去母亲的史考特和卡罗琳差不多年龄的孩子。也许，他们是在用自己特殊的灯语，同亲爱的麦考利夫老师交流着感情，以弥补那两节盼望已久的“太空课”吧……
⑤然而，人们并没有被这意外事件吓倒。按原先的规定，下一个飞向太空的普通公民应当是新闻工作者，当时已有1700名记者、编辑和摄影师提出了申请；爆炸发生后，没有一人撤回申请，却有许多勇士争着打电话，要求让他们参加下一次的航天飞行。
⑥麦考利夫以她的英勇献身．为她的学生和孩子们上了最后――课。各国的少年儿童将会像美国儿童一样，永远记住这位航天女英雄，记住这位来自康科德中学的“挑战者”。
1、在文中横线上填人恰当的词语。
2、当悲剧发生后，麦考利夫的学生有什么样的表现?请在文中标划出相应的语句。
3．阅读第⑤段，请问：假如你也是一位新闻工作者，你会不会也提出同样的申请，为什么?
4．麦考利夫“为她的学生和孩子们上了最后一课”，这最后一课的内容是什么?
参考答案：
（一）1、麦考利夫幸运地被选中及其受到的严格训练。 2、（1）表现了麦考利夫想参加太空飞行的急切心情。（2）表现了麦考利夫真诚，恳切的心情。 3、麦考利夫当然吐得最厉害……昂着头登上飞机。 …点此查看完整答案（答案页第1页）…2、“有的号啕大哭……脸上毫无表情”3、说出理由即可 4、为了理想而献身（意思对即可）