孔乙己课文分析理解及阅读附答案

小编:

  《孔乙己》

  文章层次:

  这是一篇小说,全文可分为五部分:

  第一部分(1—3):介绍孔乙己生活的社会环境。

  第二部分(4—6):写短衣帮对孔乙己的嘲笑,孔乙己的思想性格在嘲笑声中得到鲜明的表现。

  第三部分(7—8):写孔乙己和孩子,表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤寂。

  第四部分(9—11):写孔乙己不复聊生的惨状,表明当时社会里人跟人的关系,冷漠无情到令人窒息的地步。

  第五部分(12—13):写孔乙己的结局。用猜想结尾,留给人们广阔的想象空间,更有无穷的悲剧意味。

  主题思想:

  从孔乙己这一面看,小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害,控诉了科举制度的罪恶;从民众这一面看,小说揭示了封建社会的世态炎凉,人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态,社会对于不幸者的冷酷,从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。

  问题研讨:

  1、开头两段,描写了人物活动的环境——咸亨酒店,然后让主人公孔乙己出场,这样安排的好处是:

  ①使人物在一个特定的环境里活动,故事情节在一个特定的环境里展开。这样,全文结构严密,情节集中。

  ②这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境,为我们渲染了一种冷漠的社会气氛,预示着人物悲剧的必然性。这样一种阶级对立十分严重的社会环境,为既穿“长衫”又“站着”喝酒这一特殊身份的孔乙己的出场作了有力的铺垫。

  2.小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的?

  分析:《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”,这些“脸色”的描写,对于刻画人物性格特征,推动故事情节的发展,突出小说的主题思想,都起着重要的作用。

  第一次写孔乙己的“脸色”是在他出场的时候:孔乙己“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”。孔乙己是一个深受封建科举制度残害的下层知识分子,一生穷愁潦倒,既未能进学,又不会营生,再加上他好喝懒做,不愿以自己的劳动去争取生存的劣性,使他的生活连温饱都得不到保障,穷得“将要讨饭了”。因此,他不可能有上流社会达官豪绅那种“红光满面”、脑满肠肥的“富相”,只能是“青白脸色”。这“青白脸色”的描写,再配合他那件“又脏又破”的长衫,不仅形象地揭示了孔乙己的社会地位,而且为下文进一步刻画孔乙己这个人物的性格特征作了铺垫。

  第二次写“脸色”是在有人揭发孔乙己偷了书的时候:“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,‘窃书不能算偷……’”。孔乙己本是“青白脸色”,但当有人肆意耍弄他,揭他的短的时候,他就“涨红了脸”,竭力争辩,企图维护自己“读书人”的面子。这“涨红了脸”的描写,一方面揭示了孔乙己受封建科举制度的毒害之深,另一方面也流露了孔乙己内心的羞愧,表明他不是惯偷,而只是不得已偶尔为之。

  第三次写孔乙己的“脸色”是在有人问他“你怎么连半个秀才也捞不到呢”的时候:“孔乙己立刻显出颓唐不安的模样,脸上笼上了一层灰色。”这“灰色”脸色的描写,表现了孔乙己因捞不到秀才而被人家取笑戳到内心隐痛时那种失望、颓唐的悲凉心理,显示了他深受封建教育和封建科举制度毒害所产生的头脑僵化、迂腐不堪的习性。

  小说最后一次写孔乙己的脸色,是在他被丁举人打折了腿,用手“走”到酒店的时候:“他脸上黑而且瘦,已经不成样子。”这“黑而且瘦”的脸色,加上用手爬着“走”,可想而知他是怎样在受尽了折磨之后死里逃生,苟延残喘活下来的。当掌柜取笑他时, 孔乙己只是低声应答掌柜的讪笑,露出“恳求”的眼色,显现出他横遭摧残后那种畏缩、害怕、绝望无告的心境。这里,作者为我们描绘了一个封建制度和封建文化牺牲者的血淋淋的悲惨画面。至此,孔乙己的悲剧形象也就大体完成了。

  孔乙己的“脸色”由“青白”而“红”,再到“灰”而“黑瘦”,是孔乙己性格的逻辑发展。作者通过对人物神态变化的描写,形象地刻画了孔乙己迂腐而又麻木的性格特征。在教学时,我们不妨抓住孔乙己“脸色”变化这个特殊的细节,来分析孔乙己这个典型形象。

  3.怎样理解“短衣帮”的“笑”?

  分析:《孔乙己》中传出的笑声大体有两种:一种是长衫人物和掌柜们的笑声,这笑声在孔乙己被打成残废、蠕动在死亡线上时显得特别起劲,这笑声里抖动着剥削阶级的残忍和冷酷,这笑声里震颤着“制造并赏玩别人苦痛的昏迷和残暴。”另一种是短衣帮们的笑。孔乙己穿的虽是长衫,“可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”,他“站着喝酒”,说明他没有挤进长衫主顾的行列,而和短衣帮相近。短衣帮和孔乙己的政治地位和经济地位几乎处在同一层次上,那么,短衣帮笑孔乙己什么呢?

  孔乙己这样一个备受封建制度和封建文化残害的“苦人”,本应得到同样不幸人们的同情,可是,“短衣帮”却拿他逗趣、开心,给他取绰号,嘲笑他穷酸。特别是孔乙己的最后一次露面,情景更是凄惨,孔乙己被打断了双腿,是用手爬到酒店的,他已经陷入绝境,可是店掌柜还要逼债。面对这一人间惨象,穷苦人们仍是报之以“笑”。作者反复描写短衣帮的奚落,表达了更深播刻的思想。其一,揭示短衣帮这样的不幸人们的“病苦”,意在抨击整个吃人的封建制度。在长期封建专制主义的统治下,封建文化、孔孟之道不只是造成孔乙己这样的悲剧人物,而且还普遍地毒害着被压迫人们,使他们陷于麻木、不觉悟的精神态度,甚至连起码的同情心也已丧失。鲁迅着意揭出这一“病苦”,正说明要“疗救”的不只是一个孔乙己,而是整个社会。其二,揭示不幸人们的“病苦”,目的在唤醒他们的觉悟。鲁迅曾说,他的小说题材,“多采自病态社会的不幸的人们中,意在揭示出病苦,引起疗救的注意”。这表明鲁迅对群众的落后不是抱着嘲笑态度,而是进行严肃的思考,探索“疗救”的方法,使群众从封建思想桎梏下挣脱出来,去担负起改造整个病态社会的责任。

  4.“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆”。便排出九文大钱。“排”字这个动词用得好,请品味一下。

  这里的“排”字是个很生动的细节描写,值得好好体味。

  ①孔乙己的这个付钱动作,是他在无端受到别人的讪笑、嘲弄,陷于很窘迫的境地,他向酒店的伙计要酒要茴香豆而同时发出的。孔乙己面对短衣帮的取笑,自然是厌烦和不安的,但表面上又要表现出不予理会、满不在意的样子,便“排出九文大钱”。因此,我认为这个细节是孔乙己以表面的镇定、从容来掩饰自己内心的不安。

  ②孔乙己“排出九文大钱”是给伙计看的,似乎告诉伙计:九文,一文不少,请看清啊。意在表现他的“清白”,不做假。

  5.小说对孔乙己的描写,哪些地方是正面描写?哪些地方是侧面描写?由这些描写可以看出孔乙己是怎样的一个人?

    相关推荐

    《孔乙己》课文分析理解及阅读答案 语文课文孔乙己的阅读理解解题技巧 孔乙己课后题 课文选段《孔乙己》阅读答案 《孔乙己》课后阅读练习答案 鲁迅孔乙己原文 “孔乙己”续写 “孔乙己”读后感 《孔乙己》阅读附答案 《孔乙己》阅读附答案 《孔乙己》的【阅读】 《孔乙己》阅读附答案 《孔乙己》 阅读附答案 《孔乙己》阅读答案 《孔乙己》阅读理解及答案详解(2011·江苏省苏州市中考语文及答案) 孔乙己阅读答案 孔乙己阅读答案 《孔乙己》阅读答案 《孔乙己》阅读答案 孔乙己阅读答案 孔乙己的阅读附答案 孔乙己阅读答案 孔乙己阅读训练及答案 孔乙己阅读训练题及答案 中考语文现代文阅读真题分类记叙文:孔乙己 《孔乙己》人物赏析阅读参考答案 《孔乙己》选段 阅读附答案 《孔乙己》阅读训练题及答案 孔乙己阅读训练题及答案 《范进中举》《孔乙己》课内阅读练习与答案 “别了,“不列颠尼亚””课文理解分析 孔乙己 阅读答案 (选段) 浅析《孔乙己》人物形象的塑造线索 《孔乙己》语段阅读训练及参考答案 孔乙己阅读练习题答案 《孔乙己》中考阅读题答案 别了语文课阅读题答案 别了语文课阅读理解分析 《孔乙己》基础知识、练习、拓展 《孔乙己》结尾片段阅读训练题及答案 比较阅读《孔乙己》和《范进中举》两篇课文选段阅读训练题及答案 《孔乙己》中考语段阅读答案 范进中举和孔乙己对比阅读题 比较孔乙己和范进中举的异同 孔乙己那脱不下的长衫......阅读附答案 “北京喜获2008年奥运会主办权”课文理解分析 《孔乙己》《范进中举》比较阅读答案 孔乙己是站着喝酒而穿长衫…… 阅读附答案 《孔乙己离开咸亨酒店后》阅读答案 《孔乙己那件脱不下的长衫》阅读题附答案 《强项令》课文分析及阅读答案 《孔孟》阅读答案及考点分析 孔乙己一到店,所有喝酒的人便阅读附答案 语文阅读:孔乙已{含答案) 初中语文阅读理解解题技巧分析 《孔乙己》阅读答案.(2012·山东省泰安市中考) 《竹影》课文理解及课内阅读训练题及答案 “田野上的白发”阅读理解及解答分析 “分析题”阅读理解答案 炉火张炜文本分析 炉火阅读理解及答案 最后一课阅读理解及答案 最后一课阅读赏析 课外文言文阅读理解。 陈涉世家 课文分析精讲 初中语文阅读理解考点及常见题型分析 “认识你自己”阅读答案及分析 《观舞记》课文理解及课内阅读训练题及答案 《祭孔大典》阅读答案及考点分析 《孔已己》阅读附答案 《六国论》原文翻译和课文分析 鳝孔阅读理解及答案2021 鳝孔阅读答案 《孔乙己那件脱不下的长衫》 刘云龙 阅读答案 阅读指导:理解分析说明文的语言 神童阅读理解及答案 托马斯曼神童文本分析 初中语文阅读理解之说明文写法分析 孔子游春阅读理解答案2021 孔子游春阅读理解 《怎样理解文化的“雅”和“俗”》阅读答案及考点分析 初中语文阅读理解解题技巧之杨绛分析 溜索课文赏析 溜索阿成阅读理解答案 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人 阅读附答案 《瞳孔里的青海》阅读答案及考点分析 初中语文阅读理解解题技巧之离骚分析(1) 初中语文阅读理解解题技巧之离骚分析(2) 孔子游春阅读理解答案 孔子游春节选阅读理解 “文化体系的分析与综合”阅读理解答案 《舒乙谈父亲老舍》阅读答案及考点分析 初中语文阅读理解解题技巧之芦花荡人物心理分析 现代文分析作品结构讲解及考题剖析 简要分析孔子对“孝”的主张(附答案) 《社戏》课文理解及语段阅读训练题及答案 赶穷阅读理解及答案 赶穷阅读答案分析 分析孔子赞赏曾皙的原因 垃圾分类阅读理解及答案2021 垃圾分类阅读理解 初中语文阅读理解解题技巧之看云识天气文章分析 新湘行记张八寨二十分钟阅读理解及答案解析 摆渡自己阅读理解答案最新 摆渡自己阅读理解 《孔颖达,字仲达》阅读理解及翻译 现代文阅读解题步骤及案例分析 初中语文阅读理解解题技巧之格列佛人物分析 初中语文阅读理解解题技巧之桥之美段落分析 初中语文阅读理解解题技巧之琵琶行段落分析 阅读【甲】【乙】两篇课文,回答问题。