元好问《秋怀》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

【原文】：

秋怀

（金）元好问

凉叶萧萧散雨生， 虚堂①淅淅掩霜清。

黄花自与西风约， 白发先从远客生。

吟似候虫②秋更苦， 梦和寒鹊夜频惊。

何时石岭关头路， 一望家山眼暂明。

【注释】

①虚堂：形容自己租住的房屋空空荡荡，一无所有；②候虫：蟋蟀等秋虫。

元好问，字裕之，号遗山，宋金末元初诗人，曾在金朝为官，金亡不仕。本诗为寓居异乡时做。

【翻译】：

一片片寒叶轻轻地飘洒，

就像是传来沙沙的雨声；

虚寂的厅堂秋风淅淅，

遍地铺盖着露冷霜清。

门外，

黄菊依旧与西风相约而至；

屋里，

白发已先为远客伴愁而生。

我好比知时应节的鸣虫，

吟唱之声逢秋更苦；

我又似是孤栖寒枝的乌鹊，

怀乡之梦入夜屡惊。

石岭关山的小路呵，

何时才能够再次登临――

望一眼家乡的山水呵，

我的双眼顿时闪耀出喜悦的光芒？

【赏析】

首联以凉叶萧萧、秋雨淅淅、寒霜清冽起兴，烘托诗人悲秋的情绪――独处于四壁皆空的租房，一无所有，只有凄凉的秋景为伴，该是怎样的心寒意冷。颔联和颈联将诗人悲秋的情绪具体化。三四两句运用对比和拟人手法，写菊花仿佛和秋风相约，又像往年那样盛开，而“我”这个漂流远方的客人，却比别人先长出了白发。“菊花”和“白发”，对比鲜明，色彩形成强烈的反差，金黄的菊花生机勃勃，白发的诗人未老先衰；“约”字将菊花拟人化，生动形象地表明时光流转，周而复始，表达了远离家乡的游子更容易衰老的感慨和悲凉。五六两句运用比喻手法，诗人把自己比作在秋寒中悲鸣的秋虫，声气衰弱，一声不如一声，上气不接下气，经常在梦中被寒鹊悲凉的啼声频频惊醒。尾联诗人的情感陡然发生逆转，在穷愁潦倒、寂寞凄凉之中，诗人不禁思念家乡。虽然离家很远，脚下的“石岭关头路”，不知何时才能走完，但在想象中遥望家乡的山水，眼前突然明亮起来，心中涌起温暖、喜悦的情感。全诗意境苍凉，情感悲怆，但情感基调并不压抑，结尾对家的向往，有柳暗花明之妙。较之许多格调低沉的同类题材的作品，这首诗的写法别具一格，令人耳目一新。

【阅读训练】：

一、

（1）简析诗歌首联景物描写的特点和作用。（3分）

（2）简要分析诗后两联所运用的修辞手法和表达的思想感情。（4分）

二、

1．第二联诗人表达了怎样的悲秋情绪？请结合表现手法简要分析。（5分）

2．尾联中加点的“明”字是什么意思？据此请简要分析诗人的感情变化过程。（6分）

【参考答案】

一、

（1）诗首联从触觉和听觉的角度（如学生答“用拟声词”、“用叠音词”的手法也可）写了秋风秋雨，落叶清霜，渲染了一种秋天寂静凄清（凄凉）的寒意，为下文写秋思乡愁作了有力的铺垫（烘托）。（3分；手法1分，景物特点1分，作用1分）

（2）诗后两联运用了比喻的修辞手法，以秋虫的鸣声比喻诗人的苦吟，以寒鹊的惊飞比喻诗人的惊梦，形象地表达了诗人的怀乡思乡的孤寂愁苦情绪之深之浓。（4分；手法1分，分析1分，表达的思想感情2分）

二、

1．①表达了诗人因思乡之苦而产生的时光流转、人生易老的感慨和悲凉（2分）。②运用拟人和对比手法（1分），生动形象地说明菊花与秋风相约，又像往年那样盛开，表现时光的流逝（1分）；通过色彩鲜明的对比，说明菊花生机勃勃，诗人白发满头，表现其思乡之苦（1分）。

2．①“明”是明亮、喜悦之意（1分）。②诗人的感情原本是愁苦的，前六句触景生情，各种秋天的景物，秋叶、秋雨、秋虫、寒鹊等使诗人倍感寂寞悲凉（2分）。在孤独愁苦中，诗人不禁思念家乡。虽然离家很远，脚下是走不完的“石岭关头路”，但在想象中遥望家乡的山水，眼前突然明亮起来，心中涌起温暖、喜悦的情感（3分）。