《棉鞋里的阳光》教学设计

一、谈话导入

二、初读课文，感知内容

１、师范读。

２、自由读课文，要求：

借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词，多读几遍。

３、小组互读互读课文，帮助同学纠错。

４、各小组推荐一名同学按自然段接读课文：

其他同学边听边想提醒大家读准哪些生字？

三、互相交流，认读生字

１、指名说说读音要注意的字词。

２、老师相应出示字词卡。

３、请小老师范读领读，多种形式读。

４、同桌互读互纠。

５、小组合作记忆生字。

６、交流识记方法。

四、读顺课文，发现感知

１、再次自由读课文。

２、读了课文，你明白了什么？

五、课外熟读课文