当前位置: 教案教学>教学设计

《杂交水稻之父》教学设计

小编:

教学要求:

1、能自己读懂课文,知道课文主要讲了什么。

2、理解课文中某些词语的意思。

3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。

教学重点:了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。

教学难点:能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。

教具准备:小黑板。

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入新课

(概括介绍袁隆平的生平事迹)

二、进行新课

1、初读课文

2、小组讨论

3、讨论回答:

a、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题?

b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力?

c、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献?

4、回答问题。

5、给课文分段,并写段意。

三、总结

四、作业

谈学后的体会

五、教学后记

    相关推荐

    杂交水稻之父 杂交水稻之父 杂交水稻之父 杂交水稻之父 16《杂交水稻之父》 杂交水稻之父教案设计 《杂交水稻之父》教学设计之一 《杂交水稻之父》教学设计之二 《杂交水稻之父》教案之三 《杂交水稻之父》教案之一 《杂交水稻之父》教学札记 《杂交水稻之父》教案之二 《杂交水稻之父——袁隆平》 《杂交水稻之父》教材简析 《杂交水稻之父》相关知识 《杂交水稻之父》相关知识 《杂交水稻之父》探究感悟 3杂交水稻之父·教案 教案教学设计 《杂交水稻之父——袁隆平》导学案与答案 《杂交水稻之父--袁隆平》同步练习2 语文版《别了,“不列颠尼亚”》《杂交水稻之父 小学语文二年级教案——“杂交水稻之父”袁隆平 初二语文同步练习:8课杂交水稻之父袁隆平 《别了,“不列颠尼亚”》《杂交水稻之父——袁隆平》教案及练习 初二语文同步练习:8课杂交水稻之父袁隆平 答案 语文版八年级语文上册第8课《杂交水稻之父--袁隆平》教案 语文版八年级上册第8课《杂交水稻之父--袁隆平》同步练习 初二年级上册语文期中复习辅导训练:杂交水稻之父——袁隆平 口语交际——《父母之爱》教学设计 《口语交际:父母之爱》教学设计2 《夸父追日》教学杂谈 《杨氏父子》教学杂谈 《泉水》教学杂谈 《口语交际:父母的爱》教学设计 《父亲的菜园》教学杂谈 《祖父的园子》教学杂谈 《小母鸡种稻子》教学设计之一 《小母鸡种稻子》教学设计之二 《稻草人》教学设计 口语交际《父母的爱》教学设计一 《口语交际:父母的爱》教学设计1 《桂林山水》教学杂谈 《中国魔稻》教学设计 《桂林山水》教学杂谈 《地震中的父与子》教学杂谈 《中国魔稻》教学设计 《父母之爱》教学设计三 《清澈的湖水》教学杂谈 稻草人 教案教学设计 米老鼠之父教学设计 《清澈的湖水》教学杂谈 稻草人 教案教学设计 《夸父追日》教学设计之四 《夸父追日》教学设计之一 《父亲和鸟》教学设计(之一) 《父亲和鸟》教学设计之二 《父亲和鸟》教学设计之二 《父亲和鸟》教学设计之一 《父亲和鸟》教学设计之二 《小母鸡种稻子》第二课时教学设计之二 《小母鸡种稻子》第一课时教学设计之二 《父亲和鸟》教学设计之一 《夸父追日》教学设计之三 《夸父追日》教学设计之一 科学幻想之父教案设计 《夸父追日》教学设计之三 《夸父追日》教学设计之二 《夸父追日》教学设计之四 《夸父追日》教学设计之二 《我的伯父鲁迅先生》教学杂谈 《难忘的泼水节》教学杂谈 《小桥流水人家》教学杂谈 《小母鸡种稻子》教学设计 《泉水》教学设计之二 《海水》教学设计之二 《泉水》教学设计之一 《跳水》教学设计之二 《跳水》教学设计之一 《小母鸡种稻子》第二课时教学设计之一 口语交际《我爱吃的水果》教学设计 《泉水》教学设计之一 《泉水》教学设计之三 《泉水》教学设计之一 《泉水》教学设计之二 《泉水》教学设计之二 《海水》教学设计之一 《泉水》教学设计之二 口语交际《爱吃的水果》 教案教学设计 7 收稻谷 教案教学设计 《小母鸡种稻子》教学设计 《小母鸡种稻子》教学设计 《小母鸡种稻子》教学设计 小稻秧脱险记教学设计 《杂诗》教学设计 交流·共鸣·创造──《儿童诗两首:我想、童年的水墨画》教学杂谈 《桥之美》教学杂谈 《小母鸡种稻子》第一课时教学设计之一