浙江宁波2010年中考语文试题及答案

一、书写(4分)

本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力做到书写正确、工整。

二、积累应用(26分)

1.阅读下面文字，根据拼音写出词语。(2分)

在宁波的历史上，宁波帮不仅以其 (zhuó yuè)的商业才能著称于世，亦以其

丰厚的人文精神引领着时代潮流。在各个领域，宁波籍人士承前启后，各领 (fēng sāo)。

2.根据语境及括号内提示，填写合适的成语。(任选两个作答)(2分)

快乐是什么?孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并 A (表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦);成人说，快乐就是和友人一起品茶而 B (形容安适，愉快而满足的样子);老人说，快乐就是和家人一起共享 C (形容家庭之乐)。

我选 ，成语： ;我再选 ，成语： 。

3.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)

如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ;如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ;如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 。

(1)沃壤千里 (2)繁花似锦 (3)星光灿烂

A.(1) (3) (2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2) (1) D.(2)(1)(3)

4.读下面这段话，按要求完成题目。(2分)

读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章?

①“□”内应加的标点是

②将划线句改成陈述句。

5.下面句子没有语病的一项是( )(3分)

A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。

B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。

D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

6.古诗文填空。(①—③必做，④⑤任选一题)(6分)

①我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

②了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子》)

③《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“ ， 。”

④奉献是一种精神。我们可用“ ， ”来颂扬这种精神。

⑤思乡是一种情怀。我们可用“ ， ”来表达对家乡的思念。

7.名著阅读。(3分)

那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子!我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。

①文段中的“他”是____________。

②下面选项中与“他”有关的两个细节是 ( )( )

A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。

B.立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。

C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。

D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。

8.综合性学习。(6分)

阅读以下材料，按要求完成题目。

材料一：5月8日上午，在嘉宾和普通市民800多双眼睛的注视下，宁波再次向世人展示了自己与书的不解之缘——位于甬江边的宁波书城正式开业了。宁波书城有高66米的16层主建筑及其他7幢配套建筑组成。以“书”为中心，营造了“书香宁波”的氛围。在书香脉脉中浸润了400多年的宁波，向世界、向未来展现了自己除了商业之外的文化特质。

①为上面这则新闻拟写标题： (15字以内)(3分)

材料二：宁波书城的标识“甬抱书城”(如下图)，设计者巧妙地将书和甬融合在一起，

此设计体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念，其中“太阳”象征对书城未来发展态势的祝福。

②请从“桥梁”“钥匙”两个概念中选择其中一个，说说你的理解。(2分)

我选 ，我的理解是 。

③结合下边漫画的寓意，你认为宁波书城将会发挥怎样的作用?(2分)

(温馨提示：高速行驶的车上有“电视”、“网络”、“报纸”、“文学期刊”，其中“报纸”即将被甩下，“文学期刊”已被甩下。)

三、积累应用(40分)

(一)买馒头(11分)

①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东

老乡把蒸笼掀开。

③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。

④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡!今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”

⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢?

⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么?钱只要够用就好。”

⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。(确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。)

11这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

12我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。

13就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

14每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

15生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好!多么的值得感恩!(选自《林清玄散文作品集，有改动》)

9.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头?请分点概述。(3分)

10.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是( )(2分)但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧!

A. ⑩11段之间 B.1112段之间 C.1213段之间 D.1314段之间

11.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第13段中的画线句。(3分)

12.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。(3分)

资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一<<个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。<<家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。 (选自《求好》，作者林清玄)

(二)水井与符号文化(13分)

①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。

②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”、“乡井”之说。“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”。中国的传统观念视并为命根子，把“背井离乡”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结。一口水井成了故乡家园的象征，他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪，思念之情涌上心头。同时，水井本身又恰恰位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小。这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵，即坐井观天。这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号象征，集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚，阻碍着人们超越现状、开创更加美好的未来的脚步。

③佛教作为一件舶来品(指进口的货物)，已经完完全全打上了“中国制造”的标签，它与中国民间文化相融合，借“井”喻理，常常体现了佛法无边的大智慧。水井在佛家教义中被看作是功德的载体，它具备了普渡众生、解救众生于水火的拯救功能，成为一种可以依托的身心归宿的象征。

④北京故宫里有一口水井，名为“珍妃井”。关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年八国联军入侵北京，慈禧携光绪逃离京城，走前令太监把珍妃推入井中溺死。历史上关于珍妃的死因有不同说法，但这口令珍妃香销玉损的井是的的确确存在的，这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达，“井”常常成为受欺凌妇女最后的归宿。“井”象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园，是她们灵魂与肉体最后的归依，同时也是她们悲惨命运的象征。

⑤水井通往地下，而地下世界是无人知晓的、神秘的，因此并也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具。特别是在中国的志怪小说中，并往往成为了通往另一个世界的象征，据此产生了很多关于神仙、鬼怪、隐士、异人的故事，如《搜神记》、《聊斋志异》、《西游记》等等。在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情，表达了人们对未知世界的想象、对理想的永恒追求，并也因此被赋予了神性和魔性。

⑥中国文化博大精深，水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩，在历史、哲学、文化等各个领域都有其特定的符号概念，在这里仅举几个例子以飨读者，也许这可以成为你探索的一个起点。

(节选自《百科知识》，2010年第8期，有删改)

13.通读全文，说说“井”具有哪几重文化符号的内涵?(3分)

14.解释第③段中加点词语“中国制造”在文中的特定含义。(2分)

“中国制造”：

15.本文引经据典，表现了作者丰厚的文化底蕴，请从文中找出一例并说明其作用。(3分)

16.下面说法不符合文意的一项是( )(2分)

A.水井伴随岁月的积淀，其功能意义远远不如文化意义。

B.水井具有丰富多彩的文化意义。

C.水井因它的文学性而成为文学家借以虚构和想象的最好工具。

D.水井文化符号涉及历史、哲学等各个领域。

17.联系上文，结合下面链接材料，说说你对水井文化的探索发现。(3分)

链接一：据《汉书》记载，有一个叫孟通的县令，挖井得到一块白石，石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。后来，王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由，堂而皇之地当起了皇帝。

链接二：世博园内的智利馆巧思妙想，馆内挖井。从井口向内张望，智利的风土人情，清晰可见，两园情谊，“一井相连”。

链接三：古井是最富有中国文化意味的建筑。我们要保护好井遗迹，做好井文章，把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活。这样，乡土中国才有她的乡土气、市井味。

(三)公输(8分)

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

18.解释下面句子中加点词的意思。(2分)

①子墨子之守圉有余 ②在宋城上而待楚寇矣

19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是( )(2分)

A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣

B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也

C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械

D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也

20.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

吾知子之所以距我，吾不言。

21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况?(2分)

(四)疑人窃履(8分)

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”(选自《历代寓言大观》，作者王守仁)

【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。

22.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。(2分)

①友人来过( )A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望

②逾年而事暴( )A.暴露，显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害

23.下面句子中与例句句式相同的一项是( )。(2分)例句：遂与之绝。

A.甚意，汝之不惠 B.乃入见 C.微斯人，吾谁与归? D.行者休于树

24.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

吾固疑之，果然窃吾履。

25.联系全文，你认为友人是一个怎样的人?并请结合你的生活体验加以评价。(2分)

四、写作(50分)

26.阅读下面图文，按要求作文(50分)

以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑......

微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界……我们都曾微笑过，我们都曾看到过……

请以“一个 的微笑”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。②联系自己的生活体验，可以记叙说出，编写故事，也可以发表议论，抒发感情。③不少于500字，文章不要出现真实的人名、校名、地名。

宁波市2010年初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分标准

一. 书写(4分)根据卷面书写情况评分。分2分、3分、4分三个档次。

二. 积累运用(26分)

1.卓越 风骚(共2分，每词1分，每字0.5分) 2.A .乐此不疲 B.怡然自乐或怡然自得

C.天伦之乐(共2分，每词1分。每词中有1个错别字，该词给0.5分，有2个及以上错别字，该词不给分)3.B(2分) 4.①方框内应该加的标点是“;”或者“分号”。 ②改成陈述句：最终会谱写出人生的华美乐章。(共2分，加标点1分;改陈述句1分，如漏句末句句号只给0.5分) 5.C(3分) 6.①随风直到夜郎西 ②赢得生前身后名 ③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 ④如：落红不是无情物，化作春泥更护花;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。⑤如：烽火连三月，家书抵万金;乡书何处达，归雁洛阳边(共6分，每句1分，每句中有1个错别字，该句给0.5分，有2个及以上错别字，该句不给分;①②④⑤题漏字，加字均不给分，③题如漏“也”字给0.5分，其他情况均不给分;④⑤题只要紧扣“奉献”或“思想”的课内外诗句均可，酌情给分) 7.①祥子或者骆驼祥子 ②B和D(共3分，写人名1分，有错别字不给分;选择题2分，选对1个给1分，多选不给分)

8.①甬江边的宁波书城正式开业了 ②“桥梁”：象征书城沟通了书籍与人们的联系。 “钥匙”：象征书城开启了人们通往知识宝库的大门。 ③我认为，现今，报纸、文学期刊等纸质媒体已被电视、网络等非纸质传媒挤压，严重边缘化。在这种情况下，宁波书城将会努力营造“书香宁波”的氛围，使文学期刊、报纸等纸质媒体充分发挥繁荣文学、推动文化建设的作用。(共6分，①2分，酌情给分;②2分，言之有理即可，酌情给分;③2分，书城作用应和漫画寓意吻合，答到“营造书香宁波的”给1分，答到“文学期刊、报纸等纸质媒体”的作用给1分，言之有理即可，酌情给分)

三.阅读理解(40分)

(一)买馒头(11分)

9.①馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。 ②掀开馒头的那一刻最感人。 ③馒头引发了作者对人生的思考。(共3分，写出①给2分，写出②③中任意一点给1分) 10.C(2分)

11.运用对比、比喻的修辞方法，形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈，但仍对生民充满庆喜的那份淡定与乐观，这种情怀还将深深地感染身边的人。(共3分，修辞1分，写出其中一个给0.5分，表达作用2分) 12.人生应该不断地追求，要乐观，并懂得知足、感恩。(共3分，关键词是追求、乐观、知足、感恩，写出其中三个要点即可，每个1分)

(二)水井与符号文化(13分)

13.故乡家园(家国故园)的象征;坐井观天;身心归宿的象征;受侮辱受欺凌的女性的悲惨命运的象征;被赋予了神性和魔性。(共3分，写出其中3点即可，每点1分) 14.中国制造：与中国民间文化相融合(共2分，意思相符即可，酌情给分) 15.如第②段中引用“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”等，说明中国古人具有很强的乡土文化情结。又如第④段中引述珍妮的故事说明水井是手欺凌妇女悲惨命运的象征。再如第⑤段中引用《搜神记》、《聊斋志异》、《西游记》等名著，说明水井被赋予了神性和魔性。(共3分，只举一例即可，写出例子给1分，写出作用给2分) 16. C(2分) 17.①在中国古代因为水井的神性、魔性，水井这一文化符号具有了较浓的政治色彩。 ②如今水井的文化意义已超越了时空，超越了国界，井文化还可增进中外人民的友好情谊。 ③我们一定要保护好井遗迹，传承井文化。(共3分，每点1分，酌情给分)

(三)公输(8分)

18.①“圉”通“御”，抵挡 ②入侵(共2分，每词1分) 19.B(2分) 20.我知道你用来抵御我的方法，我不说。(2分，关键词是“所以”、“距”，酌情给分) 21.明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好了充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。(2分)

(四)疑人窃履(8分)

22.①D②A(共2分，每小题1分)23.B(2分) 24.我本来(就)怀疑你，果然(是你)输了我的鞋。(2分，关键词是“固”、“履”，酌情加分) 25.友人是一个知错就改的人。在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。(共2分，人物分析1分，结合自己的生活体验评价1分)

四.写作(50分)

详见中考语文作文综合评分标准。