《九寨沟》教学设计

9．九寨沟

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。

2、学会本课生字，理解生字组成的词语。

3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。

4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学重、难点：感受九寨沟美丽的自然风光，体会风光描写的写作手法。

教学准备：九寨沟风景图片、课文录音磁带、相关歌曲磁带。

教学过程：

第一课时

一、揭示课题

1、板书课题

2、谈话激情

你或你的亲友有人去过九寨沟吗？把你所了解的九寨沟介

绍给大家。（电视、杂志上看到的也可以，师适时出示相关图片）

3、读了课题后大家有什么问题要问吗？

4、下面我们就带着这些问题来学课文。

二、初读课文

1、自读课文，要求：读准字音、读通句子。

2、检查自读情况。

⑴读生字词： 潘、敏、禽 （前鼻音） 坪、羚（后鼻音）

宵、县、恰、窜（三拼音） 掬、咀（同声韵不同声调）

⑵读句子：你觉得哪些句子有些难读，你能读好它吗？

⑶指名分节读课文：师生共同评议。

三、录音范读

讨论：

1、你听了课文录音，仿佛看到了什么？

2、哪几个自然段具体介绍了九寨沟，给我们留下了深刻的印象？

（3——4自然段）

3、其它自然段写了什么呢？

4、给课文分段： 第一段（第1——2自然段）

第二段（第3——4自然段）

第三段（第5自然段）

四、学习第一段

1、自由轻声读课文第一段。

2、思考讨论：九寨沟在什么地方？它的名字是怎么来的？那是个什么样的

地方？（要求找出课文中的句子读一读。）

3、指导朗读：突出“神奇的”、“因为……所以……”、“一……就……”、

“童话世界”。

4、齐读。

五、指导写字

1、指名读生字。

2、哪些生字要提醒同学们注意的？

善：上边的“羊”字一竖要出头。

县：里面是两横。

3、范写：善、窜、捷、禽

4、学生描红、仿影、临写

第二课时

一、复习导入

1、齐读第一段。

2、导入：通过上节课的学习，我们知道了九寨沟名字的由来，九寨沟是由几条神奇的山沟组成的，如果人们一进入景区，就像到

了仙境般的童话世界。那么九寨沟到底是个怎样美丽的仙境呢，

今天让我们跟着导游一起去游览一番。

二、学习第三自然段

1、请你自由读第三自然段，边读边想象，让所有的人都喜欢上它，感受到它的美。

2、导游给我们介绍了哪几处景观？逐句找找。

板书：雪峰、湖泊、森林、瀑布

3、再读读，这里最吸引你的是什么？你能把领略到的神奇美丽朗读出来让大家欣赏欣赏吗？

4、学生自学。

5、全班交流。

**注意引导学生在谈感受时品析词句，理解“宛如、白练腾空、高低错落、蔚为壮观”等词语。

**感受雪峰时抓住“插入云霄”、“银光闪闪”想象雪峰高耸，皑皑白雪在阳光下银光闪烁的景象；

**感受湖泊时抓住“大大小小”、“颗颗宝石”、“镶嵌”、“清澈见底”、“色彩斑斓”，体会湖泊之多，湖水之清，湖石绚丽多彩，身临此山此水真似到了一个“童话世界”；通过“从河谷至山坡”、“遍布”等词语体会原始森林到处都是；

**“蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画”一句点明了“五花海”、“无彩池”的由来；

**抓住“白练腾空”、“银花四溅”看图联想那道道激流直下的壮观景象。

结合指导有感情地朗读。

6、有感情地朗读第三自然段

学生自由练读、齐读、指名读

三、学习第四自然段

欣赏了插入云霄的雪峰、五彩缤纷的湖泊和壮观的瀑布，我们继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出

没的地区。在这里，你可能有幸结识哪些珍稀动物？

1、请你轻声读第四自然段，思考：这个自然段里描写了哪些珍稀动物？

板书：金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫

2、你最喜欢作者介绍的哪种动物？找出有关语句读一读，给大家介绍一下。

3、学生谈感受，读句子，互相交流。

4、小结：在这一自然段中，写了四种珍稀动物，作者抓住了“林深叶茂，游

人稀少”来点明珍稀动物经常出没的地区；抓住“体态粗壮”、“机灵的小

眼睛”写出金丝猴的特点；抓住“憨态可掬”、“若无其事”来描述大熊猫的

特点；抓住“行动敏捷”、“对着湖面美滋滋地照镜子”写出了小熊猫的可爱。

作者在介绍这四种动物的语句间用上了四个“也许”，读一读，你从中体会到

了什么？

5、有感情地齐读第四自然段。

6、练习背诵第四自然段。

四、学习第五自然段

1、齐读第五自然段。

2、联系上下文，找出描写“雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽”

的语句再读一读。

3、默读课文，思考：第五自然段在全文中起什么作用。

4、交流小结：

⑴总结全文，告诉我们九寨沟是一个充满诗情画意的人间仙境。

⑵使文章首尾呼应：最后一句与前文的“一进景区，就像到了一个

童话世界”相照应。

5、指导有感情背诵第五自然段。

五、总结全文，欣赏歌曲

九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！同学们有机会一定要亲眼

去看看。我国著名歌手容中尔甲看到九寨沟这么美也忍不住高歌一曲，

欣赏《神奇的九寨》。