当前位置: 教案教学>教学设计

示儿教案 教案教学设计

小编: :admin

《示儿》教案

导课:

1、一位85岁的老人,一个除夕之夜,临终之时,他一生都在追求的国家统一的志愿没有实现,他把儿子叫到床前,提笔写下了遗书,短短的二十八个字,却没有一字提到家事,他写的是什么呢?

2、出示《示儿》。

教学过程

一、初读全诗 感受诗意

1、先以自己的理解读读这首诗

2、理解这首诗讲的内容。

(借助资料,并讲给同桌听,并能纠正有错误的地方)

3、解释诗意并板书。(讲清楚难懂字词并翻译)

二、再读全诗 理解深意

1、自己读这首诗,谈谈自己读完后最强烈的感受。

2、知道“死去元知万事空”为什么还告诉儿子“家祭无忘告乃翁”?

(体会作者至死不忘国家统一的爱国之情)

3、体会陆游这一声声的嘱咐中的感情。

(悲愤又充满希望)

4、带着体会出来的感情,朗读这首诗。

(个读,齐读)

三、拓展延伸 深化理解

1、出示《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

2、读这首诗,理解此诗并比较两首诗的异同。

(异:时间,地点 同:国家统一的愿望)

3、读这首诗最让人心痛的是那个字?

(“南望王师又一年”中的“又”字)

四、摸拟场景 感同身受

1、根据诗的内容把课文改成一段病床前的对话。

(要有行动,语言,神态等描写)

2、朗读表演对话。

板书设计:

示儿

死去无知万事空, 国不统一

但悲不见九州同。 死不瞑目

王师北定中原日, 至死不变

家祭无忘告乃翁。 收复失地

资料提供者:佳宁

    相关推荐

    《示儿》教案设计 《示儿》教学案例设计 示儿教案 《示儿》教案 《示儿》教学设计 教案教学设计 《示儿》赏析 教案教学设计 示儿公开课教案设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 《示儿》教学设计 示儿教案精品 陆游《示儿》教案 古诗两首《示儿》教学设计 教案教学设计 六年级教案:古诗《示儿》教学设计 《示儿》教学设想 《示儿》教学设计之一 古诗《示儿》教学设计 《示儿》教学设想 《示儿》教学设想 《示儿》教学设计之一 《示儿》教学设计之二 古诗《示儿》教学设计 古诗《示儿》教学设计 古诗《示儿》教学设计 《示儿》教学设计之二 闻官军收河南河北-示儿展示课教案设计 《示儿》教学实录 古诗两首《示儿》教学设计 示儿优秀设计 《示儿》教学札记 示儿教学反思 苏教版六年级上册语文教案《示儿》教学案例设计 《示儿》教学札记 展示台 教案教学设计 《写启示》 教案教学设计 雪儿 教案教学设计 闻官军收河南河北-示儿优秀教案设计 《示儿》教材理解 《示儿》教材理解 《示儿》教材理解 闻官军收河南河北-示儿教案优秀设计 闻官军收河南河北-示儿精品教案设计 《雪儿》教案设计 《示儿》课堂设计之一 示儿课堂设计之二 古诗两首:示儿、闻官军收河南河北 教案教学设计 枣儿教案设计 《示儿》课堂设计之二 示儿课堂设计之一 雨点儿 教案教学设计 笋芽儿教学教案设计 笋芽儿 教案教学设计 笋芽儿 教案教学设计 雨点儿 教案教学设计 笋芽儿 教案教学设计 月牙儿 教案教学设计 笋芽儿 教案教学设计 鱼点儿 教案教学设计 雨点儿教学设计教案 儿子们 教案教学设计 雨点儿 教案教学设计 雨点儿教学设计教案 钓鱼的启示 教案教学设计 两小儿辩日教案设计 教案教学设计 《示儿》赏析 《示儿》赏析 火烧云 教学设计示例 教案 钓鱼的启示 教案教学设计 钓鱼的启示 教案教学设计 理想 教案设计示例 火烧云 教学设计示例 教案 钓鱼的启示 教案教学设计 火烧云 教学设计示例 教案 《雨点儿》教案设计 《雨点儿》教案设计 《笋芽儿》教学设计 教案教学设计 钓鱼的启示 教案教学设计 钓鱼的启示 教案教学设计 笋芽儿教案设计 雨点儿教案设计 笋芽儿教案设计 《雨点儿》教案设计 《雨点儿》教案设计 《示儿》诗文 笋芽儿教学设计教案教学 《大自然的启示》B案 教案教学设计 杏儿熟了 教案教学设计 三个儿子 教案教学设计 这儿真好 教案教学设计