去年的树练习设计教学案例反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于去年的树练习设计_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

一、圈出正确读音

应（yīn yīng ）柴（cái chái ）桩（zhāng zhuāng ）

音（yīn yīng ）燃（rán lán ）斧（fǔ fù ）

二、填写合适的量词

一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯

一（）灯一（）大象一（）电视机

三、选择合适的词语填空

1、涛滔

1）海面上起了大风，巨浪（）天，遮天蔽日。

2）轮船在波（）汹涌的大海中行驶。

3）小明（）（）不绝地说了起来。

2、欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬

1）南京路上人来人往，（）

2）老先生十分生气，板着脸，（）地看着我们。

3）老奶奶很慈祥，她常常（）地给我们讲故事。

四、练一练

姥姥家的小院

我喜欢的是姥姥家的小院。早晨，朝阳给小院（添、涂、画）上了一层金黄色。鲜艳的花朵上（沾、滚、挂）着晶莹的露珠，晨风夹带着花香迎面扑来。院子西面的竹架上，爬满了花藤，绿叶（衬、托、夹）着紫红色的花朵，真美丽！院子南面绿色的菜畦里，浅棕色的茄枝上挂着累累的紫色的嫩茄，半红半绿的辣椒像害羞似的藏在茂密的绿叶中……它们为农家增添了乐趣。

（1）在括号里圈出确切的词语。

（2）填写表示颜色的词语。

（）的花朵（）的菜畦（）的茄枝

（）的茄子 （ ）的辣椒（）的露珠

（３）“累”有两个读音（lěi lèi），这里应读_____意思是______________。

（４）短文中的省略号省略了____________________________________。

（５）最后一句中的“它们“是指_______________________________。

内容概括：这篇介绍了关于《去年的树》练习设计,去年的树，希望对你有帮助！