冀教版二年级上册《黄山奇石》导学案
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目标导学
学习目标1.正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。
2.通过读课文,体会黄山奇石的生动有趣。
3.通过观察图画,进一步理解课文内容,培养学生观察能力和想像能力,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
引导学生欣赏好词佳句,培养学生主动积累词语的意识。
重点、难点1.正确、流利地朗读课文。2.通过读课文,了解黄山奇石的特点
3.结合课文内容,引发学生展开想像
预习检测点评、链接为了让同学们玩的愉快而有意义,这节课我邀请同学们当小导游
预习任务有感情地朗读课文,读后你知道了什么?
创设情景,朗读感悟
这节课我邀请同学们当小导游,结合画面、课文内容给大家介绍黄山,希望大家积极参与,认真观察,看看谁是:最佳小导游。下面我们先练习练习怎样概括地介绍景点。
导学一
一、知识讲解; 我能熟读课文
二、自主学习,合作探究
独学 :自己读课文,找找描写黄山奇石的段落,想想具体介绍了哪些奇石,边读边在书中画一画。
对学: 读后你知道了什么?
群学:这些奇石为什么有这样的名字?(对照课文插图,进一步了解黄山奇石“奇”在哪里。)
三、组班展示,教师点评
自己练习借助插图介绍其中的一个奇石。
四、巩固练习
1.黄山奇石生动有趣,你们能有语气地读出来吗?自己试试。
2.教师也想读读行吗?教师范读。
3.学生练习读。4.以小组为单位读读。
推选小导游进行介绍,评选最佳导游。
以小组为单位,每个小组成员结合一处奇石景点进行介绍。
每个小组推选代表进行竞赛。
1.进行现场讲解。2.组织大家评议。3.颁发小导游资格证。
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