新人教版九年级下册（初三下）第六单元检测题

一、基础知识及运用

1、下列加点字解释不正确的一组是（）

A、牺牲（古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品）玉帛朝服（穿戴）衣冠

B、肉食者鄙（鄙视，小看），未能远谋。且焉（哪里）置土石

C、能谤讥于市朝，闻（使……听到）寡人之耳者惩（苦于）山北之塞

D、吾妻之美（认为……美）我者，私我也。聚室（家）而谋曰

2、下列各项中不含通假字的一项是（）

A、寒暑易节，始一反焉。

B、甚矣，汝之不惠。

C、入则无法家拂士。

D、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

3、下列说法不正确的一项是（）

A、《左传》，又名《左氏春秋传》，相传为春秋时期左丘明所作，是一部编年体史书。

B、《愚公移山》选自《列子·汤问》。这篇寓言故事，赞扬了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄，表达了人定胜天的思想。

C、《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“颂”是各地的民歌。

D、《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策》，“讽”即讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝的意思。本文告诉人们劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治，往往需要讲究策略的道理。

4、选出下列成语有关的一组作品。（）

①百废俱兴②世外桃源③妄自菲薄④诲人不倦⑤一鼓作气

A、①《岳阳楼记》②《桃花源记》③《出师表》④《论语》⑤《曹刿论战》

B、①《岳阳楼记》②《核舟记》③《捕蛇者说》④《孟子》⑤《左传》

C、①《醉翁亭记》②《桃花源记》③《出师表》④《论语》⑤《曹刿论战》

D、①《桃花源记》②《核舟记》③《孟子》④《捕蛇者说》⑤《左传》

5下列各句中，没有语病的一句是（）

A、清华大学采用网络测试的方式，让考生在网上与教授“高谈阔论”，然后由多名教授投票推荐，最后学校决定是否录取。

B、中国要加入WTO，参与国际竞争，急需把保护知识产权和执行商标法管理好。

C、微软拼音、双拼、全拼、五笔、智能ABC及郑码等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。

D、鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。

6、阅读下面两首唐诗，回答其后问题。

丹阳送韦参军

严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）对两首诗的解说，不正确的两项是（）（）

A．两诗写的都是送别，送别的地点都是长江岸边。

B．严维之友是从江南渡江北上，李白之友是顺江而下。

C．严诗用一“秋”字，主要是为了交代送别的季节。

D．李诗则用“烟花三月”点明送别是在拂柳如烟的春季。

E．严诗中有诗人出现，而李诗中则看不到诗人的形象。

（2）简析严维诗三、四两句的意境。（60字左右）

7、名句填空

（1）宁为百夫长，（杨炯《从军行》）

（2），对影成三人（李白《月下独酌》）

（3）报君黄金台上意，。（李贺。《雁门太守行》）

（4）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗中，表达诗人为了国家利业，不惜牺牲自己的决心的诗句是，。

8、古时候，有一北方人，从来没见过菱角。他到南方做官，在一次宴席上吃菱角，竟连壳一起吃下去了。有人说：“吃菱角要去壳”。他说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解火。”有人问：“北方也生长菱角吗？”他回答：“山前山后，到处都是。”（注：菱角——一种生于池沼的草本植物，果实的硬壳有角，果肉可吃。）

这则寓言启示我们：（不超过２０字）

9、仿照例句，在横线上填上适当的词语。(例：花朵把春天的门推开了)

把夏天的门推开了；把秋天的门推开了。

10、小林同学化学成绩一直很好,但这次考试却意外不及格，她伤心得哭了。你作为她的同学、好友，该怎样安慰她？请把这句话写在下面的横线上。

二、阅读理解

（一）阅读《曹刿论战》中的一段文字，回答问题。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[4]

11．解释句中加点的词。

(1)望其旗靡()(2)既克()

12．分别选出与“故克之”中“故”和“之”意思相同的一项

(1)()

Ａ．而两狼之并驱如故。Ｂ．桓侯故使人问之。

Ｃ．温故而知新。Ｄ．故为之说，以俟夫观人风者得焉。

(2)（）

Ａ．多助之至，天下顺之。Ｂ．辍耕之垄上。

Ｃ．永之人争奔走焉。Ｄ．予独爱莲之出淤泥而不染。

13．翻译“一鼓作气，再而衰，三而竭”。

译文：__________________________________

14．对这段文字的内容理解错误的一项是（）

Ａ．这段文字论述了鲁国取胜的原因。

Ｂ．论述取胜原因采用了先说结果后说原因的方法。

Ｃ．曹刿认为反攻的最佳时机是“彼竭我盈”之时。

Ｄ．“辙乱旗靡”是有利于追击的时机。

15．孟子认为决定战争胜负的最主要条件是“人和”；(曹刿论战)一文中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是取信于民，你认为二者有没有矛盾?请简述理由。

（二）阅读下列短文，回答问题

礼物

灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒子放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停的眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大搂和大楼里辉煌的一切。接到通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜得流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢?

入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

终于有一天，母亲颤抖看双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。

母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱。

放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没有穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺礼品盒往女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望看支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。

16.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。

17.按要求分析下列句子中加点的词语。

（1）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。“焦灼”表现了女儿怎样的心情?

（2）终于一天，母亲颤抖双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整l万元人民币。“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。

（3）母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。说说母亲为什么“失望”。

18.填空。

文中两次写到女儿流泪第一次因为而流泪。第二次因为而流泪。

19.文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。

（三）阅读下面的文字，完成习题。

《世纪之交的科学随想》(节选)

杨振宁

①今天，大家在讲科技的时候都要讲创新。“创新”在中国已经是一个非常流行的名词，在报上经常可以看到。究竟怎样才能鼓励创新呢?这[甲]是一个非常复杂的问题。在这个问题上，我个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长，念完了中学、大学，还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的；博士学位是在美国拿的，然后做研究、教书，到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的教育哲学都有相当深入的认识。这两个教育哲学是相当不一样的，这两个不同的教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异，值得我们深思。

[4]

②到底这两种教育哲学哪个好?这[乙]又是一个非常复杂的问题，要用辩证的方法来仔细了解。我认为，这两种教育哲学都能够鼓励创新，不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得，美国的教育哲学对排在前面30%—40％的学生是有益的，因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习，给了他自由，他可以自己发展出很多东西，当然他的知识不可避免地会有很多漏洞，但如果他真是很聪明的话，将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练，会比较快、比较容易成功。可是亚洲的教育哲学对排在后面30％—40％的学生有益处。为什么呢?因为这些学生通过按部就班的训练，可以成才，而且成才之后可以跟比他聪明的学生竞争；因为他有扎扎实实的知识，可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验。

③记得我刚到美国芝加哥大学念研究院，两三天后就看见很多同学都非常聪明，随便讲什么题目好像都知道，当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个月之后，我发现不是那么一回事了，因为他们对名词知道得很多，可是如果你连问他三个问题，他就回答不上来了。所以到了考试的时候，我们的分数比他们的高得多。

④回到刚才那个问题上，究竟哪一种教育哲学比较好呢?或者说，对于学生来讲，应该着重哪一种教育哲学?我最后得出的结论是：如果你讨论的是一个美国的学生，那就要鼓励他多进行一些有规则的训练；如果你讨论的是一个亚洲学生，他的教育是从亚洲开始的，那么就需要多鼓励他去挑战权威，以免他太胆怯。

20、文中两处加点的“这”指代的内容各是什么?

[甲]处

[乙]处

21、选出对第①选段中的两个“相当”理解正确的一项。（）

A．前者表示程度深，后者表示差别大。

B．前者表示差别大，后者表示程度深。

C．两者都表示程度深。

D．两者都表示差别大。

22、简要概述杨振宁认为中国和美国在教育方式上的差异。

23、作者在第③选段中写自己“亲身的体验”，其目的是什么？

24、从作者最后得出的结论看，怎样才能鼓励创新呢?

答：既要；又要。

25、对中国式和美国式的教育，你更喜欢哪一种?用一句话说明理由。

三、作文

不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟却能飞越，它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔在水面上，然后落在树枝上休息；饿了，它就站在树枝上捕鱼；困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。

其实对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”，那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？是追求？是自信？是责任？是习惯？是信任？还是……

阅读上面的文字后，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。

第六单元综合检测题

一、1、B2、D3、C4、A5A（B用词不当，“管理好”改为“工作做好”。C改为“……是很受电脑用户欢迎的中文输入法”。D前半句有歧义。）6、（1）C（“秋”义双关，主要写心情。）E（“唯见”的主语是诗人，不能说“诗中看不到诗人的形象”。）（2）要点：诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚。秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠。表达了无限的思念之情。（所答应是对意境的描绘，有人、有景、有情。）7、（1）胜作一书生（2）举杯邀明月（3）提携玉龙为君死（4）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。8、不要自以为是，不懂装懂。9、只要能写出体现夏、秋两季节特征的词语即可给分（如：绿叶、绿树、绿荫；稻子、枫叶、果实……10、（开放性题目，只要能写出符合情境的、得当的安慰的话即可给分。）

二、

（一）11．(1)倒下(2)战胜12．①Ｄ②Ａ13．第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，士兵们的勇气减弱了，第三次击鼓，士兵们的勇气消失了14．Ｂ15、略

（二）16．答案要点：(1)女儿送给母亲礼物(2)不被母亲接受(理解)（3）雕像破碎17、(1)表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。(2)a.1万元来之不易b.凝聚着母亲的心血(3)a嫌女儿浪费钱b认为女儿所送礼物不“健康”18．感激等；委曲等19.(1)母亲对女儿不理解(2)女儿伤心失望

[4]

（三）20、[甲]处：怎样才能鼓励创新[乙]处：两种教育哲学哪个好21、A22、美国的学生可以跳跃式学习，而中国的学生需要按部就班的训练。23、证明与美国的教育相比，中国的教育也有成功之处。如只从中国教育的角度说或只从美国教育的角度说给一半分)24、进行有规则的训练敢于挑战权威25、须表明自己的观点

三、作文（略）