九年级语文寒假作业（二）

九年语文测试卷二

一、积累与运用

1.下面四组词语加点字读音有误的一组是( )

A、妖娆ráo襁褓bǎo亵渎xiè灵柩jiù B、恣睢suī拮据jù抽噎yè狡黠xiē

C、诓骗kuāng怡情yí诘难nàn牡蛎mǔ D、辍耕chuò怫然fú挟持xié咨诹zōu

2.下列词语的书写全都正确的一组是( )

A、一代天娇喧嚷旁骛断章取义 B、恪尽职守睿智忐忑怒不可竭

C、歇斯底里鄙夷发窘根深帝固 D、文采藻饰栈桥嬉闹无与伦比

3.下列句子没有语病的一项是()

A.每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

B.这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。

C.关于这件事情的具体详情以后再告诉你。

D.这次班会，使大家提高了学习的积极性。

4.仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。

在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中，牵挂_______________，

__________________;在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。

5.在《好读书，读好书》的综合性学习活动中，你肯定涉猎到了不少名著。其中《水浒传》中的“花和

尚”和“智多星”分别指的是_____________和_____________。

6、根据课文内容填空

(1)浊酒一杯家万里，_____________。

(2)_____________，帘卷西风，_____________。

(3)《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是，。揭示先汉兴隆原因的语句，_____________，

_____________。

(4)《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句______________，______________。

(5)《江城子•密州出猎》中借用典故，委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是，

_____________。抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是：

_____________，_____________，_____________。

(6)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句

子是：_____________，_____________，_____________。

(7)晏殊在《破阵子》一词中，描写碧苔和鸟啼的对偶句是_____________，_____________。

二、文言文阅读(一)《出师表》(节选)

(1)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(2)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

7.解释加点词语在文中的含义。

(1)先帝不以臣卑鄙卑鄙：______( 2)深入不毛不毛：_______

8.将下面的语句译成现代汉语。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。________________________________

9.第(2)段中“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?

(请用原文回答)_________________

10.文中画线句“由是感激，遂许先帝以驱驰”中“是”指代的是什么?(请用原文回答)

溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之;又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。(选自《明史·张溥传》 )

11.解释下面句中加点的词语。

(1)俄顷立就：

( 2)日沃汤数次：

12.用现代汉语翻译下面这个句子。

如是者六七始已。

译文：__________________________。

13.这则故事给了你怎样的启示?

三.现代文阅读

(一)禽流感究竟是什么?

①禽流感究竟是什么?专家解释，通俗地说，就是禽类的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症状的传染病，禽类感染后死亡率很高。1997年5月9日，香港一名3岁男童体内分离出一株甲型流感病毒，同年8月确诊为全球首例由A型(H5Nl)禽流感病毒引起的人间病例，至当年底，香港共发生18例确诊病例，其中死亡6例。这也首次证实了H5N1病毒能感染人类，并有很高的致死率。遗憾的是，人类至今尚未研制出相应疫苗。

②禽流感的传染源主要是鸡、鸭，特别是感染了H5Nl病毒的鸡，目前已有证据显示病人也可以成为传染源;在自然条件下，存在于口腔和粪便的禽流感病毒由于受到有机物的保护具有极大的抵抗力，特别是在凉爽和潮湿温和的条件下可存活很长时间，人类直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒都会受到感染。此外，通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径。

③人类患上禽流感后，潜伏期一般为7天以内，早期症状与其它流感非常相似，主要表现为发热、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状，有些患者可见眼结膜炎，体温大多持续在39°C以上，一些患者胸部x线还会显示单侧或双侧肺炎，少数患者伴胸腔积液。大多数患者治愈后良好，病程短，恢复快，且不留后遗症，但少数患者特别是年龄较大、治疗过迟的患者病情会迅速发展成急性肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾衰竭、败血症休克及Reye综合症等多种并发症而死亡。专家建议，病人一旦出现以上症状应该及时就医，一旦被怀疑为H5N1病毒感染，应马上住院隔离并报告疫情，防止病情恶化和传染扩散。

④由于没有相应疫苗，而冬春季节又是急性呼吸道疾病的高发期，专家提醒市民，健康的生活方式对预防疾病非常重要。市民平时应加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累，不吸烟;发现疫情时，应尽量避免与禽类接触，对鸡肉等食物应彻底煮熟;保持室内空气流通，尽量少去空气不流通的场所，注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。此外，禽流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂，热及紫外线均敏感，56°C加热30分钟，60°C加热10分钟，70°C加热数分钟，阳光直射40--48小时以及使用常用消毒药均可使该病毒灭亡。

14、本文说明了禽流感的哪些内容?

答：__________________________。

15、第①段中“这”指代的内容是什么?

答：__________________________。

16、第③段中画曲线词语“一般”主要”有什么表达作用?

答：__________________________。

17、选文运用设问作标题有什么好处?

答：__________________________。

18、第①段中画直线的句子运用了什么说明方法?意在说明什么?

答:__________________________。

(二)读《低头与昂首》一文，完成问题。

低头与昂首

①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说;“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”

②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往常是低调的，低头，既是正确认识自己，也是对别人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。

④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去;有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是矛盾呢?

⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林;而是摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

19、概括本文的中心论点。

20、第③ 段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?

21、文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了，你认为原因是什么?

22、结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。

23、文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，称道曲意迎逢、讨好夫差的勾践，认为正是当初他们肯“低头”，才让韩信日后有机会成为三军统帅，让勾践最终有机会吞并吴国。对此你是怎样认识的?谈谈你的观点和理由。