当前位置: 练习题>课后练习

为人民服务阅读答案

小编: :admin

为了丰富您的学习生活,查字典语文课后练习频道小编为您搜集了为人民服务阅读答案,希望对您的学习有所帮助!

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.先解释下列加粗的字,再说说全句的意思。

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”

固:___________ 或:_____________ 于:_____________

这句话的意思是:_____________________________________________________

2.本段的中心句是____________________________________________________

此句和后面三句是_______________________关系。

3.“张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话?

【参考答案】

1.固:本来。 或:有的。 于:表示比较。 全句:人总是要死的,有的人的死有价值、有意义,比“泰山”还重,有的人的死无价值,无意义,比“鸿毛”还轻。

2.人总是要死的,但死的意义有不同。 总分

3.张思德同志1933年参加革命,经过长征,负过伤,是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。1944年9月5日,在陕北安塞县山中烧炭,因炭窑崩塌而牺牲。张思德同志牢记革命队伍的宗旨,活着为人民的利益工作,死为人民的利益牺牲,体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的利益而死,虽然一生中没做出什么惊天动地的大事,但他的死却是有意义、有价值的,所以说“比泰山还重”。

    相关推荐

    《为人民服务》阅读理解答案 《为人民服务》(二)阅读篇 《为人民服务》 为人民服务 为人民服务 《为人民服务》 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 《为人民服务》课外阅读材料 《为人民服务》整体阅读感知 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 为人民服务 《为人民服务》教案 《为人民服务》教案 为人民服务教案 4、为人民服务 为人民服务 3 《为人民服务》1 为人民服务 1 为人民服务 2 4《为人民服务》 为人民服务 3 为人民服务 2 《为人民服务》教案 《为人民服务》2 4《为人民服务》 为人民服务 1 4、为人民服务 为人民服务-教案6 《为人民服务》简案2 《为人民服务》(A、B案) 16 为人民服务词 16 为人民服务词 《为人民服务》简案1 为人民服务-教案9 为人民服务-教案7 为人民服务—教案2 为人民服务导学案 16 为人民服务句 16 为人民服务句 《为人民服务》精品教案 《为人民服务》教案设计 《为人民服务》教后记 《为人民服务》教学谈 《为人民服务》说课稿 为人民服务教案设计 为人民服务评课稿 为人民服务说课稿 六年级教案:为人民服务 《为人民服务》教案讲义2 《为人民服务》写作指导 《为人民服务》范文习作 《为人民服务》教学目标 《为人民服务》教学设想 《为人民服务》教学设计 《为人民服务》教学设想 《为人民服务》写作特点 《为人民服务》教学设计 《为人民服务》教学设想 《为人民服务》教学设计 《为人民服务》教学设计 《为人民服务》教学设计 《为人民服务》训练素材 《为人民服务》老师语录 《为人民服务》教学设计 《为人民服务》词语解释 《为人民服务》中心思想 《为人民服务》结构分析 《为人民服务》课文提示 《为人民服务》教学反思 《为人民服务》课文内容 《为人民服务》写作特点 《为人民服务》教学设想 《为人民服务》教学设想 《为人民服务》教学设计 《为人民服务》教学设计 《为人民服务》教学设计