我们成功了教学设计

11、我们成功了

一、教学目标：

1、认识14个生字，会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

3、培养学生的爱国主义情感，增强民族自尊心和自豪感。

二、教学重点、难点

1、认识本课14个生字。

2、流利、正确、有感情地朗读课文。

三、教学准备：

申奥成功的主题片，课件

四、教学过程：

（一）、情境导入

（出示课件奥运会标志）你知道这是什么标志吗？（生：奥运会）奥运会的全称是奥林匹克运动会。今天我们就一起来学习一篇关于奥运会的课文。板书课题：《我们成功了》。

奥运会是世界上规模最大的运动会。你知道关于奥运会的那些知识吗？（你们了解的还真不少，师出示课件补充）那你知道它是怎样申请举办的吗？（播放我国申请奥运会成功的视频）。

（二）、学习生字词。

1、自由朗读，借助拼音读通句子。

2、出示生字、词语（个别读、小组读、全班读、同桌互读互查）。

（三）、朗读感悟，学习生字词，理解课文内容。

1、（出示课件）自读第一自然段， 体会不约而同。不约而同：没有事先约好，但做出了同样的事情。

试着用不约而同说句话，比如：我们班在拔河比赛中取得了第一名，我们不约而同地

涌：就是像潮水一样快速地冲过去。因为人们听到这个好消息太激动了。都急着要去街上庆祝。

（喜讯、欢乐的海洋）。指名读，齐读

2、（点击出示第二段）：指名朗读重点语句，全班体会并跟读。

（那句最令你感动你就体会体会再读一读）

3、（出示课件）最后二段。指名读，齐读。

老师听了大家的朗读非常感动。让我们一起自豪地向全世界宣称我们成功了!

(师生齐读课文。)