《我们的小制作》精选教案（二年级下册））

一、儿歌导入，激发兴趣。

1、同学们，你们还记得“人有两件宝”这首儿歌吗?下面，让我们一起边拍手边背诵这首儿歌好吗?

2、从这首儿歌中你知道了什么?

3、今天，老师给大家带来了夹江二小二年级小朋友的一些小制作，请大家看：(出示小制作)你们说像吗?

通过我们的双手和大脑，就能制成一些可爱的小物品，多好啊!老师让大家回家制作小制作，你们带来了吗?谁能给我们说说你的小制作叫什么名字?

二、示范说话，指导表达。

过渡：看见小朋友们各种各样的小制作，老师非常高兴。老师昨天也回家做了个小制作，大家来看看这是什么?(高兴地出示)大家想不想知道它是怎么做成的吗?

那你们可得听好了，待会儿也请小朋友们像老师那样把自己的的作品介绍给大家，好吗?

1、师示范介绍。

2、指导表述：

⑴我的介绍完了，同学们听清楚了吗?

那你们听明白我是怎么介绍我的小制作的吗?(对了，老师介绍了作品的名字，作品的材料和制作方法。)

⑵老师介绍制作方法时按照一定的顺序用了哪些连接词?

(先……然后……接着……再……最后……)

3、请看小黑板，我们在介绍自己的小制作时，为了介绍得清楚、明白，必须要介绍以下内容：(抽生念)

⑴要介绍自己作品的名字，作品的材料和制作方法。)

⑵用上(先……然后……接着……再……最后……)等其他连接词，这样就能介绍清楚了。

4、接下来老师就要请小朋友们来介绍自己的小制作了，你还有什么要提醒来介绍小制作的同学吗?说话时要注意要清楚、完整，态度要大方、有礼貌。

听的同学也要注意什么呢?别人讲话的时候，其他同学要认真听，如果有问题，等他讲完了，再有礼貌地提出。(抽生念，再齐读小黑板)

三、具体指导。

1、谁来介绍自己的小制作?下面的同学认真听，当好小评委。

2、他介绍得怎么样?哪个小评委来评一评?

(依据小黑板上要求)

3、根据大家的意见，你能再说说吗?

现在知道怎么介绍自己的小制作了吗?全班再齐读黑板上的要求。

四、四人小组互相介绍小制作，评出说得好的同学。

五、过渡：老师刚才看了看，也听了听，同学们的表现真让老师大吃一惊，做了这么多漂亮、有创意的小制作，真了不起。

1、请一个小组的代表汇报交流。

⑴哪个小组的代表能愿意说说自己作品的制作过程?

⑵其他小组评论：哪些地方说得好?哪些地方还需改正?

⑶老师引：做完后你的心情怎样?

2、其他小组派代表汇报。(程序如前)

3、每汇报完一名同学就发奖品。

六、动手写一写。

下面，老师请大家把你制作小制作的过程简单地写下来吧。

(发表格，填写)

七、总结。

老师觉得我们二二班的小朋友不光心灵手巧，而且都是能说会道的孩子。老师非常喜欢你们。下来以后，可以把自己的小制作送给自己的好朋友、老师或家人，并向他们介绍介绍自己的作品，好吗?

附：写话练习

我 的 小 制 作

小制作的名字：

准备的材料：

我是这样制作的：

我先

接着

然后

再

最后

这样我的小制作就做好了，我心里真高兴!