《梅花魂》导学案设计

学习目标

知识与能力：

1.有感情地朗读课文。

2.感知课文内容，体会外祖父对祖国的眷恋之情。

过程与方法：

通过自主研读与小组合作的学习方式，从外祖父的“落泪 ”与“爱梅” 这两个方面走进文本，体会外祖父的思想意、爱国情，进而体会外祖父对祖国的眷恋之情。

情感、态度、价值观：

在体会到外祖父的思乡意、爱国情的基础上，激发学生的爱国情，做一个具有梅花品格的人，一个有气节的中国人。

学习重点：

从外祖父的“落泪 ”与“爱梅” 这两个方面走进文本，体会外祖父的思想意、爱国情，进而体会外祖父对祖国的眷恋之情。

学习难点：

1.体会外祖父喜爱梅花的原因。

2.体会课题《梅花魂》的涵义。

研读单一

我从文中这些地方体会到了外祖父落泪，我划的语句是：

我从这些语句中知道外祖父落泪的原因是：

我体会到外祖父当时的心情是：

研读单二

我从文中这些地方体会到了外祖喜爱梅花，我划的语句是：

我从这些语句中知道外祖父喜爱梅花的原因是：

【拓展案】

1.现在我对《梅花魂》又有了新的理解?

2.今后，当我们遇到生活或学习中的困难、挫折、失败的时候应该怎么做?

3.推荐阅读：

⑴ 黄沾的《我的中国心》⑵杨 牧的《故乡》⑶王宜振的《斗笠》