九年级上册语文期中考试试题

一、基础（24分）

1．根据要求默写古诗文。（10分）( 每句1分）

①不尽长江滚滚流。口口口口口，坐断东南战未休。（《南乡子.登京口北固亭有怀》）

②曲儿小腔儿大。口口口口口口口,口口口口口口。（《朝天子.咏喇叭》）

③行拂乱其所为，口口口口口口，曾益其所不能。（《生于忧患死于安乐》）

④《渔家傲 秋思》中运用典故写出思家难归、无功难返心境的句子是：“口口口口口口口，口口口口口口口。”

⑤将《商山早行》默写完整。

晨起动征铎，客行悲故乡。 口口口口口， 口口口口口。

口口口口口，口口口口口。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

2、根据拼音写出汉字（4分）

1）也不愿意都如别人的辛苦zì suī（ ）而生活。

2）杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点觅食或xī nào ( ) 的可能。

3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中，已不知不觉地gēn shēn dì gù ( )。

4）读书时不可尽信书上所言，亦不可 xún zhāng zhāi jù( )，而应推敲深思。

3．下列语段中划线词语使用不恰当的一项是(3分) ( )

“双节”长假首日，全国各地相当多的高速公路因免费通行成为中国式拥堵中的一道别样风景，专家认为中国高速公路全面取消收费必须循序渐进，不能企求一挥而就。相关机构应该关心的是，免费之后该怎样治理拥堵。不能因噎废食，让拥堵成为继续收费的理由。

A 别样 B 循序渐进 C一挥而就 D 因噎废食

4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）(3分）

A.“知识守护生命”是由教育部和中央电视台联合的大型公益活动。（在“联合”后加上“举办”）

B.然而在大多数情况下，虽然是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。（把“虽然”改为“即使”）

C.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。（将“目前”改为“当前”）

D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（“研究”和“了解”互换位置）

5．结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。（4分）

因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；_____________，_____________；_____________，_____________。它们都有一个共同点：就是无私的包容。

二、阅读题（46分）

（一）（10分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》）

6.解释句子中加点的词语。（3分）

① 引喻失义（ ） ② 是以先帝简拔以遗陛下（ ） ③ 宜付有司论其刑赏 （ ）

7.翻译下列句子。（4分）

①陟罚臧否，不宜异同。

②亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

8.简答：诸葛亮对后主刘禅所提的三条建议中，哪一条是最重要的？为什么？（3分）

（二）（9分） 《精骑集》序 秦 观

予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽①饮者游，旬朔之间②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。每阅一事必寻绎数终⑤掩卷茫然辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴⑥答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒⑦为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。

【注释】①滑稽：诙谐戏谑的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读qiān。⑦勒：编。

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)

A. 勒为若干卷 /舌一吐而二虫尽为所吞 B.一见辄能诵/造饮辄尽

C. 然负此自放/负箧曳屣 D.比读《齐史》/比翼齐飞

10．用三条“/”给文中划线的句子断句。（3分）

每 阅 一 事 必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省。

11．简答：秦观的经历给了你哪些启示？(3分)

(三）（10分） 品味瑕疵

①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。

②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。

③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典！”

④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。

⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。

12.下列不能证明“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”这一观点的一项是（ ）（3分）

A.司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。

B.宋濂从小家境贫寒，年少求学时，同舍生“皆披绮绣”，可他“略无慕艳意”，“以中有足乐者”，专心读书，最终成为大学者。

C.海伦凯勒从小双目失明，双耳失聪，可她却“感恩”上帝给的一切，品味“残疾”这个瑕疵，聪慧好学，顽强坚韧，最终成为了20世纪的“伟人”。

D.卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。

13．下面是对的有关分析，正确的一项是（ ）（3分）

A．文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。

B．用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。

C．采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。

D．第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。

14．我们生活当中也会有 “瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法。（4分）

（四）（17分） 传递

⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑸真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”

⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

⑺风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

（原文有改动）

15.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（4分）

十分痛苦 ① 重拾希望 ② 十分感激

16.第(6)段划线部分运用了哪种记叙方式?有什么作用？（4分）

17.分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。（4分）

18..请结合选文的内容，谈一谈你读了之后的感受。（5分）

三、作文（50分）

19. 题目：哦，原来这才是______ (哦：表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)

要求：①将题目补充完整；②文体不限（除诗歌外）；③要有自己的体验和感悟；④不少于700字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。

附加题：（10分）

鲍西娅 安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲？

葛莱西安诺 白送给他一根上吊的绳子吧； 看在上帝的面上，不要给他别的东西！

安东尼奥 要是殿下和堂上愿意从宽发落， 免予没收他的财产的一半，我就十分满足了；只要他能够让我接管他的另外一半的财产，等他死了以后，把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士；可是还要有两个附带的条件：第一，他接受了这样的恩典，必须立刻改信基督教；第二，他必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。

公爵 他必须履行这两个条件，否则我就撤销刚才所宣布的赦令。

鲍西娅 犹太人，你满意吗？你有什么话说？

夏洛克 我满意。

鲍西娅 书记，写下一张授赠产业的文契。

夏洛克 请你们允许我退庭， 我身子不大舒服。文契写好了送到我家里，我在上面签名就是了。

公爵 去吧，可是临时变卦是不成的。

葛莱西安诺 你在受洗礼的时候， 可以有两个教父；要是我做了法官，我一定给你请十二个教父，不是领你去受洗，是送你上绞架。（夏洛克下。）

1.以上文段选自《威尼斯商人》，作者是英国的（ ① ）；文中的鲍西娅和（ ② ）是夫妻 。（2分）

2.文段划线处反映了作者怎样的思想倾向？请你根据对本作品的认识，在段以外再找一例进行说明。（4分）

3.结合剧本的其它情节，简要分析安东尼奥的性格特征。（答出两点即可）（4分）

【九年级语文答案】

1.略 2.略 3.C 4.C 5.略

阅读：

（一）6.（1）恰当、适宜；（2）给予；（3）判定

7.（1）奖惩功过（好坏），不应该因为（在宫中或府中） 而有所不同。

（2）亲近小人，远离贤臣，这就是后汉倾覆颓败的原因。

8.亲贤臣远小人（1分）因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。（2分）

(二)

9．B 10.每 阅 一 事/ 必 寻 绎 数 终/ 掩 卷 茫 然/ 辄 复 不 省。

11.．(1)不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习。(2)要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我。(3)学习中遇到问题时要主动想办法解决。

（三）12.B 13.C

14．（3分）答案略。（举例恰当1分，运用文中的观点合理分析2分。）

（四）传递（共19分）

15. ①非常感动（或感到温暖）（2分） ②心急如焚（2分）

16.插叙。（1分）交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，（1分）突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，（1分）为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。（1分）

17.总结全文,（1分）照应题目（或点题），(1分)点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（2分）

18.能联系选文（2分），谈感受（2分），语言连贯、通顺（1分）。

示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。

19.略、

附加题

（1） 莎士比亚 巴萨尼奥

（2）思想倾向：宣扬基督教，对犹太人的宗教犹太教的歧视（对异教徒的歧视和偏见）；举例：如威尼斯的法律规定：凡是一个异邦人企图用直接或间接的手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库……

（3）安东尼奥的性格（2分）：慷慨大方、见义勇为、重义轻财、软弱妥协。（任意答对一点一分）。联系剧本情节2分。（言之有理即可酌情给分）