当前位置: 教案教学>教学设计

关于吆喝的作文

小编:

古老的声音在耳边响起

“磨-剪子哩,镪-菜刀~”一个熟悉但又陌生的调子在耳边响起了,声音似乎略显沙哑,但这足以令我惊讶。我寻声望去,只见一位高个儿老汉端坐在路边的石阶上。撩起的裤脚下透出黝黑粗糙的腿,腿不太粗但看起来强壮有力。岁月在他脸上刻下道道皱纹,两鬓夹着白发,深陷的双眼向黑珍珠一样闪闪发亮,射出一种坚定和喜悦的意志。筋脉突兀的手中拿着一柄长杆烟斗,青布烟袋挂在前端。老人不时抽两口,安详的望着来往的人群。

在他的面前,停着一辆“大金鹿”,在原来,这一定是很流行的款式,但现在看来略显陈旧。车的后座上放着一个手摇磨轮,摇柄的木纹清晰可见,散发着古朴的香气。自行车边上放着几把已经磨过的菜刀,在阳光下闪闪发光,似乎在炫耀什么。

过往的人们凑了上来,看着这位不同寻常的老人。但没有一个磨刀的。

“磨-剪子哩,镪-菜刀~”

不知不觉,想起了小时候。

原来每听到这吆喝,我都会向窗外看几眼,有时也拿着自家的菜刀出去磨两下,大人孩子也都出来了,主要目的不是磨刀。大人在一起唠唠家常,小孩子则去瞧一瞧那神奇的磨轮(那时算稀罕物)。磨刀师傅的吆喝,像一条无形的线,把大家系在一起。

但在今天,社会高速发展,人们也没有心思去顾及磨刀,从事这职业的人早已消亡殆尽,“磨刀”这种古老的职业将被历史的长河所吞噬,想起儿时的欢乐,心中的伤疤便隐隐作痛。

可能不久的将来,老师会声情并茂的讲述“这,就是原来用的手摇磨轮……”并用不太标准的调子模仿着吆喝——“磨-剪子哩,镪-菜刀~”

当这古老的声音再次响起时,也许是在人们的记忆中了

    相关推荐

    关于《吆喝》一课的课后反思 《吆喝》有关资料 《吆喝》写作借鉴 《吆喝》写作特点 吆喝 《吆喝》写作特色 吆喝 18.吆喝 语文寒假作业:吆喝 语文家庭作业:吆喝 吆喝1 吆喝7 吆喝 《吆喝》课文 吆喝5 吆喝9 《吆喝》参考:民间“吆喝”知多少 老北京的吆喝 老北京的吆喝 吆喝教案 关于阳光的作文 18吆喝 18吆喝 吆喝2 吆喝4 吆喝6 吆喝8 《吆喝》课文评点 《吆 喝》说 课 初二语文寒假作业:吆喝 18 吆喝教案 吆喝导学案 吆喝说课稿 吆喝教学案 吆喝练习题 《吆喝》导学案 吆喝说课稿 吆喝说课稿 《吆喝》导学案 第18课 吆喝 吆喝教案 《吆喝》教案 《吆喝》说课 关于作者 吆喝评课稿 关于作者 关于机遇的作文素材 《吆喝》中心意思 《吆喝》结构分析 《吆喝》教学设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》课堂实录 吆喝阅读答案 吆喝课堂实录 吆喝教学实录 《吆喝》学习要点 《吆喝》导学案3 《吆喝》研读赏析 《吆喝》同步练习 《吆喝》说课设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》教案设计 《吆喝》整体感知 吆喝教案设计 吆喝教学设计 吆喝练习设计 《吆喝》说课稿2 《吆喝》导学案2 《吆喝》词语解释 《吆喝》习题精选 《吆喝》教学设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》练习设计 吆喝教案设计 吆喝课后练习 《吆喝》课文背景知识 《吆喝》导学案 《吆喝》学案2 《吆喝》学案3 《吆喝》学法指导 《吆喝》问题探究 《吆喝》疑难解析 《吆喝》教学设计 《吆喝》说课设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》教学设计 《吆喝》教材理解 《吆喝》教学设计 18 吆喝(方案A) 吆喝综合资源 吆喝同步练习 《吆喝》说课材料 《吆喝》说课稿1