当前位置: 练习题>课后练习

《卖木雕的少年》课后题解

小编:

2、首先,少年希望“我”能够买一个木雕,虽然有推销商品的意思在内,但主要还是希望游客能带走一个纪念品;当“我”不打算买后,少年先是觉得遗憾,后来又决定送一个木雕给我,除了“中国人民是我们的朋友”外,更是希望“我”不要带着遗憾离开非洲。这表现非洲少年对中国人民的情谊,也表现出少年的质朴、善良。

    相关推荐

    卖木雕的少年 卖木雕的少年 《卖木雕的少年》说课 《卖木雕的少年》说课 《卖木雕的少年》词语解释 《卖木雕的少年》教材理解 《卖木雕的少年》课文 《卖木雕的少年》1 卖木雕的少年同步习题 《卖木雕的少年》说课稿 《卖木雕的少年》教案 《卖木雕的少年》课文结构 卖木雕的少年课堂实录 卖木雕的少年教案与习题 卖木雕的少年 – 教案 《卖木雕的少年》同步练习题 《卖木雕的少年》课文原文 卖木雕的少年说课设计 《卖木雕的少年》课文中心 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学反思 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学建议 《卖木雕的少年》教学杂谈 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学建议 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学反思 《卖木雕的少年》教学建议 《卖木雕的少年》文本链接 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 卖木雕的少年—教学设计 卖木雕的少年-教学设计 《卖木雕的少年》教学建议 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》精品教案 《卖木雕的少年》教学建议 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 卖木雕的少年教学反思 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》句子分析 《卖木雕的少年》语言感悟 《卖木雕的少年》语言积累 《卖木雕的少年》教材简说 《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计 卖木雕的少年教学实录 第27课《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》教学设计1 卖木雕的少年教学设计(四) 27《卖木雕的少年》教学设计 卖木雕的少年教学设计(一) 卖木雕的少年教学设计(三) 比武课《卖木雕的少年》教学反思 《卖木雕的少年》教学设计2 卖木雕的少年教学设计(二) 《卖木雕的少年》教学设计3 卖木雕的少年教学设计(五) 27 卖木雕的少年 教学设计 《卖木雕的少年》第一课时教学设计 《卖木雕的少年》教学设计之二 《卖木雕的少年》(第二课时)教学设计 《卖木雕的少年》第一课时教学设计 《卖木雕的少年》教学设计之一 三年级《卖木雕的少年》教学设计 《卖木雕的少年》第一课时教学设计 《卖木雕的少年》教学设计之一 卖木雕的少年 教案教学设计 卖木雕的少年-近义词反义词 《卖木雕的少年》教学设计之二 《卖木雕的少年》教学设计之一 27卖木雕的少年练习题案例课文教学反思 语文《卖木雕的少年》第二课时教学实录 三年级语文卖木雕的少年教案学案 语文《卖木雕的少年》第一课时教学实录 人教新课标三年级下册《卖木雕的少年》教案 27卖木雕的少年教案二案例课文教学反思 27卖木雕的少年教案三案例课文教学反思 27卖木雕的少年教案一案例课文教学反思