《背影》与《秋天的怀念》比较阅读及答案

在语文阅读中，比较常见的是将内容或者形式相近两篇文章放在一起进行对比阅读。通过对比阅读，我们有目的地将其有关内容不断进行分析、比较、对照，从而在差异中使认识更加充分、深刻。今天，语文网小编推荐的是“《背影》与《秋天的怀念》比较阅读及答案”，以供同学们练习、反思和感悟!

[甲]我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一古脑儿放在我的皮大衣上。于是，拍拍衣上的泥土，心里很轻松似的。

[乙]双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地，看着我。……

可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。

1. 甲文有一词，很形象地表现“父亲是一个胖子”的特点，这个词是：

2.甲文中说“父亲扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，其中“轻松”一词表现出父亲当时怎样的心理?

3.“我赶紧试干了眼泪”表现出“我”怎样的心理?

4.乙文同甲文一样，反映的是 生活，字里行间，表现伟大的

5.“暴躁无常”本来看不见摸不着，乙文是怎样表现这一内容的?这样写的好处是什么?

6.乙文两次用“悄悄地”来表现母亲的动作，请揣摩，这分别表现了母亲怎样的心理?

7.乙文两个自然段之间，用一个“可”字构成转折关系。请分析这样安排的好处?

8.品读 甲、乙两文，有一个很突出的感觉，那就是很受感染。说一说这是为什么?

《背影》与《秋天的怀念》比较阅读及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

1.蹒跚

2.表现出父亲在与儿子离别之际，尽到了做父亲的责任的满足的心理 3.怕父亲看见我流泪而伤心。

4、家庭 母爱

5、用了生活中的两个事例：望着……;听着……

具体、形象地表现出“我”的暴躁

6、悄悄地躲出去：理解儿子此时内心的痛苦，只要能排遣这痛苦，母亲躲开，任由儿子摔、砸;悄悄地进来：关心，放心不下儿子

7.一个“可”字使上下两段形成对比，母亲在知道自己已不久于人世的情况下，仍不顾一切地为儿子着想，突出表现了伟大的母爱。

8.两篇文章都倾注了作者的真情实感，并以具体的叙述、真切的描写表现出了这种感受。

这篇“《背影》与《秋天的怀念》比较阅读及答案”是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!