九年级（上）语文期末试卷及参考答案
学校 年 班 姓名 得分 一、积累与运用（19分）
（一）、用课文原句填空（14分）
1、吏禄三百石，_____________________。
2、浊酒一杯家万里，______________________。
3、《江城子密州出猎》借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是：_____________________，_____________________。
4、《观刈麦》中揭示赋税沉重，反映百姓生活困苦的诗句是：_____________________，_____________________。
5、《渔家傲》一词中表现征人忧国思乡之情的诗句是_____________________，_____________________。
6、《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大胸襟的诗句是_____________________，_____________________。
7、苏轼《江城子密州出猎》中抒写作者爱国热情的诗句是：会挽雕弓如满月，_____________________，_____________________。
8、温庭筠《商山早行》中后人常用此形容游子早行的景象和心境的句子是_____________________，_____________________。
(二)、用修改符号修改下列病句(2分)
加强对广大青少年的爱国主义教育，是当前全国中小学思想政治工作的当务之急。
（三）、语文期末考试顺利结束后，假如你的家长不停地询问你语文考试的情况，你既想让家长放心又想赶快转入下一场考试准备。这时你应该怎样回答。(3分)
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二、阅读（41分）
（一）阅读下面选自《出师表》的文字,按文后要求作答。（17分）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
1、本文的作者是________，我们学过________________课文对其杰出才能进行介绍。(2分)
2、选出一组全是表示作者自谦的词( )(2分)
A、卑鄙 布衣 B、臣驽钝 C、卑鄙驽钝 D、臣 布衣
3、下列各句中加粗的“ 以 ”字与 “咨臣以当世之事” 中的“以”意思相同的( )(3分)
A.先帝不以臣卑鄙 B.屠惧，投以骨 C.固国不以山溪之险 D.属予作文以记之
4、“先汉兴隆”的原因是____________________，_______________________。这也是作者向陛下提出的一条重要建议。另外两条建议是_______________________与__________________。(用原文填空)(3分)
5、“此悉贞良死节之臣”中，“贞良死节 ”的意思是_____________________。在中华民族的历史上，_________________ 就是一个“贞良死节”之臣。(举本文中以外的例子)(2分)
6、作者在选段中提出的战略目标是什么？作者所要表达的思想感情是什么？可用选文中哪七个字来概括？(3分)
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7、陆游是怎样称赞《出师表》的？(2分)
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（二）阅读下面文字，回答问题。（19分）
永远的母校
沈者寿
离开我的母校已有近半个世纪了，但那四山拥翠、曲水环抱的迷人风光，恩师们的满腹经纶和音容笑貌，以及当年那种紧张中有轻松、清苦中有甜美的校园生活，深深地埋在我的心中，成为一种挥之不去，永远令人神往的记忆。
母校就是白马湖上的春晖中学。它的校园无大门无围墙，俞平伯老先生对此有日记云：“校舍不砌垣墙，而亦无盗贼，大有盛世之风。”其实，最值得称道的是师生之间无“心墙”，教师之间无“门户”之见。应聘来到春晖授课的教师，都能独当一面，各有专长。尽管他们的信仰、性格、年龄、阅历、专业各不相同，但彼此都能互相尊重，和谐相处。就以当年老师们的衣着来说，有天天西装革履的，也有着列宁装、中山装的，还有穿飘逸宽松的长衫的。穿戴的多样化，也从一个侧面反映了春晖思想环境和人际关系的宽松和自由，这也符合春晖鼓励发展个性的办校宗旨。
老师们常年吃住在校园，与同学们天天朝夕相处，真像是一个亲密无间的大家庭。记得我们的班主任蒋一平老师，和蔼可亲，如同慈母一般。她常常与同学们一起参加课余活动，有时班级里发生一些矛盾和问题，就及时与同学促膝谈心，从来没有看到她厉声训斥过同学，这使得大家都非常敬重她。我因当年家境贫寒，临近毕业时正为无钱读高中而犯愁。蒋老师得知后就为我指点迷津，嘱我去报考浙江湘湖师范，说：“湘师全国有名气，食宿全由国家包，又可免交学杂费，正适合于你。”我深信蒋老师的话不会错，结果以总分第一考进了“湘师”，这为我以后几十年的人生旅途确定了方向。恩师的仁德，使我永生不忘，我至今与恩师一家保持着联系。蒋老师如今已八十高寿了，当从报上看到我发表的文章或别人写我的文章，她就亲自写信给我表示欣慰和勉励，而我总感到去上虞拜望她老人家的次数太少了，心里常常愧疚自责。
春晖的校址虽坐落在乡间僻壤，好似世外桃源一般，但整个校园却总是沐浴在新思想、新风尚的阳光春风之中，宽松、自由的空气洋溢在师生之间。这是为什么？就是因为春晖从经亨颐老校长起一直以“与时俱进”作为校训，以“实事求是”作为教育方针，倡导“学术救国，研究自由”，其教学思想、学校风气和治学治校之精神，能突破陈规，革除积弊，与时俱进。再一个极为重要的原因，就是春晖把选聘全国一流教师作为办学的第一要务。夏丏尊、匡互生、丰子恺、朱自清、范寿康、杨贤江、朱光潜、吴梦非、王任叔（巴人）等一大批当年全国闻名的教育家、文学家、艺术家先后在春晖任教；蔡元培、何香凝、黄炎培、陈望道、张闻天、刘大白、俞平伯、李叔同、张大千、柳亚子、黄宾虹、叶圣陶、胡愈之等知名学者都曾在春晖留下足迹。这些名流大家、社会精英的学识、人格，如绵绵细雨，无声地滋润着春晖师生，逐步铸就了“春晖风范”。到了我们五五届，给我们授课的绝大多数是学有所长、治学严谨、为人师表的好老师。老师们常常以生动有趣、深入浅出的教学方法向学生讲授知识。我至今清楚记得，教英语的陈光宗老师，为让同学们记住英语单词，采用中英文混合使用的方法，如“Father Mother敬禀者：孩儿在校读book，其他样样功课都Good，就是English不及格……”同学们听后哄堂大笑，诙谐的教学方法使大家对学英语引起了极大的兴趣。
春晖不仅注重学生“增进知能”，而且把“发展个性”、“适应社会生活”作为办学的宗旨。清晨钟声响起，同学们洗漱后就开展各种体育锻炼活动。在碧波荡漾的白马湖畔，有一块四百米跑道的偌大操场，在那里有练长跑的、短跑的，有踢足球、翻单杠双杠的，真是龙腾虎跃，热气腾腾，生命的活力、青春的气息弥漫在操场上。每天下午只上一二节文化知识课，其余时间都让同学们从事各自感兴趣的活动。有进图书馆看书的，有开展班际篮球、足球、游泳比赛的。我们班的篮球队冠以“旋风”之美名，在全校是出了名的。我年龄最小，个头不大也不高，但弹跳力还不错，打的是右前锋的角色。有一次我患感冒发了烧，住进了学校的小病房。两天过去了，不见退烧。看到同学们在操场上生龙活虎，我有些手痒难耐心发慌，就急中生智，在校医给我测体温前的几分钟，赶快用薄荷清凉牙膏刷牙，结果体温降了一度多，顺利地出了院。每逢星期天，我们还步行八华里去附近的“五夫”营房与部队指战员进行篮球友谊比赛，待到夕阳将要下山之时，大伙带着胜利的喜悦，满头大汗地回归学校。到了临近期终考试前的三四天，老师们停止授课让大家复习功课，同学们就纷纷登上紧靠校园周围的那不高不低、长满了灌木、野花的小山岗，时而坐在岩石上，时而倚在大树旁，或朗诵课文，或解析难题，或记定义公式。这种宁静清新、质朴自然的环境缓解了同学们心理上的紧张和生理上的疲劳。
“勤劳朴实”的训育方针，给同学少年们健全人格的养成打下了基础。春晖离我崧厦镇老家有三十华里的路程，我每月有一个星期天回家探望父母，都是起早摸黑，步行往返，总是凌晨四点从家中出发，到七点前赶到学校上星期一的早自修。因正是长身体的时候，很需要营养、热量的补充，可从家中捎回的只不过是炒米粉、霉干菜，以弥补学校伙食之不足。在学校睡的是地铺，天天自己洗衣服，遇放寒暑假时，就自己动手把被子、蚊帐洗涤干净再回家。学校还时常组织同学们与附近的乡村小学校、农民夜校挂钩，这一为了解民情，二为当地群众办些力所能及的实事好事，藉此锻炼和提高学生逐步“适应社会生活”的能力。现在回首一想，我后来参加工作的几十年中比较能经得起生活的磨难和折腾，想必与当年春晖这种艰苦生活的熏陶很有关系吧。
1、、给下列词语中加粗的字注音。（2分）
（1）飘逸（ ）（2）洗漱（ ）（3）荡漾（ ）（4）偌大（ ）
2、、结合语境，解释画线词语在句中的含义。（4分）
（1）她常常与同学们一起参加课余活动，有时班级里发生一些矛盾和问题，就及时与同学促膝谈心，从来没有看到她厉声训斥过同学，这使得大家都非常敬重她。
（2）春晖的校址虽坐落在乡间僻壤，好似世外桃源一般，但整个校园却总是沐浴在新思想、新风尚的阳光春风之中，宽松、自由的空气洋溢在师生之间。
3、“永远的母校”中有哪些方面成为了作者永远的记忆？（2分）
4、母校“春晖中学”带给作者哪些影响？（2分）
5、“同学们就纷纷登上紧靠校园周围的那不高不低、长满了灌木、野花的小山岗，时而坐在岩石上，时而倚在大树旁，或朗诵课文，或解析难题，或记定义公式。”作者为我们再现了考试之前紧张中有轻松的复习生活。请模仿此句，以课间生活为主要内容写一段话。（3分）
6、作者离开母校已经近半个世纪了，他对这所学校是一种什么感情？（3分）
7、蒋老师在得知“我”求学路上遇到了困难时，为“我”指点迷津，年迈之时还写信勉励“我”，恩师的仁德让人永生不忘。结合学习经历，谈谈你对老师的感情。（3分）
（三）名著阅读（5分）
（1）《 》是鲁迅先生唯一的一本回忆散文集。（1分）
（2）阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么联系，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？（2分）
（3）通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？（2分）
三、作文（两个文题，任选其一）（60分）
1、我感受到了 的魅力
2、有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，生活如藤，生活如萝；有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如……。你怎样看待生活？自拟题目，写一篇文章。
要求：1、以记叙为主，要有描写，并适当抒情和议论。
2、文中不得透露真实的人名、地名、校名。
3、字数500字以上。
参考答案：
一、
（一）、1、岁晏有余粮 2、燕然未勒归无计 3、持节云中，何日遣冯唐4、家田输税尽，拾此充饥肠。 5、人不寐，将军白发征夫泪。 6、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 7、西北望，射天狼。 8、鸡声茅店月，人迹板桥霜
（二）、删去“当前”。
（三）、爸(妈)您放心吧,考得还可以,我要准备下面的考试,等考试结束后,再给您详细说说好吗?
二、
（一）
1、诸葛亮；《隆中对》
2、C
3、B
4、亲贤臣,远小人；“开张圣听”与“陟罚臧否，不宜异同”。
5、坚贞可靠，能够以死报国，例：文天祥。
6、北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：报先帝而忠陛下
7、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
（二）
1、（yi4） （shu4） （yang4） （ ruo4）
2、（1）这里表现出了蒋老师和蔼可亲，关心同学，平易近人。
（2）这里表现出学校在作者心目中的美好
3、学校的迷人风光、老师们的音容笑貌和满腹经纶、紧张中有轻松、清苦中有甜美的校园生活等。
4、人与人之间互相尊重、和谐相处，具有敬业奉献精神，勤劳朴实的品质，强健的体魄等。
5、这节课的内容有些难，下课的铃声虽已响过，但同学们还沉浸在刚才的氛围里，或掩卷沉思，或寻找研究的对象，或手执课本走向老师。
6、围绕“对母校的敬重、热爱、怀念、感激”回答即可。
7、围绕“师恩难忘，应铭记终生”回答即可。
（三）、
（1）《朝花夕拾》
（2）阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》。
（3）抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福之情。
三、（略）