生命在于创造......阅读附答案

小编:

阅读文段,回答问题。

生命在于创造

【印度】克里希那穆提

  ①刚刚散步的时候,不知道你们有没有注意到河边有一个狭窄的池塘。那一定是渔夫挖的,没有与河流连通起来。河流又宽又深,水流很稳定。池塘却满是泥泞,那是因为没有和河流的生命融通起来的缘故,又没有鱼,那是一池死水。然而那深深的河流,却充满了生,命和元气,自在地流淌。

②你们觉不觉得人类就是这样:人类在生命急流之外,自己挖了一个小池子,停滞在里面,死在里面。然而这种停滞,这种腐败,我们却说是生存。换句话说,我们想要一种永久,我们希望自己欲望不停,希望快乐永不停止。我们挖一个小洞,把自己的家人、野心、文化、恐惧、神、种种崇拜塞进去,我们死在里面,让生命逝去。而那生命原是无常的,变动不居,很快、很深,充满了生命力和美。

③不知道你们有没有发现,只要坐在河岸边,就合听到河流歌唱,听到水的潺潺声。那里面永远有一种动的感觉——那种更深更宽的动。但是如果是小池子,就完全不动,小池子的水是停滞的。你只要仔细观察,就会发现我们大部分人要的,其实就是:远离生命的、停滞的小池子。我们说我们这种小池子的生存状态是对的。我们发明了一种哲学来为它辩解,我们发明社会的、政治的、经济的、宗教的理论来支持它。我们不想受到打搅,因为——你们看——我们追求的就是一种永久。

④追求永久是什么意思,你们知道吗?意思是要快乐的事一直延长,要不快乐的事情尽快结束。我们希望人人知道我们的名字,通过家族、通过财产一直传下去。我们希望自己的关系永久、活动永久。这表示我们身处这个停滞的小池子,却追求永远的生命。我们不希望其中有什么改变,所以我们建立一种社会来保证我们永远不会失去财产、名声、家庭。

⑤但是你们知道,生命完全不是这一回事,生命很短暂,所有的东西都像落叶一般,没有永久的,永远都有变化,永远都有死亡。你们有没有注意过甚立在天空中的树木,那有多美?所有的枝丫都张开,那种凋零里面有诗、有歌,叶子全部落光,等待着来年的春天。来年春天一到,它又长满了树叶,又有音乐了。然后到了一定的季节,又全部掉光。生命就是这个样子。

⑥事实是,生命就像河流,不停地在动,永远在追寻、探索、推进,溢过河堤,钻进每一条缝。但是你们知道,我们的心不容许这种事情发生,我们认为这种不久、不安的状态对生命很危险,所以就在自己身边建了一道墙:家庭、名声、财产,还有我们培养的那些小德小性,所有这一切都在墙内,都远离生命。

⑦心如果追求“永远”,很快就会停滞下来。这样的心就像河边那个小池子一样,很快就会充满腐臭的东西。心中没有围墙,没有立足点,没有障碍,没有休止符,完全随着生命在动,无时无刻不在推进、探索、爆发,只有这样,才会快乐,历久弥新,因为这样的心一直在创造。

⑧我说的你们都懂吗?你们应该懂,因为,这一切属于真正的教育。你懂,你的生命就完全转变了。你和世界的关系,你和邻居的关系,你和太太或先生的关系已经产生全新的意义。这样你就不会假借什么东西来满足自己,从而明白冀求满足只会招来悲伤、痛苦。就是因为这样,所以你们必须去问你们的老师,然后互相讨论。你们懂了,你们就开始了解生命的非凡真相。了解当中有爱和美,有喜的花朵。但是,如果追求安全的小池子,“永远”的小池子,只会造成黑暗、腐败。我们的心一旦坠入这个小池子,就不敢再爬出来追寻、探索。然而,真理、上帝、真相是在池子之外。

1.作者将生命比作河流,又比作落叶、树木,请指出河流、落叶、树木这三者所共有的特点。

____________________________________________________________

2.第⑦段中加粗的词语“立足点、障碍、休止符”比喻什么?

____________________________________________________________

3.请你为第⑥段划线句所说的现象举一个例子。不要超过60字。

____________________________________________________________

4.以下4项所说的道理与本文的观点不相似的一项是(   )

A.不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。

B.人生要有绝对意义,就必须有神,因为神就是绝对的同义词。但是,必须有,就真有吗?人生的悲剧岂不正在于永远寻找、又永远找不到那必须有的东西?

C.人一生中应当有意识地变换环境。能否从零开始,重新开创一种生活,这是测量一个人心灵是否年轻的可靠尺度。

D.我不相信一切所谓人生导师。在这个没有上帝的世界上,谁敢说自己已经贯通一切歧路和绝境,因而不再困惑,也不再需要寻找了?至于我,我将永远困惑,也永远寻找。困惑是我的诚实,寻找是我的勇敢。

5.本文是一篇议论性散文,内涵丰富,说理精辟,文字优美而平易,请对其表现手法中最主要的一点加以赏析。

提示:手法赏析指对文章表达与表现技巧(包括修辞方法、表达方式和写作手法)的辨识、理解、分析与欣赏。要结合文本的具体内容进行赏析。

____________________________________________________________

参考答案:

1.没有永久的,永远都有变化

2.比喻那些使生命停滞的东西

3.示例:牛顿是世界上最伟大的科学家之一,他晚年趋于保守,落入陈旧的范畴,没有了丝毫的成就。王安公司称雄于个人电脑领域。后来,因忽略市场的变化,仍然坚持生产老产品而不创新,导致销路越来越窄,最终申请破产。

4.B

5.示例1:大量地运用比喻。如将生命比作落叶,说明生命的短暂及不断地推陈出新;又如将生命比作河流,说明生命“不停地在动,永远在追寻、探索、推进”。这些比喻新颖而贴切,使说理形象而通俗,给读者以深刻的印象。

 示例2:多用比喻,用描述性的语言,生动形象地说理。

    相关推荐

    生命在于创造阅读答案 生命在于创造 阅读题及答案 创造生活阅读答案 创造生活阅读理解 《创造生活》阅读附答案 创造生活 阅读附答案 创造生活阅读答案 《创造生活》阅读答案 节编自张立文《儒学的生命在于创新》语文阅读答案 《创造超越的人生》阅读附答案 《度一个创造的人生》阅读答案 创造超越的人生阅读答案 度一个创造的人生 阅读答案 创造月亮阅读附答案 度一个创造的人生阅读答案 中国书法程式美与个体生命创造并行不悖 肖云儒阅读附答案 创造月亮阅读答案 《创造月亮》阅读答案 《无畏创造奇迹》阅读附答案 创造病 阅读答案 创意被称为创造,也叫创新阅读答案 《创造月亮》阅读答案 创造回忆阅读答案 《创造奇迹的人》阅读附答案 “傻子”创造奇迹阅读附答案 巧是创造性劳动......阅读附答案 读书与创造力......阅读附答案 《创造与模仿》阅读答案 在现实中实现美的创造阅读试题及答案 释放你的创造力阅读理解答案 释放你的创造力赏析 新知识的摇篮——创造力 无畏创造奇迹......阅读答案 周国平《度一个创造的人生》阅读练习阅读附答案 生命生命阅读附答案 《态度创造快乐》.......阅读答案 普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子阅读附答案 《新知识的摇篮——创造力》阅读附答案 态度创造快乐阅读答案 《生命生命》阅读附答案 《创造力比知识更重要》阅读附答案 《上帝创造母亲时》阅读答案 释放你的创造力阅读答案 《用阅读塑造我们的生命》阅读及答案 态度创造快乐......阅读答案 新知识的摇篮——创造力......阅读附答案 《一个母亲创造的奇迹》阅读附答案 《创造发明,你也行》阅读答案 上帝创造母亲时阅读答案 《警惕文化创造中的“注水”》阅读附答案 花鸟昆虫创造的奇境阅读理解答案 花鸟昆虫创造的奇境阅读答案 一个母亲创造的奇迹 阅读答案 《一位母亲创造的奇迹》阅读答案 创造学思想录 复习阅读答案 《四个字创造的奇迹》阅读答案 “历史证明,人类往往受制于自己的创造物”语文阅读答案 “可是音乐的作用并不止于创造悦耳的乐...”阅读理解答案 《人类的创造力如何起源》阅读附答案 《一个母亲创造的奇迹》阅读答案 艺术是人创造的美阅读答案 人生的意义在于承担阅读答案 人生的意义在于承担梁晓声 生命、生命阅读答案 “城市,是人类的伟大创造”阅读答案 《“牡丹亭意象”乃杰出创造》阅读答案 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了 阅读附答案 《创造力比知识更重要》阅读答案 一个母亲创造的奇迹阅读答案 在生命的最后时刻阅读答案 创造力比知识更重要阅读答案 《人类的创造力如何起源》中考阅读附答案 《人生的意义在于承担》阅读附答案 生命生命阅读答案 生命生命阅读答案 生命生命阅读答案 《生命属于音乐的歌手》阅读答案 一个母亲创造的奇迹......阅读答案 《新知识的摇篮——创造力》阅读答案 《烙印在时光里的生命片刻》阅读附答案 烙印在时光里的生命片刻 阅读附答案 两只口袋普罗米修斯创造了阅读附答案 “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次......阅读答案 《生命属于音乐的歌手(15分)》阅读答案 世界首例人造生命——完全由人造基因控制的单细胞细菌阅读答案 《创造发明,你也行》阅读训练题及答案 施一公:他在探究生命的密码阅读附答案 施一公:他在探究生命的密码 阅读附答案 《文化创意在台湾》阅读附答案 《人生可以创新》阅读附答案 人生的意义在于承担阅读答案 《人生的意义在于承担》阅读答案 有人说,“上帝以其智慧创造了苍蝇,却忘记告诉我们为什么创造它。”阅读答案及考点分析 生命啊生命阅读题答案 生命啊生命从中感悟出什么道理 《贝聿铭:创造令人震惊的美》阅读答案 地球生命起源于太阳系外?阅读答案 学习的快乐在于“学”,也在于“习”阅读附答案 生命 生命(杏林子) 阅读答案 ①不过,这种创造性的思维是否任何人......阅读附答案 人生的意义在于承担 阅读答案 生命在阅读中高贵与优雅 池莉阅读附答案 “创造力比知识更重要”阅读训练及答案 “城市,是人类的伟大创造”语文阅读答案