《爱莲说》《陋室铭》阅读答案

《短文两篇＜爱莲说＞＜陋室铭＞ 》同步练习

一、基础知识

1．《陋室铭》作者　　　　　　，“铭”是一种文体，这种文体一般 ；《爱莲说》作者　　　　　是　　　　哲学家。

2．给下列加点字注音：

德馨（　　）　鸿儒（　　）　案牍（　　）　濯（　　）　亵玩（　　）

3．解释下列句子中的词语：

⑴无丝竹之乱耳（丝竹： ）

⑵无案牍之劳形（劳： ）

⑶香远益清（益： ）

⑷往来无白丁（白丁： ）

⑸濯清涟而不妖（妖： ）

⑹斯是陋室（斯： ）

4．根据课文填空：

⑴《陋室铭》中描述“陋室”恬静、雅致环境的句子是 。

⑵《陋室铭》中作者以古代名贤自况的句子是 。

⑶《爱莲说》中比喻君子志洁行廉、仪态端庄，令人敬重的句子是 。

⑷《爱莲说》中作者对追名求利的恶浊世风暗含嘲讽的句子是 。

5．与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”字用法一致的一项是（　　）

A、水陆草木之花　　B、无丝竹之乱耳

C、告之于帝　　D、本在冀州之南

6．选出下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（　　）

A、山／不在高，有仙／则名。

B、谈笑有／鸿儒，往来无／白丁。

C、晋／陶渊明／独爱菊。

D、可远观／而不可／亵玩焉。

7．从两文中各找出一句骈句：

⑴

⑵

8．《爱莲说》以菊和牡丹来衬托莲，用意是什么？从中看出作者怎样的生活态度？

9．《爱莲说》在写法上的特点是（　　）

A、咏物抒情　　B、托物言志　　C、借景抒情　　D、先抑后扬

10．译句：

⑴无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

⑵予独爱莲这出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

⑶菊，花之隐逸者也；牡丹，花这富贵者也；莲，花之君子者也。

11．《爱莲说》中作者托物言志，以花喻人，请还举出两种花，并说出它们的象征意义。

二、同步解读

（一）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

12．划分下列句子的朗读节奏。

⑴无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

⑵南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

13．用原文填写。

描写陋室环境的句子： 。

从正面衬托赞美陋室的句子： 。

14．陋室不“陋”的原因是“ ”。

15．开头二十四字，实写的是 ，虚写的是 。虚写是为了引出实写中的 二字点题，这里写山写水，是为了与 进行类比，写仙写龙，是为了与 进行类比，以表现自己和陋室品位不凡。

16．下列说法有误的项是（　　）

Ａ、①②句以山水作类比，“山”和“水”其实都是暗寓道德高尚的人。

Ｂ、④句渲染了恬静的气氛，也反映了室主人的淡泊心境。

Ｃ、⑦句虚写，反映了室主人对世俗生活的厌弃。

Ｄ、⑧句以古庐、亭作类比说明陋室不陋，也表达了作者以古代贤人自况的意思。

17．下列不是骈句是（　　）

A、可以调素琴，阅金经。　　B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

C、孔子云：何陋之有？　　D、苔痕上阶绿，草色入帘青。

18、本文所表达的生活情趣是（　　）

A、痛恨权贵　　B、甘于简陋　　C、安贫乐道　　D、不甘沉沦

（二）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

19．本文的名句： 。

20．下列句子的正确意思是（　　）

菊之爱，陶后鲜有闻

A、菊花的爱好，陶渊明以后很少听说了。

B、菊花的爱好，陶渊明以后听到就觉得新 鲜。

C、对于菊花的爱好，陶渊明以后听到就觉得新鲜。

D、对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听说了。

21．从文中摘录原句填空。

A、 喻君子庄重令人敬爱。

B、 喻君子不同流合污，不孤高自许。

C、 喻君子志清行廉，德声远播。

D、 喻君子通达事理，行为方正。

22．本文以菊和牡丹来衬托莲，用意是什么？从是可看出作者怎样的生活态度？

三、美文赏读

与黄循中(节选)

人之不可以不学，犹鱼之不可以无水!而世至视若赘疣①，岂不可叹哉!穹壤间②，窃取富贵者何限，惟庸人鄙③夫羡之耳。识者视之，方深怜其悯④，伤其赋⑤人之形，而不求尽人之道，至与蚊虫同其饱适好恶，虚生浪死⑥。其在高位者，适足以播其遗臭，眙君子监戒⑦而已。

[注释]①赘疣：病名，俗称瘊子。②穹壤间：天地间。③鄙：庸俗、浅陋。④怜：怜悯，同情。悯，忧愁。⑤赋：这里指亡天给予的意思。⑥虚生浪死：生活得很空虚，死得也没有价值。⑦监戒：借鉴和警戒。监，通“鉴”。

23．说出下面句子的大意：

人之不可以不学，犹鱼之不可以无水!

24．简析下列“之”的用法：

(1)人之不可以不学：

(2)惟庸人鄙夫羡之耳：

(3)伤其赋人之形：

25．选文采用什么方式在进行说理?

26．本文阐明了一个什么道理?

27．请列举你认为今天学习重要的两条理由。

参考答案：1．刘禹锡、是用韵的、周敦颐、宋代　2．略　3．⑴这里指奏乐的声音，泛指音乐。⑵使……劳累⑶更加⑷这里指没有学问的人⑸美丽而不庄重⑹这　4．⑴苔痕上阶绿，草色入帘青。⑵南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑶亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。⑷牡丹之爱，宜乎众矣。　5．B　6．B　7．略　8．作者以菊正衬，以牡丹反衬，突出莲的高贵品质。作者借花喻人，以莲花比喻自己的道德情操高尚，不与世俗同流合污的情怀。　9．B　10．略　11．略　12．略　12、苔痕上阶绿，草色入帘青。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。　14、惟吾德馨　15、山、水；仙、龙；德馨；陋室；作者　16、Ａ　17、Ｃ　18、Ｃ　19、出淤泥而不染。　20、Ｃ　21、Ａ、可远观而不可亵玩焉。Ｂ、出……染，濯……妖。Ｃ、香远溢清，亭亭净植。Ｄ、中通外直，不蔓不枝。　22、突出主旨。对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃。　23、人不能够不去学习，就好像鱼儿不能够没有水一样。　24．(1)主谓间，取消句子的独立性。(2)代词，代窃取富贵者。(3)助词，的　25、反证法。　26．强调了学习对人生的重要。　27．略