《藤野先生》 阅读附答案

小编:

《藤野先生》(17分)

我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并要求他们(a)将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们(b)疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。  

“万岁!”他们(c)都拍掌欢呼起来。 

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(d)也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

小题1:选文第1段中“我便将这事告知了藤野先生”中的“事”指的什么?请加以概括。(3分)

小题2:文中加点的四个“他们”,所指的对象与其他三项不相同的一项是()。(2分)

A.并要求他们将检查的结果,发表出来。

B.中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。

C.“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

D.此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!

小题3:“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳”的原因是( )(2分)

A.日本青年无视社会公德,“我”十分气氛。

B.日本青年那一声叫得特别大,影响了“我”观看时事片的情趣,所以觉得特别“刺耳”。

C.日本青年为了抱复“我”上次匿名信事件的失败,故而大吼大叫:因此“我”十分厌恶。

D.日本青年看到枪毙中国人,幸灾乐祸,严重地伤害了“我”的自尊心,故而“我”觉得十分“刺耳”。

小题4:从选文来看,造成作者弃医从文的直接原因是_____________与 _____________这两件事。(2分)

小题5: 你是如何理解“也无怪他们疑惑”这句话的?

小题6:结合全文来看,作者先离开东京,又离开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择对你有何启示? (2分)

小题7:在看电影事件中作者共写到哪几种中国人?讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同?(4分)

参考答案:

小题1:日本“爱国青年”查“我”的听课笔记一事。

小题1:d (d是指闲看枪毙犯人的麻木中国人,其他三项都是指干事那帮人)

小题1:.D。

小题1:.匿名信事件 观看电影事件

小题1:“他们”这样“疑惑”的原因是“中国是弱国”,这一句写出作者在遭受屈辱后极为辛酸和愤懑的感情。

小题1: 目的是一心寻求救国救民的道路。启示:个人命运往往与国家的命运息息相关。(或者答:要使国家强盛,首先要使国民觉悟等)

小题1: 影片中有看枪毙犯人的中国人和给俄国做侦探被日本军枪杀的中国人以及讲堂里看电影的“我”。“我”是一个有强烈民族自尊心、积极向上、刻苦求学、以救中华为己任的中国人,影片中的中国人是一群麻木愚昧的中国人。

(1)此类题考查学生阅读概括能力。即要求考生具备有关阅读的常识,又要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时,能围绕“日本“爱国青年”查“我”的听课笔记一事”即可。(2) 这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。这里D是指闲看枪毙犯人的麻木中国人,其他三项都是指干事那帮人。(3)了解文本内容,理解作者的爱国主义情感,D日本青年看到枪毙中国人,幸灾乐祸,严重地伤害了“我”的自尊心,故而“我”觉得十分“刺耳”。(4)根据故事情节的变化来感知文本内容,理解“我”的情感变化过程,能做到故事情节和人物的情感变化相一致,学生填写时,意思表述合理即可。这里匿名信事件 观看电影事件两个情节,导致“我”最终弃医从文。(5)这里是理解文章语句的含义考点。理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。要特别注意,这类试题,往往不是要问词句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差。(6)这是对文章中心主题的考查。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验,或谈由选文引发的思考,获得人生启迪、审美情趣等。此处能将个人和国家的命运连在一起,说法合理即可。(7)结合具体语境来理解词语含义。这里“我”是一个有强烈民族自尊心、积极向上、刻苦求学、以救中华为己任的中国人,影片中的中国人是一群麻木愚昧的中国人。

    相关推荐

    《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读附答案 《藤野先生》阅读答案 《藤野先生》阅读答案 《藤野先生》阅读附答案 藤野先生 阅读答案 《藤野先生》阅读答案 《藤野先生》阅读答案 藤野先生阅读答案 《藤野先生》阅读答案 《藤野先生》阅读答案 藤野先生是个怎样的人 藤野先生阅读理解题及答案 《藤野先生》片段阅读附答案 藤野先生(节选)阅读附答案 《藤野先生》阅读及答案 《藤野先生》语段阅读答案 《藤野先生》节选 阅读答案 《藤野先生》课内阅读答案 《藤野先生》课后练习题答案 “藤野先生”阅读训练及答案 《藤野先生》练习题及参考答案 藤野先生阅读训练题及答案 《藤野先生》一半以上的篇幅没有直接写藤野阅读附答案 《藤野先生》阅读训练题及答案 《藤野先生》课内语段阅读精选(附答案) 《藤野先生》阅读训练题及答案 阅读《藤野先生》,回答问题阅读答案 《藤野先生》课内阅读问题探究答案 《藤野先生》课后习题说明与阅读答案 《藤野先生》课后练习阅读训练题及答案 《滕野先生》阅读附答案 《曹野人先生传》阅读答案附译文 《藤 鲍尔吉•原野》阅读答案 时先主屯新野。徐庶见先阅读附答案 【甲】时先主屯新野。徐庶见先主...阅读附答案 马裤先生附答案 “半野园者,故相国陈公说岩先生之别墅也”阅读答案(附翻译) “半野园者,故相国陈公说岩先生之别墅也”阅读答案 《稻村先生》阅读附答案 《先生王斗》阅读附答案 大先生阅读理解答案 大先生阅读理解 《王崑玉先生》阅读附答案 朱先生退兵 阅读附答案 韩先生 阿成阅读附答案 笑谈大先生 阅读附答案 《忆萧乾先生》阅读附答案 五柳先生传 文木先生传阅读附答案 笑谈大先生阅读附答案 五柳先生传阅读附答案 《野生动物》阅读答案 余若水先生传 读附答案 《陈从周先生》阅读附答案 槐里先生传阅读附答案 古藤 阅读附答案 《五柳先生传》阅读附答案 《五柳先生传》阅读附答案 五柳先生传 阅读附答案 先生是水阅读答案 先生是水阅读理解赏析 《杂忆佩弦先生》 阅读附答案 亭林先生自少...阅读附答案 回忆雨僧先生阅读附答案 《横渠先生行状》阅读附答案 《古藤》阅读附答案 《于先生》阅读答案 五柳先生传对比阅读 五柳先生传赏析 生长在历史中的青藤阅读答案 《古藤》阅读附答案 老舍先生阅读题答案 老舍先生阅读理解 《吃野生动物易患病》阅读附答案 五柳先生传阅读题附答案 《张澜先生轶事》阅读附答案 《悼夏丏尊先生》阅读附答案 郭隗先生曰...原文附翻译 书湖阴先生壁 阅读附答案 《五柳先生传》的阅读附答案 关于大先生的阅读附答案 《差不多先生传》阅读附答案 余冠英先生传略 阅读附答案 薛季宣·袁先生传 阅读附答案 单占生《挖野菜》阅读答案 《为什么要保护野生动物》阅读附答案 《我生命中的那簇野菊花》阅读附答案 《汤一介先生的思想与人生》阅读附答案 《“六怪”先生》阅读答案 差不多先生传阅读题答案 差不多先生传原文 《追忆杨人楩先生》阅读附答案 纪念常书鸿先生 阅读附答案 追忆曾孟朴先生 阅读附答案

    分类导航