《最后一课》阅读附答案

阅读《最后一课》文段，完成小题。（14分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

小题1:给下面的划线字注音。（2分）

惨白（ ） 哽住（ ）

小题2:选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（2分）

小题3:文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2分）

小题4:常见的破折号的用法有以下几种：

A．表示解释说明

B．表示语音延长

C．表示意思的递进

D．表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（2分）

（1）窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（ ）

（2）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（ ）

小题5:韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）（3分）

A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B．他要离开他教的学生，心情难过。

C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

小题6:韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这句话运用了什么描写方法？表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（3分）

参考答案：

小题1:cǎngěng

小题1:钟声、号声宣告最后一课的结束，预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。（2分）

小题1:表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。

小题1:（1） A（2） B （2分）

小题1:D

小题1:动作描写。表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义思想。（3分）

小题1:本题考查根据汉字写拼音的能力。要求学生加强对拼音与汉字的实记。

小题1:本题考查理解文章的能力。结合文章的内容以及文章的写作背景来理解即可。

小题1:本题考查理解文章中重要语句含义的能力。结合文章中对韩麦尔的具体描写来理解这句话的含义即可。

小题1:本题考查破折号的作用。根据语句的意思来分析每句话中破折号的作用即可。

小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章中韩麦尔的具体描写来分析他哽住的原因即可。

小题1:本题考查人物的描写方法以及领会人物的思想感情的能力。根据韩麦尔的具体描写方法来领会人物的思想感情即可。