《中等生》阅读附答案

阅读《中等生》，完成文后题目.

中等生

刘继荣

①女儿的同学都管她叫“二十三号”。她的班里总共有五十个人， 而每每考试，女儿都排名二十三。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。

②我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。丈夫发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“二十三号女生”，没有一样值得炫耀的地方。

　③有时，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。后来，看到一则九岁孩子上大学的报道，他很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。

　④中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。众人的话题，也渐渐转向各家的儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

　 ⑤十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞、做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿上印着叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。丈夫的神情极为尴尬。

⑥周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。忙忙碌碌，像个细心的小管家。

　 ⑦野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

　 ⑧回来的路上堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

　 ⑨期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字，理由也很多。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。

⑩我开玩笑地对女儿说：你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

11她轻轻地说：妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。我猛地 a，默默地打量着她。她安静地织着毛衣，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她的手里，吐出星星点点的花蕾。我心里竟是蓦地 b。

12那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女儿打动了。这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人，如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

（选自《读者》2008年第八期，有删改）

小题1:文中的父亲对女儿有哪些不同的情感态度？（3分）

①对女儿的学习与才艺：_____________________________________

②对女儿的理想：_____________________________________

③对女儿在郊游中的表现：_____________________________________

小题2:阅读第⑥—⑧段，文中写了有关女儿的三件事，请用简洁语言概括出来。（3分）

答： _____________________________________

小题3:阅读第11段，为横线处选择恰当的词语，并说明理由。（4分）

a处: _____________________(一暖、一震)

b处：____________________ (一暖、一震)

理由：_____________________________________

小题4:从全文看，你觉得全班同学欣赏女儿的原因有哪些？（3分）

答：_____________________________________

参考答案：

小题1:①失望（发愁） ②无奈（哭笑不得、尴尬） ③自豪

小题1:第一件事：去郊游的路上，女儿像小管家一样照看食物。 第二件事：野餐时，女儿巧妙化解了两个小男孩之间的矛盾。第三件事：回来路上堵车，女儿讲笑话、剪小动物，给大家带来快乐。

小题1:a处： 一震 b处： 一暖 （各一分）

理由：a处(1分)：因为女儿说自己不想成为英雄，只想成为坐在路边鼓掌的人，母亲对女儿的这种想法感到有些意外，所以一震。b处（1分）：母亲看到女儿那么安静，从容地织着毛衣，感受到了女儿那种平凡中的美，所以心中一暖。

小题1:①乐观幽默 ②热心助人 ③好相处，不爱生气④心灵手巧

小题1:试题分析：(1)根据第2段中“人家孩子都出类拔萃，我家孩子却总是二十三名，是一个名副其实的中等生”分析出我“发愁”的情感。（2）根据第4段、第5段中“别人家的孩子想当钢琴家，明星，政界要人，做央视的主持人等，而我的孩子却想做幼儿老师、当妈妈”这让我很无奈。根据第9段中“女儿成为全班最欣赏的人”可以感知到我特别的自豪。

小题1:试题分析：文章第6---8小节中围绕女儿这个人物一共写了三件事。在去郊游的途中：小管家；野餐时：化解矛盾；回来的途中：给别人带来快乐。

小题1:试题分析：第10、11段讲老师打来电话说女儿是全班最欣赏的人，这让我非常的自豪，并笑着说女儿成为了英雄，而女儿却很平淡的看待这一切，女儿说她只想做一个路边鼓掌的人，这让我为之“一震”。“妈妈”从女儿从容织毛衣中感知到了女儿的纯洁，让她倍感温暖，所以心头“一暖”。

小题1:试题分析：从第2段中“我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受”中可以分析出女儿“很好相处，不爱生气”这一性格特点；从第2段中“十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎”可以分析出女儿具有“乐于助人”这一性格特点；从第2段中“我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受”中可以分析出女儿“很好相处，不爱生气”这一性格特点；从第8段中“女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸”分析出女儿具有“乐观幽默、心灵手巧”的性格特征。