沁园春长沙阅读答案

今天，语文网小编推荐的是“沁园春长沙阅读答案”。小编认为，古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。所以一般赏析古诗词都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。这篇，以供同学们练习、理解和感悟!

沁园春 长沙

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

注释

沁园春：沁园春：词牌名，相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外 戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此得名。

湘江：湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区的海洋山，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。

寒秋：即深秋，深秋已有寒意。

橘子洲：风景名胜，又名水陆洲，在长沙西面的湘江中的一个狭长的小岛,靠近著名的风景区岳麓山。

万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

漫江：满江。漫：满，遍。

舸(gě)：大船。这里泛指船只。

争流：争着行驶。

击：搏击，这里形容飞得矫健有力。

长空：广阔的天空。

翔：本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼在清澈的水中轻快地游动。

浅底：水清澈见底，显得浅。

万类霜天竞自由：万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态。 万类：指一切生物。 霜天：指深秋。

怅寥廓：面对广阔的宇宙惆怅感慨。 怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。

寥廓：广远空阔。这里用来描写宇宙之广阔。

苍茫：旷远迷茫。

谁主沉浮：主：主宰。沉浮：同“升沉”(上升和没落)意思相近，比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰。由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思(“怅”)究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句问话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢?

百侣：很多的伴侣。侣，这里指同学。

峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。峥嵘：不平凡，不寻常。稠:多。

恰：恰逢，正赶上。

同学少年：**于1913年至1918年就读于湖南第一师范学校。1918年**和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。

风华正茂：风采才华正盛。

书生：读书人，这里指青年学生。

意气：意志和气概。

挥斥方遒(qiú)：挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。方：正。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。

指点江山，激扬文字：评论国家大事，写出激浊扬清的文章。指点，评论。江山，指国家。激扬，激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。

粪土当年万户侯：把当时的军阀官僚看得同粪土一样。粪土，作动词用，视……如粪土。万户侯，汉代设置的最高一级**。借指大军阀，大官僚。万户，指**封地内的户口，要向受封者缴纳租税，服劳役。

中流：江心水深流急的地方。

击水：作者自注：“击水：游泳。那时初学，盛夏水涨，几死者数，一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得两句：自信人生二百年，会当水击三千里。”这里引用祖逖的“中流击楫”典故。(祖逖因为国家政权倾覆，时刻怀着振兴光复的心志。……(劝说晋元帝后)元帝就让他担任奋威将军、豫州刺史，供给他一千人的军粮，三千匹布，但不给战衣和兵器，让他自行招募士众。祖逖仍就率领随自己流亡的部属一百多家，渡过长江，到江心时他扣击船桨发誓说：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回来的话，就像长江的水一去不返!”言辞激昂神色悲壮，众人都为他的 誓言感慨赞叹。)这里指(用桨)敲击水面。

遏(è)：阻止。

沁园春·长沙押OU(IU)韵。韵脚为： 秋、头、透、流、由、游、稠、遒、侯、否、舟。

沁园春长沙阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

1、统领上片的一个动词是“看”。“万山红遍，层林尽染”描写远景。“漫红碧透，百舸争流”描写近景。仰视所得的景物是“鹰击长空”。俯察所得景物“鱼翔浅底”。

2、“万类霜天竞自由”一句，为读者所击节称赏，你能说一说理由吗?

答：“万类”由近及远，将秋天中所有生命的景物摄入笔下，彰显出一种宏伟的气魄，“霜天”渲染出一种苍凉的气象，“竞”突出了勃勃生机，写出一种向上的力量，意境开阔，为人赞赏。

3、词中起过度作用的句子：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

4、下片 的“书生意气”具体体现的哪?(用文中的话回答)：指点江山，激扬文学，粪土当年万户侯。

5、这首诗描写了几幅画面?分别是那几幅?

答：4幅，独立寒秋图，湘江秋景图，峥嵘岁月图，中流击水。

这篇“沁园春长沙阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

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