再见流沙河先生阅读理解 再见流沙河先生阅读答案

小编: :XZR许

流沙河先生是当代诗人,作家,学者。他对于文学的贡献是很大的,对很多作家的影响都深大,下面小编为大家整理了一篇再见流沙河先生阅读理解及答案,供大家参考。

文本一:

再见,流沙河先生

曹可凡

①说起流沙河,人们自然会想起上世纪50年代那篇《草木篇》,这首长诗以白杨、藤、仙人掌、梅和毒菌为赋,表达诗人的爱憎。现在读来平平常常,但那时却掀起轩然大波,被认定为“毒草”。于是,流沙河被打入冷宫,只得做木匠活糊口度日。对此,写过《死水微澜》的李劫人大为不解。他认为像《草木篇》那样拟人化的诗作,古今中外数不胜数,流沙河何以凭这样的诗出名,故复叹道:“世无英雄,遂使竖子成名。”

②晚年的流沙河远离尘嚣,闭门谢客,蜗居在一幢简陋的公房里,吟诗作文,怡然自得。因为余光中先生缘故,他破例接受采访。当然话题也由余光中衍生开来。说起余光中,流沙河先生摇着折扇,语调不紧不慢:“1981年初秋,差旅东行。列车长途,不可闲度,终于在酷暑与喧闹间,读了余光中等数位台湾诗人的作品,真是满心欢喜,特别是余光中的《当我死时》《飞将军》海祭》等诗最使我感动。读余光中的诗,就会想起孔子见老聘时所说的话,‘吾始见真龙’。”之后,流沙河在《星星》诗刊长文介绍余诗,并开设讲座,专题分析余光中《乡愁》鷹等你,在雨中》《唐马》《所罗门以外》等诗作的艺术成就。

③说着说着,眼前这位面貌清瘦的老先生,逸兴遄飞,金然沉醉于诗意和友情之中。“光中的诗不但可读,且读之而津津有味;不但可讲,且讲之振振有词。讲余光中我上了瘾,有请必到。千人讲座十次以上,每次至少讲两个小时,兴奋着魔,不能自己,为此还闹出不少笑话。”原来,流沙河原名余勋坦,大哥叫余光远。因此,有读者误以为余光中是他二哥,并且推测家中还该有个三哥“余光近”,这样,远、中、近就齐了。而那时,流沙河根本不认识余光中。

④1982年,余光中给流沙河写信,信中说:“在海外,夜间听到蟋蟀声,就以为那是在四川乡下听到的那一只。”他曾在四川度过抗战岁月,自称“川娃儿”。几年后,余光中在《蟋蚌吟》中表达了相同的故国之思,“就是童年逃逸的那一只吗?一去四十年,又回头来叫我?”

⑤受心灵的触动,流沙河写了《就是那一只蝉》作为回应,发表于香港《文汇报》。朋友间的酬唱之作,竟被人误以为是“蟋蝉统战”。说到此处,连流沙河先生自己也忍不住开怀大笑。

⑥流沙河先生自称“成都文人”,除有两次因客观原因离开成都,其人生绝大部分的时间都在成都度过。他引用《庄子》“旧国旧都,望之怅然”之语,来形容自己对成都的感情。“一个古老的城市,哪怕都很陈旧了,哪怕草木、蓬蒿都将其覆盖,但一看见它,心里便快活之极,因为那是我的归宿,我的故乡。”故而,他倾注全部心力写下一部有关成都的著作《老成都:芙蓉秋梦》,对成都的历史、地理、掌故、街道往事,进行充满情感与诗意的考证。对他来说,爱一个老城市也就是爱“父母之邦”,爱自己的祖国。

⑦谈及自己,流沙河先生谦称没有什么能耐,最合适的工作便是当一个读者。读了书,再写点文章,挣一点碎银子养家糊口。所以,他写过一副对联描述这种生活状态:“凑凑拼拼写些长长短短句,多多少少换点零零碎碎钱”,以戏谑方式表达出旷达的内心世界。

⑧由此可以看出,经过岁月的沧桑、人生的起伏,滤尽众声喧哗之后,流沙河先生早已笑看人生如戏、世事如弈。

⑨老先生深得老庄之道,对人生的体验也更为谦虚、幽默而超脱,就像他最喜欢的那句话“天道好还,世事无常”。“天道好还,这是古人说的话,我倒还信奉这个。我如果乱骂人,那将来别人也要痛骂我,我糟蹋了别人,别人也要糟蹋我。我如果和别人讲道理,轻言细语讲事实,那么,也许将来我有问题,别人也会采用这种态度,而用不着糟蹋我的人格。”

⑩流沙河先生这一生,因诗而祸,也因诗扬名。在最困苦的年华里,有庄子、诗经、楚辞、唐诗,带给他连绵不断的情感与知性的慰藉。一世的悲喜与荣辱,到最后,依旧是一个读书人的清明与孤傲。晚年的流沙河,是名副其实的“书虫”,每天必须读书。

⑪再见,流沙河先生!

⑫请乘理想之书,挥鞭从此启程。

⑬水路上春色正好,天上太阳正晴。(原文有删改)

文本二:

①流沙河用传统的诗歌审美观来评论现代诗歌。对此,先生说:“这和我这一生,和我受的教育分不开。因为从少年时代读《诗经》起,我就习惯了一种有韵味的、美丽的、有想象力的作品。现在我老了,还能背诵《诗经》中的许多作品,而且很热爱它们。我觉得,这些诗歌滋养我的灵魂数十年,无法改了,因此就形成了我的一种保守主义的诗歌观。”

②对于古体诗和现代诗的关系,先生有自己独到的见解。他说:“我至今都不相信,中国的诗歌能够把传统抛开,另外形成一种诗。最大的可能是把传统的东西继承过来,然后与现代的一些观念、各种认识结合起来才有前途。我最近看到报纸上介绍一个打工的诗人,他写了一首诗,叫做《如果有可能明天带你去旅行》。他写的诗是现在的生活,写他在外头打工的苦。我就突然注意到,他很讲究韵脚,也很讲究诗歌的音乐性,他的诗念起来有节奏感。我觉得,这是中国人的一种本能,要是离开了传统,完全凭空形成一种新的诗是非常困难的。”

③在流沙河看来,迄今为止,他所见到的现代诗,有极少数写得好的,比如台湾的纪弦、症弦,还有后来的余光中、钟鼎文。他们从中国古典诗歌中学会了一门本领,就是用最少的文字表达最多的含义。“我看到更多的是一些松松垮垮,没有节奏,难以上口,无法朗诵的诗。无论那些诗的内容是写个人,还是社会,也无论作者的眼界高低与运用文字的方法如何,他们都废弃了中国古典诗歌高密度、高比重的文字,那是一种失败。”他说。

(摘编自关捷《关于流沙河先生7年前的专访》)

[注]文本一为东方卫视主持人曹可凡为中国当代诗人流沙河写的纪念性散文。文本二摘编自作家关捷《关于流沙河先生7年前的专访》。

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.文章开头写李劫人的感叹,虽含有作者对流沙河的同情,也暗示了流沙河当时的诗作水平还并不算高。

B.流沙河是一个谦虚、幽默、旷达、超脱的人,他酷爱读书,一生经历悲欢荣辱,晚年远离世俗尘嚣,清明与孤傲。

C.文中流沙河既有对余光中的评价,也有对自己的评价,这两种评价形成对比,突显了流沙河的个性特点。

D.流沙河引用《庄子》中的“旧国旧都,望之怅然”之语来形容自己对成都的感情,是因为庄子带给了他知性的慰藉。

7.下列与文本有关的说法,不正确的一项是(3分)

A.流沙河一生时间大都生活在成都,爱成都,爱祖国,著作《老成都:芙蓉秋梦》堪称浓厚家国情怀情结的代表作。

B.流沙河的诗作《就是那一只蟋蟀》,是受了余光中《蟋蟀吟》而产生的心灵触动,两首诗都表达了相类的家国之思。

C.流沙河列举余光中《当我死时》《海祭》等诗作,是为了表现他对余光中诗作的喜爱,表现他跟余光中的深情厚谊。

D.流沙河认为自己形成了一种保守主义的诗歌观,从他在最困苦的年华里对庄子、诗经、楚辞、唐诗的钟爱可见一斑。

8.有人认为文本一最后两段多余,写到“再见,流沙河先生!”就可以结束。对此你怎么看?请结合全文简要分析。(4分)

9.流沙河用传统的诗歌审美观来评论现代诗歌,请结合文本二,分析概括流沙河心目中传统诗歌的美学特征。(6分)

再见流沙河先生阅读答案

6.A(“暗示了流沙河先生当时的诗作水平还并不算高”有误;李劼人的感叹,表面是说流沙河的《草木篇》平平常常,实际上是对当时“极左”思潮的嘲讽.)

7.C(“表现他跟余光中先生的深情厚谊”有误,因为“那时流沙河根本不认识余光中”。)

8.(4分)

观点一:最后两段多余。

⑴从内容上看:感情充分表达,“再见”一词本是人们平时告别之意,不必赘述。

⑵从结构上看,行文到“再见,流沙河先生!”结束,与题目相呼应,文章结构完整。

观点二:最后两段不多余。

⑴从内容上看:最后两段仍把流沙河当作在世之师友,表达作者对其美好祝愿。

⑵从情感上看:“青春”与“理想”是对流沙河一生最好的注脚,进一步表达作者对流沙河的难分难舍之情。

(每点2分,意对即可)

9.(6分)

⑴语言美(或:含蓄美、凝练美)。从“最少的文字表达最多的含义”“高密度、高比重的文字”等语句可分析出语言美(或:含蓄美、凝练美)的特征。

⑵音乐美。从流沙河很赞成《如果有可能明天带你去旅行》“讲究韵脚,也很讲究诗歌的音乐性,他的诗念起来有节奏感。”等语句可分析出“音乐美”的特征。

⑶意境美。从“我就习惯了一种有韵味的、美丽的、有想象力的作品”等语句可分析出“意境美”的特征。

(每点2分,每点概括、分析各1分。意对即可。)

以上就是小编为大家整理介绍的关于再见流沙河先生阅读理解 再见流沙河先生阅读答案的相关内容,希望为大家提供参考帮助,想了解更多阅读理解的内容,欢迎多多关注本网站。

    相关推荐

    流沙河《理想》阅读理解练习 《旅游三香 流沙河》阅读附答案 “流沙岁月一群河件在一只老河坪的带领下”阅读理解答案 笑说蟹文之灾 流沙河阅读附答案 流沙河《幸好还有庄子》阅读及答案 河流文化生命 阅读答案 河流的方向阅读答案题目 河流的方向阅读理解 三条河流阅读理解答案最新 三条河流阅读答案 《巩顿首再拜,舍人先生》阅读答案 大先生阅读理解答案 大先生阅读理解 《河流记大地伦理与河流美学》阅读题阅读附答案 《河流的文化生命》语文阅读答案 湍流卷不走的先生 阅读附答案 那条河流阅读短文答案2021 那条河流阅读答案解析 流沙河:前面是终点站,下车无遗憾了 阅读答案 再见藤萝阅读答案 再见藤萝 阅读答案 流沙河《幸好还有庄子》初中议论文阅读题及答案 再塑生命的人阅读题及答案 再塑生命的人阅读理解 从此就看见许多陌生的先生阅读附答案 老舍先生阅读题答案 老舍先生阅读理解 再塑生命的人阅读理解最新 再塑生命的人阅读感想 日子对日记没有说再见阅读理解答案 日子对日记没有说再见比喻句赏析 《龙先生》阅读理解答案 ““酷”字口语流行之我见”阅读理解答案 大运河流淌千年的乡愁阅读答案2021 大运河流淌千年的乡愁阅读理解 先生是水阅读答案 先生是水阅读理解赏析 《河流的文化生命》阅读答案及考点分析 那条河流阅读答案 那条河流......阅读答案 《那条河流》阅读答案 《再见了,亲人》选段阅读 “慢生活”流行 阅读理解答案 那条河流阅读答案 那条河流阅读答案 重温河流阅读答案 那条河流阅读答案 那条河流阅读答案 《那条河流》阅读答案 那条河流 阅读答案 河流的方向阅读答案题目2021 河流的方向阅读答案 再见藤萝 语文阅读答案 横穿诗经的河流阅读答案2021 横穿诗经的河流答案 别让父母再流泪 阅读答案 河床开始回忆河流阅读附答案 笑谈大先生阅读答案2021 笑谈大先生阅读理解答案 横穿诗经的河流阅读答案 横穿《诗经》的河流阅读题 横穿诗经的河流阅读答案2021 横穿诗经的河流阅读题 初中语文《流浪的河流》阅读附答案 负重的河流 阅读答案 河流的秘密 阅读答案 负重的河流 阅读答案 冲动的河流阅读答案 悼夏丐尊先生阅读答案 悼夏丐尊先生阅读理解 黄河西流阅读附答案 世上纵有梨花颂,人间再无梅先生 阅读附答案 带河流回家 阅读答案 消失的河流阅读答案 带河流回家阅读答案 走过河流 阅读附答案 《河床开始回忆河流》中考阅读答案 负重的河流阅读答案 《那条河流》阅读附答案 《黄河意识流》阅读答案 河与沙(周涛)阅读答案 先生王斗造门而欲见齐宣王阅读附答案 去艾青先生故乡阅读答案 去艾青先生故乡阅读理解 带袖套的孙犁先生阅读理解答案2021 带袖套的孙犁先生阅读理解 《带河流回家》阅读附答案 《池沼和河流》阅读附答案 那条河流 语文阅读答案 弯曲的河流 阅读附答案 罕见的沙尘暴阅读答案 藤野先生是个怎样的人 藤野先生阅读理解题及答案 再见了,亲爱的母校阅读答案 沈从文先生在西南联大阅读理解答案 沈从文先生在西南联大阅读理解 从头再来阅读理解2021 从头再来阅读理解答案 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生阅读附答案 “ 刘先生者,河朔人,年六十余”阅读答案附翻译 “悼朱光潜先生”阅读理解答案 黄侃先生二三事阅读答案2021 黄侃先生二三事阅读理解 吴梦川散文《流浪的河流 》阅读试题及答案 河流最蓝的地方阅读答案 负重的河流(黄毅)阅读答案 2013中考语文阅读答案:《流浪的河流》阅读答案 我是爸爸,再见(弧笑弦)阅读答案 那条河流 阅读训练及答案 “那条河流”阅读训练及答案 那条河流阅读试题及答案 横穿《诗经》的河流阅读答案 历史的先见 阅读答案 《慢速流淌的河》阅读附答案 “中国传统文化的再生问题”阅读理解答案 时先主屯新野。徐庶见先阅读附答案 《那条河流》阅读训练题及答案 《中国河流警钟常鸣》阅读答案 河洛汇流 侯发山阅读附答案 回忆齐白石先生阅读理解及答案 回忆齐白石先生阅读答案 带河流回家 阅读训练及答案