四年级上册语文园地二

四年级上册语文园地二

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口语交际

我看到了……

在本组课文的学习中，作者敏悦细处的观察能力给我们留下了深副的印象。下面有三幅图画，让我们来比比眼力.体验一下观察的乐趣。

先自己看图，与同桌文流一下从图上看到了什么;再进一步仔细观察，然后在全班交流，说说从图上看到的和想到的内容。同学之间可以互相补充，还可以评一评，谁的发现多。谁说得好。最后再交流一下这次观察的感受。

习作

近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记x则》.要注意日记的格式。

我的发现

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

如果感到疲劳，它就在末完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

小林：这些句子写得这么具体，这么准确，是由于作者观察得认真，细致。

小东：作者不光观察细致、而且经过了长期观察，否则不可能写得这么清楚。

日积月累

正月梅花香又香.二月兰花盆里装.

三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙.

五月石榴红似火.六月荷花满池塘.

七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，

十一月水仙供上案.十二月腊梅雪里藏。

成语故事

胸有成竹

北宋时期有个著名画家。叫文与可。无论是人物，动物。还是山水，花草。他都画得十分出色。

文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下有什么变化。他看得高兴了，扰挥笔作画。转眼之间.他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。

一次，文与可把一幅刚完成的画放在书桌上，走出了书房。画面上是儿竿新生的嫩竹，靠近竹根的地方。有几个刚出土的竹笋，生动极了。当他从外面回到书房时，发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。

有人问文与可画竹的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹子.每当我要画竹子的时侯，竹子的样子就在我心中出现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。

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