当前位置: 知识扩展

浅谈《祝福》中的“说说清楚”

小编:

《祝福》中有这样一句话:“我这回,就是为此特地来说说清楚的。”在这句话中,动词重叠式“说说”的后面带了结果补语。按照现代汉语语法规则,动词重叠是不能与结果补语同现的,因此,有的中学语文教师在讲解这篇课文时,或者对这句话所包含的语法现象避而不谈,或者只是笼统地说这句话不合语法规范。那么,这个句子到底是怎么回事呢?它是不是鲁迅先生杜撰的?

钱乃荣在《现代汉语的反复体》(《语言教学与研究》2000年第4期)一文中指出,现在吴语中经常使用动词重叠式紧接结果补语的形式。在文学作品中,除了鲁迅先生的《祝福》外,不少吴语区现当代作家作品中也出现了“动词重叠式+结果补语”的句子,例如:

1、睡觉之前,她去要了一盆热水来,要我也和她一道洗洗干净。(郁达夫《迷羊·十二》)

2、你瞧他,把左腿放在右腿上,然后又把右腿放到左腿上去,眼睛尽盯住了茶桌的小花瓶,好像要把它认认清楚似的。(杜衡《重来·六》)

3、“有本事把你自家的老公管管好不就得了!”一位烟纸店老板娘撇着嘴说。(王晓玉《阿花·二》)根据我们调查,大约从明代晚期起,吴语区就开始有人使用这种语法形式。例如:

4、我们落得做做熟也好。(凌濛初《初刻拍案惊奇》第40卷)

5、叫他们把手下的额子都招招齐,免得临时忙乱。(李宝嘉《官场现形记》第6回)

看来,我们似乎可以肯定,从明代晚期一直到现在,吴语区都有人使用“动词重叠式+结果补语”这种语法形式。

邢福义先生在《说“V一V”》(《中国语文》2000年第5期)一文中指出,“说说清楚”之类是由“说一说,说清楚”之类结构凝缩而成的。对此,我们非常赞成。虽然简洁,但由于“动词重叠式+结果补语”格式读起来不太上口,故在相当一段时期内,它的使用基本上仅限于吴语区。近年来,其使用有扩大趋势,张成功《黑洞》、二月河《乾隆皇帝》、孙春平《古辘吱嘎》等文学作品,《红苹果乐园》《聚宝盆》《铁道游击队》《奔月》《还珠格格》《武当》《成吉思汗》《傻王闯天下》《汉武大帝》《绝对权力》等近年拍摄的电视连续剧中都有使用的情况。

从语用效果看,“动词重叠式+结果补语”这种语法形式有时起强调作用,如“特地来说说清楚”与“特地来说清楚”相比,前者就有比较明显的强调“说清楚”的倾向。

综上所述,《祝福》中的“说说清楚”虽然不合现代汉语语法规范,但这种结构并非鲁迅先生的杜撰,而是来源于生活,是当时吴方言的真实反映,这句话出自愚昧无知的农村妇女祥林嫂之口,非常符合她的身份。“说说清楚”集中体现了鲁迅先生善于从现实生活中吸取语言营养,使自己笔下人物的语言更近真实、人物形象塑造更具血肉的特点。

    相关推荐

    浅谈《祝福》的情感教学 《祝福》说课稿 《祝福》说课稿 小说《祝福》说课稿 《祝福》说课稿 《祝福》说课稿2 谈《祝福》中短工的形象 谈《祝福》里的钱 残缺中的美——《祝福》中没有说出的韵味 《祝福》中几次写“祝福” 《祝福》教学杂谈 谈《祝福》的情节高潮 浅谈高中小说教学现状 浅谈说课的“六要四忌” 谈《祝福》中“反复”修辞手法的运用 从《祝福》中的孩子形象看小说的悲剧色彩 谈《祝福》的空白语言艺术 简论鲁迅小说《祝福》的双线结构 浅谈低年级的说写教学 从感情上走进祥林嫂──浅谈《祝福》的情感教学 《祝福》 祝福 祝福.. 祝福 祝福 《祝福》 谈《祝福》中的典型环境和典型人物 祝福 祝福 祝福 《祝福》 祝福 祝福 祝福 祝福 祝福 祝 福 祝福 〈祝福〉 祝福 祝福 祝福 祝福 《祝福》的主题 祝福 祝福 祝福 祝福 祝福 书法教育:想说清楚就不容易 《祝福》中的“雪”_语文论文 浅谈说课的内容、要求与评价 浅谈中学语文的读与说的教学_语文论文 《畅谈幸福是什么》说课稿 浅谈新教材中的侧听说训练_语文论文 我看《祝福》中的鲁四老爷 关于《祝福》中的几个问题 《祝福》中体现的人性弱点 《祝福》教案 祝福(教案) 《祝福》教案 《祝福》中体现的人性弱点 高中评课标准浅说 高中评课标准浅说 祝福教案 《祝福》教案 《祝福》千问 祝福教案 《祝福》教案 《祝福》赏析 《祝福》教案 《祝福》教案 祝福教案 《祝福》研究 《祝福》教案 《祝福》点评 《祝福》的情节功能 也谈《师说》的中心论点 祝福教案 《祝福》教案 《祝福》教案 浅谈高考科技说明文的解题思路 谈金庸小说中的人物 祝福教案 祝福教案 祝福教案 《祝福》学案 诗律浅说 《祝福》教案1 《祝福》教案13 小说叙述语言的语用分析和读解──鲁迅小说《祝福》语言例析 《祝福》的讽刺艺术 《谈中国诗》说课稿 浅谈《艰难的国运与雄健的国民》一文中的比喻说理 《祝福》的讽刺艺术 小说叙述语言的语用分析和读解——鲁迅小说《祝福》语言例析 《晏子使楚》说课 《祝寿》说课设计 由《祝福》的“同课异构”谈语文的有效教学