当前位置: 教案教学>教案设计

《包公审驴》课文

小编:

宋朝的时候,有一个穷人叫王五。他有一头驴,他用它运送干柴和木炭,挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产,因此,王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮,还亲手给驴做了一个漂亮辔头。由于他的悉心照料,无论谁见到这头驴,都要夸奖一番:“这简直是一头四条腿的宝贝啊!”

一天,王五牵着驴驮了木炭到小市镇上,他把驴拴在市镇门口外的树上,自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来,他大吃一惊。驴还拴在树上,驴背上的鞍子还是那个鞍子,套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头,可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了!这是怎么回事?难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了!王五惊慌失措,东奔西走,到处寻找,可是,自己的驴还是踪影全无。王五又气又恨,懊恼极了,他想了想,把这头瘦驴牵去告官,可是不知道被告该是谁,最后决定告这头瘦弱的驴。

包公来到公堂,开始审理案件。轮到王五时,他把瘦驴牵上公堂,道:“包大人在上,这畜牲不知来自何方,竟敢冒名顶替!”驴耷拉着脑袋,一声不吭。包公了解了案情,皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊道:“王朝,马汉!赶紧把嘴套给驴套上!别给它吃,别给它喝!把它严严实实地关上三天!到时我再来审它!”

衙役们差点儿没笑出声来。站在“法官”旁边的那些人,以及站在下面大堂上的那些人当然不敢笑了。衙役们只好遵命,他们把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。与此同时,这个消息向四面八方传开了,人们都十分吃惊,这真是有生以来闻所未闻的奇案。到了第三天,又下令升堂了。这次,到庭听审的不只是几十号人,而是有好几百人了,他们个个都想来看看热闹。

三通鼓罢,包公升堂,他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了,脑袋耷拉着,看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木,大声叫道:“喂,当差的!把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打!”

“是!”衙役们齐声答道,纷纷拿起板子痛打驴子。

十下,二十下,三十下,足足打了四十下,打得驴子又蹦又跳,放声大叫。末了,包公下令道:

“现在把它放了,随它爱上哪儿就上哪儿。”

这头瘦驴三天没吃没喝,又挨了四十大板,受够了惊吓。于是飞奔出了公堂,跑得那个快啊,一下子就不见了。

包公随即命令一个差役和王五一起跟踪前去,看个究竟。

王五便和差役去了,跟他们一起去的还有许许多多的看热闹的人。他们走了整整十五里路,看到那头驴跑进了某田庄的一户人家,人们跟着走了进去。当然,他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴,也捉住了小偷。

    相关推荐

    《包公审驴》一课教后反思 《包公审驴》教学设计 《包公审驴》教学设计 《包公审驴》教学设计 《包公审驴》教学札记 《包公审驴》教学设计之二 《包公审驴》教学设计之三 《包公审驴》教学设计之一 五年级语文上册《包公审驴》教案 北师大版《包公审驴》教学设计 北师大版四年级下册《包公审驴》教学设计 北师大版五年级上册语文教案《包公审驴》教学设计之一 北师大版五年级上册语文教案《包公审驴》教学设计之三 北师大版五年级上册语文教案《包公审驴》教学设计之二 公开课也要反“过度包装” 《黔之驴》说课稿 抬驴 《黔之驴》译文 黔之驴 在灵魂的审判台前──巴金散文《小狗包弟》赏析 《包身工》课文点评 抬驴 黔之驴 黔之驴 《小狗包弟》课文导入 《包身工》课文导入 《包身工》课文点评 《小狗包弟》课文点评 《小狗包弟》课文点评 父子骑驴 驴和骡子 父子骑驴 中考作文审题 语文课堂中的审美教育 《白公鹅》课文 《丑公主》课文 《包身工》课外延伸 《小狗包弟》说课稿 《包身工》说课稿 《奇怪的圣诞包裹》课文 语文课的审美教学──《荷塘月色》审美教学法的尝试 二年级《骑驴》语文教案 《黔之驴》精解 《黔之驴》教学设计 《黔之驴》通假字 包身工(第二课时) 包身工(第一课时) 《小狗包弟》说课稿 《公输》课文题解 谈课文分析中的审美教育_语文论文 《小狗包弟》课后练习 《公输》课文导读 《叶公好龙》课文 《黔之驴》教案3 2017年中考语文文言文《黔之驴》 《公输》课文解析 语文版七年级语文下册课文全解:《黔之驴》 七年级语文《黔之驴》教案 包拯 包拯 包身工 包饺子 中学语文课文中自然美的审美教育 《黔之驴》教案1 让课堂焕发审美的光辉 《小狗包弟》说课稿3 三年级语文《父子骑驴》课后练习题(上册) 面包房的猫说课稿 《黔之驴》教学设计 《蒲公英》课文内容 《白公鹅》课文简说 《黔之驴》教案设计 《小狗包弟》课堂实录 《白公鹅》课文赏读 《包身工》课堂同步练习 《小池塘》课文原文公开课 第17课《公输》课文简介 高一语文上《小狗包弟》说课稿 审视语文新课程审美对象中的悲剧美──从《斑羚飞渡》说开去 《小狗包弟》课堂实录 《黔之驴》教学反思 《黔之驴》教学反思 《蒲公英》课文内容 高中语文优质课教案 小狗包弟 《白公鹅》课文解读 蒙古包 文言文中的审美教学 包身工 《包身工》 包 身 工 包身工 《短文两篇》审美鉴赏 浅谈文学审美鉴赏 人教版一年级上《小书包》课文原文 《包身工》课后测试卷 《小狗包弟》课堂实录 《小狗包弟》课堂实录 挖掘审美意蕴 培养审美情趣——《琵琶行》审美教学设想 包身工