《自己去吧》教学设计

教学内容：第一册语文第十一课

教学目标：

1、培养学生从小树立“自己能做的事自己做”的思想，学会生活的本领。

2、理解课文内容，有感情地朗读课文。

教学重点：

理解课文，培养学生养成“自己能做的事自己做”的良好习惯。

教学资源：生字卡、教学挂图、课件、道具

教学课时：第二课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课（做生字卡游戏）

二、探究新知，自主合作

1、老师范读课文，让学生边听边想：有谁知道课文中出现了哪几种小动物？

2、出示挂图学习第一节，在学习过程中，指导朗读。

3、出示课件学习课文第二、第三节。

让学生通过看课件画面、自主交流，回答老师提出的相关问题。

4、指导朗读。

5、游戏活动。

三、拓展思维，强化训练

让学生说一说：1、小猴学会了_____________。

2、小鸭学会了_____________。

3、小鹰学会了_____________。

4、我学会了_______________。

四、课堂总结，反思提升

1、总结该节课同学们的学习情况。

2、提出课后的学习任务。

附板书：

自己去吧

小猴：想吃果子——学会了爬树。

小鸭：想洗澡——学会了游泳。

小鹰：想看山那边——学会了飞翔。