永康市2011年九年级学业水平适应性考试语文试题及答案

2011年永康市九年级学业水平适应性考试

语 文 试 题 卷

说明：

1．全卷共四大题，26小题，满分120分,其中卷面书写4分。测试时间120分钟。

2．答案必须做在答题卷上，做在试卷上无效。

一、语文知识积累与运用（22分）

1．选出加点字读音都正确的一项。（2分）

A．舀出yǎo 荫庇bì 阴晦méi 数风流人物shǔ

B．亵渎dú 阔绰chuò 潮汛xùn 笔墨纸砚yàn

C．妖娆láo 枭鸟xiāo 嗤笑chī 打折了腿shé

D．旁骛wù 芳馨xīng 恻隐cè 万恶不赦 è

2．选出没有错别字的一项。（2分）

A．惟余莽莽 气吞斗牛 聚族而居 君子固穷

B．廓然无累 海边栈桥 怀古伤今 顿失涛涛

C．美味佳淆 自知之明 拮据生活 抑扬顿挫

D．油光可签 重蹈覆辙 深恶痛疾 一泻千里

3．选出依次填入空白处正确的一项。（2分）

兴趣是自己产生的，不是外来的：是 的，不是 的。一个人一定会有某种或某些兴趣。 的兴趣同 的机会结合，就能成就事业。

A．①偶然 ②必然 ③偶然 ④必然 B．①必然 ②偶然 ③必然 ④偶然

C．①偶然 ②偶然 ③必然 ④必然 D．①必然 ②必然 ③偶然 ④偶然

4．选出没有语病的一项。（2分）

A．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。

B．社区里住着不少在菜场以及来我市工作的外来务工人员。

C．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

D．各级机关要厉行节约，严格执行空调温度的控制标准，充分发挥表率作用。

5．选出文学常识判定有错误的一项。（2分）

A．《陈涉世家》--司马迁--思想家、文学家

B．《春》--朱自清--现代学者

C．《皇帝的新装》--安徒生--丹麦童话作家

D．《智取生辰纲》--《水浒》--施耐庵

6．根据提示写出诗文名句。（6分）

⑴“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句，化用了孟子“ ”和南宋词人辛弃疾“ ，赢得生前身后名”的句子。

⑵李白的《行路难》中一扫怀才不遇的苦闷忧郁情怀，表达自己坚定的信念和追求的两 句诗“ ”。

⑶杜甫《望岳》一诗中表达诗人不仅要攀登泰山极顶，也要攀登人生顶峰的决心的诗句

是“ ”。

7．综合性学习（6分）

2011年是人民诗人艾青诞辰101周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国，爱家乡的真切情感。让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动，请你踊跃参加到下列活动中来：

活动一：我推荐（2分）

赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了 走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了 走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了搞好这次活动，活动设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为九年级课文《我爱这土地》写几句推荐语。

活动二：我宣传（2分）

博客(网页)是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个博客，请你设计两个“介绍艾青”的栏目。

【示例】栏目：风雨历程

栏目二： 栏目二：

活动三：我致词（2分）

1984年诗坛泰斗--艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当发给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2010年诺贝尔文学奖，请拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。（60字左右）

二、现代文阅读（24分）

㈠阅读下面的文字，完成8-12题。（14分）

母亲教我一首歌

①言传与身教似乎是两首听不够的歌谣。在我的记忆里，父亲言传的方式是拿别人的事明理，母亲身教的方式是用自己的行为感化。两首歌的歌词一对唱，听起来言传的声音更响亮，其实心里都敬佩身教的力量。

②母亲目不识丁，形象也不算美丽。不知为什么，她经常唤起我深深的敬意和最真诚的仰望；母亲不会循循诱导，只欣赏事实，只相信勤劳这首生命的赞歌。她给我的印象是不停地干活，凡是自己能干的从不求人。（a）忙忙碌碌一生简朴，即使在物质非常丰富的今天，她宁可舍掉金钱，也不浪费食物。小气的她经常惹我怪怨，她不解释，用沉默代表一种坚信。如今，暗暗回味才知道是自己的轻浮。

③母亲最常用的一句口头禅，惯吃惯喝不惯懒惰。

④（b）我发现她经常暗自流泪，一旦有人来访，马上会擦干眼泪，用笑容回敬对方，生怕自己的心事传染给别人。但影响我的是沉稳，不急躁，不亢不卑，用一双永不消闲的手在暗中传递一种力量。我们也在收敛自己的行为模仿一种高尚，我们也在规劝别人提醒自己，可我们很难无视自己的存在，想尽办法体现一种能力，生怕别人忽视。这种有意表现与默默的习惯一对比，脆弱与坚韧不辩而知。

⑤她眼中的优秀子孙，不是天生聪明坐享其成，而是勤劳勇敢不怕流汗。她永远深信勤能补拙的常理。这些似乎我们都知道，为啥我们眼中的灿烂一种是财富一种是智慧，唯独要隐去勤劳善良这幅貌不惊人的风景？也许动与静，行与想永远要包裹人间的真伪，混淆天妒英才与我不逢时的无奈。当我们的人生感慨用血泪清洗时，不能不回望母亲那双从不疲倦的手还在耕作，那样从容，那样自信，像一种无声的希望在祈祷。

⑥她用勤劳养育了一群子孙，用简朴与低调谱成世界上最美的歌谣。

⑦她没有念过一天书，这不是她的错，没听到她有过任何的怨言，然而她把父母的遗像恭恭敬敬摆在案前，经常燃香敬供。看似举手之劳有点滑稽，细细一品，原来是感恩的情敬畏的魂留恋还在燃烧的生命。当一群子孙围绕着她称颂她的功绩时，她的笑容最美最甜，像个孩子，不知把那份激动分享给谁更满意。（c）然而苍老的皱纹里，还在卷曲所有儿女的心事，疲倦的双手还在修改动听的歌词。

⑧母亲的一生，没有豪言壮语，只有无私地付出。我们为她做过什么？只有汗颜，愧疚与无尽的悔恨。她不为金钱贪心，不为贫穷自卑，凭自己的能力改变自己。给我留下三间草屋和一生勤俭持家的习惯，可是我不敢说她不富有，不敢说她不高尚。她的身教远远胜过书本里的豪言。

⑨这首歌也许唱了几百代，也许我们都在唱。可是勤劳这首永恒的歌词好像正在隐退，被一种优越的辐射覆盖。对此，谁能平静于心？我终于理解母亲的一片苦心，勤劳这首一直传承的歌谣，是用血和泪凝聚成的财富，听懂它，就能享用一生荫及子孙，改写自己的人生，展现自己的魅力。

8.作者说“母亲教我一首歌”，请你阅读全文，用文中的一个词概括这首歌的主旋律。

（3分）

9.文中第②段说“母亲目不识丁”,第⑦段说“她没有念过一天书”，这两处都强调了母亲没有文化，它们各有什么作用？（2分）

10.请用自己的语言说说你对下面两句话的理解。（4分）

⑴母亲最常用的一句口头禅，惯吃惯喝不惯懒惰。

⑵可是勤劳这首永恒的歌词好像正在隐退，被一种优越的辐射覆盖。

11.文中三个划线的句子，都形象的表现了母亲的特点，请你选择一句作简要点评。（2分）

12.请联系上文，你认为文中的“我”和“母亲”两个人，谁更幸福？请你当一当他的代理发言人，以第一人称说说这种“幸福”的感受。（50字左右）（3分）

㈡阅读下面文字，完成13-16题。（10分）

地震中房子不倒的秘密

南美的智利2010年2月经历了8.8级超强地震，人员和建筑物的损失却很小。为此，许多人来到这个处于全球最活跃地震带上的国家，寻找该国建筑“坚不可摧”的秘密。

“低矮结实的建筑是智利抗震的法宝”实则是一种猜想。人们发现，智利首都圣地亚哥新城区街道两旁高楼林立，频繁的地震并没有影响这个南美大都市的现代化建设。当地人说，随着智利建筑抗震技术的不断提高，近年来首都地区并没有因为地震而刻意少建高楼。

智利是全世界建筑标准最严格的国家。智利建筑协会副总裁贝桑松介绍说，1940年，智利政府正式出台建筑物的抗震设计标准，每一次大地震后就会进行重新修订。从1985年到现在，智利共建起2000座9层以上的高楼，在2月的地震中只有33栋遭到结构性破坏。

智利建筑的抗震理念不是让房屋用钢筋铁骨去硬扛，而是尽可能缓冲、释放地震威力，最大限度保全建筑。智利把地震分为三个等级。规定在低等级地震中，房屋不应受到任何损坏；中等级地震，建筑结构允许出现可修复的损坏；在高等级的破坏性地震中，结构可以损坏，但建筑物不能倒，疏散通道必须畅通。总体来说，就是“震而不破，破而不倒”。

按照这样的设计思路，该国建筑业广泛采用一种被称为“强梁弱柱”体系的抗震设计。根据这种设计的要求，建筑的主要支撑是钢筋混凝土的立柱，柱子通过钢制的框架加固。钢筋混凝土的横梁与立柱连接起来支撑地板和天花板。当地震发生时，横梁末端的混凝土会随着地震的冲击而发生碎裂，大量释放地震能量，使钢筋混凝土柱子的钢制框架得以保存，能够直立不倒，从而保证整座建筑主体不会坍塌。

矗立在圣地亚哥的智利第一高楼Titanium塔同样具备独特的抗震性能。这栋地上52层、地下7层、高达192米的摩天大厦在2月的大震中完好无损。这是因为，由于圣地亚哥经常遭地震侵袭，该建筑的地基用65根50米的钢筋水泥桩固定，使其能承受9级地震。大厦的主体建在稳定牢固的地基和框架之上，由加固的混凝土和钢筋、花岗岩和铝等材料构成。此外，在大厦底部有21个钢制减震器，每个高达10米。这些减震器其实就是呈对角线状的能量消散器，能够吸收震颤引发的30%的能量，并减少地震或强风造成的扭曲变形和压力。与那些没有能量释放器的建筑物相比，这座建筑在地震能量释放后遭受的压力减轻了50%。它的设计师说：“在智利建房子，你可以在一些杂费上节约，但绝不能在结构的稳固性和建筑质量上省钱。”

智利建筑协会的建筑师布尔内斯说，从抗震角度来讲，水泥标号、钢筋强度等材料要求更高，但抗震建筑和非抗震建筑的成本就差3%到5%，基本影响不到开发商的利润。智利之所以鲜有豆腐渣工程，关键还在于建筑过程中对标准的严格执行和监督管理。

智利人笑称他们的防震意识是基因里遗传的，从上学起，学校就每年定期举办防震演习，帮助孩子们学习躲避、疏散和逃生的知识。在智利，无论是私企还是公共机构,每年至少要为所有员工举行一次紧急情况疏散培训。游客曾在智利参观一家大型肉鸡养殖厂，进门填写访客登记表时发现，表上明确告知可能出现的地震紧急情况，并标出工厂逃生路线示意图。

（《知识窗》2010年第8期）

13．智利的建筑在地震中“坚不可摧”的秘密是什么？（2分）

14.文章最后一段用了什么说明方法？有什么表达作用？（2分）

15.请结合文章的内容分析圣地亚哥的第一个高楼Titanium塔没有在2010年2月的地震中倒塌的原因。（3分）

16.智利建筑的原则是“震而不破，破而不倒”。阅读下面的链接材料，结合本文内容谈谈你对我国今后的房屋建筑有何建议？（3分）

链接材料：“2008年，在汶川、北川等震中重灾县统计数据还没有出来的情况下，据四川省各地教育部门的初步统计，倒塌的校舍就已经达到6898间。学校成为最脆弱、最令人心碎之地。”

三、古诗文阅读（20分）

㈠阅读课内文言文，完成17-19题。（8分）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

17.解释下列句中加点的词。（2分）

⑴虽不能察 ⑵牺牲玉帛

18. 翻译下列句子。（2分）

一鼓作气，再而衰，三而竭。

19.有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合文意说说你的看法。（2分）

20．曹刿以“小大之狱，虽不能察，必以情”作为“可以一战”的重要条件，孟子认为决定战争胜负的最主要的条件是“人和”；他们的观点有没有矛盾之处？请作简要评析。（2分）

㈡阅读课外文言文，完成21-23题。（8分）

覆巢无完卵

孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏②，了③无惧容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进④曰：“大人⑤岂见覆巢之下，岂有完卵乎？”寻亦收至。

[注释]①收：拘捕。②琢钉戏：一种儿童游戏，以掷钉琢地决胜负。③了：全，全然。④进：进言，指对尊长者讲话。⑤大人：对长辈的尊称。

21.解释下列句中加点的词。（4分）

⑴融谓使者曰 ⑵二儿可得全不

⑶冀罪止于身 ⑷寻亦收至

22.请你用现代汉语译出下面的文言句子。（2分）

大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？

23.有位同学看了本文之后，联系到七（上）的《咏雪》，心有所感，想写一副对联，可惜只完成了一半。请你根据本文的内容写出下联，使之成为对偶句。（2分）

上联：谢家女才情可叹 下联：

㈢阅读下面这首诗，完成24-25题。（4分）

永王东巡歌十一首（其十一）

李白

试借君王玉马鞭， 指挥戎虏坐琼筵。

南风一扫胡尘静， 西入长安到日边。

24.这首诗一、二句运用浪漫的想象、象征的手法，塑造了一个怎样的形象？（2分）

25.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

四、写作（50分）

26.路，我们天天都走。走过大路，也走过小路；走过平路，也走过山路；走过直的路，也走过弯的路……其实，我们走的不光是地上的路，也天天在走人生的路，一路走来，留下多少痕迹，刻下多少故事。

请你以“我走过的 路”为题，写一篇文章，不少于600字。

参考答案

语 文

一、语文知识积累与运用（22分）

1．B 2．A 3．B 4．D 5．A

6．⑴生于忧患，死于安乐 了却君王天下事⑵长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ⑶会当凌绝顶，一览众山小。

7．活动一：示例：为何他的眼中常含泪水，为何他喉咙嘶哑，仍要尽情歌唱，为何他执着地爱恋着这片土地，《我爱这土地》为你诠释什么是真正的爱国，什么是至死不渝，什么是赤子忠心。 活动二：诗海漫步 仰望星空 活动三：示例：20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性思考，他用生命，用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。

二、现代文阅读（24分）

㈠8.勤劳

9.第②段说“母亲目不识丁”，是与下文母亲给我的影响形成对比，突出母亲品德的高尚；第⑦段说“她没有念过一天书”，是为了突出“她把父母的遗像恭恭敬敬摆在案前，经常燃香敬供”,以此表现母亲的感恩情怀。

10.⑴写出了母亲那种朴素的教育孩子的准则，对于吃的喝的，是有什么给什么，尽量满足孩子，但是决不允许孩子懒惰。 ⑵写出了当今社会，人们渐渐遗忘了勤劳，越来越多的追求各种物质享受。

11.（a）语言朴素却含有深情，“舍弃金钱”和“不浪费食物”形成鲜明对比，突出了母亲简朴的特点和对事物的珍视。 （b）母亲在人前人后的快速转变，真实的再现了一个纯朴的中国妇女的形象，有苦有泪自己吞咽，绝不牵累他人，这是多么善良，多么坚强。 （c）语言生动形象，“皱纹”卷曲儿女的心事，“双手”修改“歌词”，表现了年迈的母亲依然为儿女操心，依然不放弃劳动。

12.示例1：我更幸福：仅有一个富裕的家庭而缺少母爱并不幸福，而我家境虽然普通但有一个勤劳、善解人意、为人师表的母亲而倍感幸福。 示例2：母亲更幸福：母亲一直以勤劳、俭朴、善良、坚强为幸福，因此她也一直生活在幸福之中，更有自己非常懂事、理解母爱、学业有成的孩子，做母亲的一定是最幸福的。

㈡13．智利建筑的抗震理念不是让房屋用钢筋铁骨去硬扛，而是尽可能缓冲、释放地震威力，最大限度保全建筑。

14．举例子，通过具体的例子说明了智利人很有防震意识，通俗易懂，有说服力。

15．①建筑的地基用65根50米的钢筋水泥桩固定，使其能承受9级地震。②大厦的主体建在稳定牢固的地基和框架之上，由加固的混凝土和钢筋、花岗岩和铝等材料构成。③21个钢制呈对角线状的能量消散器，能够吸收震颤引发的30%的能量，并减少地震或强风造成的扭曲变形和压力。

16．在建筑房屋的时候，要有房屋抗震的理念，建筑的房子要做到“震而不破，破而不倒”，不能掉以轻心，不能让豆腐渣工程在来威胁人民的生命了。

三、古诗文阅读（20分）

㈠17．⑴即使。⑵祭祀用的牛、羊猪等

18．第一次击鼓制作士兵们的士气，第二次（击鼓）（士气）就减弱了，第三次（击鼓）（士气）士气就衰竭了。

19．鲁庄公是一个平庸的国君，但不是一个昏君。他把战争的期望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，可见其政治上无能；他急于求战，则说明他军事上无才。但在曹刿的启发下终有所悟，能虚心接受意见，在作战时听从正确指挥，这说明他跟一般的昏君是有区别的。

20．孟子认为“人和”和曹刿认为“可以一战”的共同条件是取信于民，这并不矛盾，二者共同强调了人心所向的重要性。

㈡21.⑴对……说：告诉 ⑵通否 ⑶希望 ⑷不久

22.您难道见过翻倒的鸟窝中还有完整的鸟蛋吗？

23.孔融儿从容（镇定、无畏）可嘉。

㈢24.豪迈俊逸、从容自信的盖世英雄形象。

25．一展抱负、功成身退的爱国情感。

四、写作（50分）

26．分五等评分。

一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等（29-34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22-28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清

楚，语言欠通顺。

四等（16-21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。