当前位置: 教案教学>教学分析

二年级班规细则 教师随笔

小编: :admin

教学资源评论实验小学二年级四班班规细则

一、安全、文明方面:

1、早到校,见老师问声好,不摘花,不踩草。

2、到教室勤读书,不要跑闹和攀爬,如有违纪领读员勤报告。

3、每天课间出教室,按先后,礼相让,高高兴兴进课堂。

4、课间休息讲故事、写生字、上厕所,不要追赶打别人。

5、放学回家要排队,过马路,不乱穿,红绿灯要去看。

6、路队长管学生,有违纪先劝阻,如不听要向警察、老师报告。

二、学习、纪律方面:

1、铃声响,准备好,快坐直,安静地等老师进课堂。

2、课堂上认真听,不做动作不说悄悄话,乐于思考勤回答,说话声音要很大。

4、每天作业要过关,组长带头先检查,作业字迹须工整,发现问题速解决。

5、学习前先预习、学后复习牢记忆。每天课文须背诵,课后作业早完成,作业工整父母夸。

6、考试时认真审题,不交头接耳,不抄袭。

三、体卫和两操方面:

1、做课间操,快、静、齐,站好队,横成排,竖成行,做操动作要美而有力。眼保操,安静地在座位上要做好。

2、体育课讲规矩,听老师讲安全,

3、讲卫生,垃圾要放到小桶里,打扫教室要彻底,打扫完毕劳动工具要摆放整齐。

4、每组组长要清人,学着老师做好值日。

四、一日常规

1、每天学生到齐后,中队长要检查红领巾佩戴情况。

2、老师与劳动委员组织检查卫生。

3、每天负责领读的学生要督促学生学习,读好图书角的书。

4、上课前需唱一首歌,由文娱委员领头。

5、老师与体育委员看好学生做好两操。

6、每天的作业须过关,没做好要改好。

7、放学后,先做作业后画画或自选特长练习,有时做家务。

8、如果有人违反班规,要到老师处说明原因。

班训:

坐如钟站如松快如风静无声

班规:

课堂听讲坐如钟,精神集中认真听;

排队升旗站如松,做操到位展雄风;

做事迅速快如风,样样事情记得清;

自习课上静无声,踏实学习不放松;

个人努力进步快,团结向上集体荣;

我为领巾添光彩,标兵集体记我功。

加分标准

序号考核项目加分值备注

1单元考试满分+2

2单元考试A+1

3听写满分+1

4期中、期末考试满分+3

5在技能竞赛活动中获奖+10

6在校级活动中获奖+5

7作业十次全对得一颗星+3

8课堂上得到表扬+1

9班干部工作认真负责+1

10做好事、有利于班集体和学校的事+2

11进步比较明显+2

12连续一周该组值日卫生达标本组值日生每人加2分

扣分标准

序号考核项目扣分值备注

1没交作业-1

2忘带书本、学具-1

3迟到-1

4在课堂上、升旗时、运动会上违反纪律。被老师点名-2

5不穿校服,不戴红领巾-1

6吃零食、带钱、带玩具-2

7说脏话、打架-3请家长,写保证书

8座位里面和底下有垃圾-2

9课间操、眼保健操不认真做-1

10在路队中说话、不拉手、迟迟不下楼排队、被组长或老师点名批评-2

11来学校不进教室,在走廊聊天打闹-1

12体育课打闹说话、排队不整齐-2

注:每人基本分60分起,学期末核算总分,作为学期评先依据。

 

    相关推荐

    四年级主题班会——感谢有你 教师随笔 笔顺规则 教学总结 我的歪点子——班级管理随笔 《月亮的心愿》教学随笔 教师随笔 我是老师 教师随笔 在常规课中成长,在比武课中提高 教师随笔 二年级教案:教学随笔:《小蝌蚪找妈妈》教学随笔 教师随笔(二):成功始于小事 小学低年级语文教学 教师随笔 北师大版四年级《谁说没有规则》教案 读领风骚 教师随笔 一年级教案:教学随笔:《啄木鸟》教学随笔 爱在山村 教师随笔 学会赏识 教师随笔 国殇断想-教师随笔 一个三年级语文老师的教学随笔 生命祖国,师魂颂-教师随笔 随笔 小学二年级的语文教学随笔 小学五年级多音字汇编 教师随笔 教学随感之教室后排 教师随笔 小学语文五年级教学反思教师随笔 忠诚的足迹 教师随笔 设立语文角 教师随笔 你能原谅老师吗? 教师随笔 由丰字所想…… 教师随笔 低年级课堂组织教学指南 教师随笔 一年级教案:教学随笔:《珍贵的纪念》教学随笔 稚子的幽默[教师随笔] 小学四年级上册语文老师教学随笔 小学二年级下册语文教学随笔 小学二年级语文教学随笔集锦 归零──《傅雷家书两则》教学随笔 我看萧规曹随 中学语文教学随笔:班级管理的“无为而治” 北师大版四年级语文《谁说没有规则》练习题 七年级语文 21《梦溪笔谈》二则 七年级语文 21《梦溪笔谈》二则 《万年牢》教学随笔 《日月潭》教学随笔二 浅谈小学识字教学方法(二) 教师随笔 《月亮湾》教学随笔二 六年级学生家庭教育指导意见 教师随笔 小学二年级语文复习课教学随笔 《画家和牧童》二年级语文教学随笔 做有规则的人 有真爱才有教育 教师随笔 该表扬时就表扬 教师随笔 播洒希望的种子 教师随笔 教学随笔 《梦溪笔谈》二则教案 《万年牢》教学随笔 北师大版《谁说没有规则》说课稿 让学生充分地读 教师随笔 何为真正的语文 教师随笔 小学语文一年级下册第二单元归类复习 教师随笔 感受纯真的童趣 教师随笔 读《论语别裁》有感 教师随笔 孩子,我错怪你了 教师随笔 小学二年级班语文期末试卷分析小学二年级班语文期末试卷分析小学二年级班语文期末试卷分析 教师随� 美丽的规则教案 让爱融于教学之中 教师随笔 创设情境激发想象 教师随笔 教师随笔(一):一生干好一件事 随笔三题 我被学生问“倒”了──《寓言两则》教学随笔 人性在欣赏中升华 教师随笔 《顶碗少年》教学随笔 六年级语文下册《美丽的规则》教案 让爱充满我的课堂 教师随笔 《谁说没有规则》教学设计之二 美丽的规则反思 关于吟诵的规则 课内比教学心得体会 教师随笔 执教《尊严》随笔 我与课内比教学征文 教师随笔 课内比教学活动心得 教师随笔 小学生成语分类积累 教师随笔 《美丽的规则》教学设计 《燕子》教学随笔 《影子》教学随笔 《学棋》教学随笔 我知道的丁寨酒文化 教师随笔 小学生名言警句积累 教师随笔 《尊严》教学随笔 课内比教学,永伴我成长(教师随笔) 《珍珠鸟》随笔 收获着成功,是快乐的 教师随笔 《燕子》教学随笔 语文教学随笔 《歌唱二小放牛郎》教学随笔 四年级教案:随风潜入夜 润物细无声 美丽的规则教学反思 参加课内比教学,锤炼教师基本功 教师随笔 激励性批语的诱人魅力 教师随笔 《桂花雨》教学随笔 《啄木鸟》教学随笔 《孔繁森》教学随笔 二年级教案:叶老师的听课笔记03