《衣服面料的发展变化》教学设计

教材分析：本文是一篇科普小品文，主要介绍了面料的发展变化过程及每一种布料的特点和功能，从而说明科学技术的飞速发展，改变我们的生活。

学 情：学生热爱科学，乐于学本课。

目 标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解衣服面料的特点和功能。

3、激发学生热爱科学、学习科学的思想感情。

重、难点：了解衣服面料的发展过程及其特点功能。

教 法：讲授法

教 具：课件

第一节

时 间：

过 程：

一、关于课文

导入新课，明确目标

播放流光溢彩的T台时装表演。

直接提问：衣服的面料经过了怎样的变化呢？其特点又如何？

这一问题的抛出，让学生明确了本文所要解决的问题，因此潜心阅读。

二、 学习课文，明了特点。

重点抓好以下“两读”。

初读感知：一是请学生自由读课文，要求读准生字的字音，把课文读流利。

二是把课文中的词语画下来，读一读词语所在的句子。

三是从整体上把握文章内容，用简短的语句概括课文内容。

三、 读文，朗读训练

（1）选自己喜欢的面料读

（2）自我介绍面料的特点

四、总结：结合学生的实际介绍某一种面料的特点。

作业：自选

板书设计

衣服面料的发展变化

棉布 丝绸 动物皮 毛 少变化

抗皱而不透气的的确凉 挺适透气的涤棉

冬暖夏凉 随温度改变颜色

散发香味 除异味 杀菌 除静电

第二节

时 间：

过 程：

一、积累内化

（1）朗读课文

（2）背诵自己感兴趣的段落。

（3）迁移练习

充分利用文后思考练习第二题进行讨论。

讨论：你喜欢未来的面料具备哪些功能和优点？

讨论后交流反馈。

二、语文实践

（1）让学生分组搜集有关手机、电视等科技产品的资料。

（2）让学生以厂家的身份为其生产的面料创作一段广告词。

三、作业：自选