当前位置: 教案教学>教学分析

阅读精华片段5

小编: :admin

高贵 的 施 舍

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨 ( kǎi gài )施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说 我只有一只手 你还忍心叫我搬砖 不愿给就不给 何必刁难我

母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”

乞丐怔( zhēnɡ zhènɡ )住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。整整两个小时,他才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水浸(jìn qìn )湿了,斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说:“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠( jū jú )了一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他20元钱。

我不解地问:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”

母亲说:“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了。”

此后又来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度非凡,跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有你,我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖,今天我才成为一家公司的董事长。”

母亲说:“这是你自己干出来的。” 独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城里人,过好日子。

母亲说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人都有两只手。” 董事长坚持说:“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑一笑说:“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”

1. 给短文第2自然段加标点。 2. 在文中括号里选择正确的读音。

3. 写近反义词。 慷 慨 ( ) ( )感 激 ( ) ( )

4.“母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬……”母亲为什么“故意用一只手搬”?

5.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?

6.“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”,这句话是什么意思?

7.读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个人?请简要概括。____________________________________________

8. “高贵”的本义是什么?你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的? _____________________________________

中奖 以 后

“中了!中了”看到电视里公布的中奖号码,我激动得几乎从椅子上蹦了起来,双手举在空中,脸涨得通红。啊,我简直不敢相信,这幸福飞到我家。邻居们听到喊声,急忙放下手里的活,不约而同地奔向我家,还没等进门就迫不及待地问:“真的?几等奖?多少钱?”我高兴得声音都变了:“一千!一千元!”

“咳,你家真走运,一下子就有一千元!”“可不是吗!” ……

紧跟而来的赞叹声使我的心里更美了,真想放开嗓子大喊几声。送走邻居,我心里更是乐开了花,文艺节目也没心思看了,一会儿拿出彩劵看看上面的号码和电视里是不是真的一样,一会儿去看看爸爸妈妈回来没有,一会儿喝水,一会儿又看看报纸,真有点坐立不安了!

好容易把妈妈盼回来了,明知道她早就知道了喜讯,可我还是很神秘地对她说:“妈,您猜咱们的彩劵中奖没有?”“中了,中了一千元,对不对?”“对!”我一把搂住了妈妈的脖子。这时,爸爸回来了。他手拎着两瓶酒,尽管没有笑,可眉目间流露着喜悦。他放下酒,碰碰妈妈的胳膊,有点不好意思地说:“唉,今天厂里讨论我的组织问题,一致通过了。”

噢,原来爸爸入党了,怪不得他那么高兴呢!妈妈激动地说:“今天,咱们双喜临门,可得好好庆祝呀!”爸爸对妈妈说:“我决定,把一千元全部上交,作为我的第一次党费,你看呢?”“好呀!”妈妈欣然同意,“反正咱们买彩劵不是为了这一千元,再说一个人灵魂的净化和精神的提高比物质的享受重要得多。”他们的话,我似懂非懂,但我相信,两个党员做出的决定是不会错的。

墙上的小挂钟“当当”敲了七下,从我家里已经飘出饭菜的香味,从窗口可以看见三个人正围坐在桌旁说笑呢。窗外,天空是那么晴朗,月儿是那么明亮。那月亮也好像在为我家的喜事而感动高兴。

1、联系上下文理解词语的意思。①细读第一节,这节中的“不约而同”是说邻居们没有( ),但( )。

②认真读短文第5节,想一想哪些语句写出了“坐立不安”的意思,用横线画出来。

2、按要求填空。①反复读短文,一边读一边想,我们应该在头脑中出现三个不同时间的不同画面,这些画面分别是( )、( )、( )。 ②读了短文,我们知道了妈妈所说的“双喜临门”指的是( )。

③朗读“窗外,天空是那么晴朗,月儿是那么明亮。”这句话时要带着( )的心情读,应该在( )、( )后面稍稍停顿,把( )、( )读得稍重一点。

3、认真读短文,想一想,短文中有一句非常重要的话,点出了短文要说明的道理,用“~~~~~”划出来。

4、仔细读短文,有三个词语都可以做短文的题目,用“——”在文中标出来。

选 择

①他本来在一家外企供职。一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道:“不把你爸送走,咱们就离婚!”

③第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟您们商量一下 您们每天上班 孩子又上学 我一个在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人

④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活不能自理,可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着学生的步子,一步步走向父亲身边,和父亲紧紧抱在一起……父亲用手给他捋(lǚ)了捋衬衣上的皱褶(zhě),疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他准备回去后与她作一次心与心的交流。

1、选择带点字的读音,在下面划“ ”。 挣钱(zhēng zhèng ) 负担(dān dàn)

2、写出下列词语的近义词。 商量( ) 冷清( )

3、联系上下文解释词语。① 连连碰壁: ②寝食难安:

4、给文三小节加上标点。

5、问题。 ①认真读第1-6小节,父亲第一次选择了什么?为什么作出这样的选择?

②认真读第7小节,概括地说说父亲第二次选择了什么?为什么作出这样的选择?

③联系上下文,写出你对下列句子的理解。

A、“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。

B、他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。

④读了这篇文章,你想对文中的妻子说些什么?

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛

很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。

以后,()父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,( )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地,小群觉得世界()陌生黑暗的,()熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。

父亲听了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!

时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?

然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”

1、写出下列词的近义词: 解释( )赞赏( )2、联系上下文,说说下列词的意思。震耳欲聋 情有独钟

3、选择合适关联词填入文中括号内。 不是……而是……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……

4、将下面的反问句改成陈述句:今后,谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?

5、文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下:

第一件(第2节): 第二件:(第3节) 第三件:(第56节)

6、认真读5—6节,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没有吱地质?]

7、认真读第8节,为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群,又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵 ?

8、联系上下文,说说句子的含义:①他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。(读1-3节)

②“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”(读7-8节)

9、给短文加个标题。

信 任

每次去外婆家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示:桃子——自采——三公里路。真有趣。终于,有一天,爸爸决定带我去看个究竟。

从公路拐过去布道一公里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头。汽车往前又开了一会儿,一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路。总之,每当转个弯,眼看就要失去方向,红箭头又出现了。

汽车行驶了大约三公里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下,小屋旁边有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写道:“友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”

我看着那几条狗大声说:“喂,小家伙们,你们愿意去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢呼,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路呢。

钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子,一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

把桃子小心翼翼地装金汽车,爸爸掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对爸爸说。

“也许会学会的。”爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来:“你们住这儿吗?“开车的问道。

“不,不过,它们会带你们去果园的。“我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

汽车慢慢朝来路驶去,我不禁回头,久久注视着那片果林,那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。

1、联系上下文,说说下列词语的意思。沁人心脾: 尽收眼底:

2、读着“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!” “我“心中可能会这样想

3、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为

4、回家的路上,“我“感受到那片果林,那间小屋是”一个朴实而又纯洁的地方。“说它”朴实“是因为

说它“纯洁“是因为 5、读了这个故事,我想说

    相关推荐

    阅读精华片段2 阅读精华片段1 阅读精华片段6 阅读精华片段9 阅读精华片段4 阅读精华片段7 阅读精华片段8 阅读精华片段3 阅读经典片段 《金色花》精段阅读题 《司马光》阅读片段赏析 《中华少年》教学片段 《为中华之崛起而读书》片段及反思 诵读欣赏《文笔精华(二)》教学设计5 《阿长与山海经》(节选)精段阅读 阅读,生命的对话——《雪儿》片段赏析 《识字5》教学片段赏析 中考语文名著阅读题精选5 《海燕》段落阅读 华南虎阅读答案 《识字5》教学片段与评析 小学语文二年级片段教案——阅读,生命的对话——《雪儿》片段赏析 得意·得言·得法 ──《记金华的双龙洞》精彩片段赏析 阅读技巧:阅读考点讲与练5 中华少年阅读答案 追寻生命的阅读──《老人与海鸥》教学片段 5《小蝌蚪找妈妈》片段赏析 破解现代文阅读试题奥秘的基本手段5 《记金华的双龙洞》教学片段品评 《故宫博物院》重点篇目精彩语段阅读篇 画风教学片段赏析精品 《识字5》教学片段与评析(一下) 阅读教学中的深刻对话──《珍珠鸟》教学片段 小学语文精读课文片段教学的方法初谈 八年级语文上重点篇目精彩语段阅读练习精选 高考现代文阅读5 初二语文辅导:现代文阅读训练精选5 金华镇中九年级上期语文课内语段精读试题及答案精选 画风教学片段赏析二精品 06高考作文精彩片段示例 《三峡》课内语段阅读题 《三峡》课外语段阅读题 《观潮》课外语段阅读题 初一上学期课内文段阅读精选第六单元 初一上学期课内文段阅读精选第四单元 《春》课内语段阅读训练 《观潮》课内语段阅读题 初一上学期课内文段阅读精选第五单元 八年级语文上册重点篇目精彩语段阅读训练精粹 阅读教学与口语交际——《将相和》片段教学反思 “个性阅读”的一道风景线──《去年的树》朗读教学片段叙事 《怀念母亲》朗读教学片段 《怀念母亲》朗读教学片段 《皇帝的新装》语段精读 “个性阅读”的一道风景线──《去年的树》朗读教学片段叙事 “个性阅读”的一道风景线──《去年的树》朗读教学片段叙事 2009年各地中考语文试题名著阅读精选(5) 《风娃娃》20分钟教学片段精选 阅读课中精读课文自能阅读教学模式 《诗四首》课内语段阅读题 《秋天》课内语段阅读训练 插柳何须春知道──《为中华之崛起而读书》教学片段及反思 《散步》课内语段阅读训练 《背影》课内语段阅读训练 现代文阅读:《我的叔叔于勒》语段阅读练习 语段阅读毕业复习指津 《劝学》课外语段阅读训练 《子路 曾皙 冉有 公西华侍坐》课内语段阅读练习与答案 《童趣》课内语段阅读训练 《理想》课内语段阅读训练 《山市》课内语段阅读训练 2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(5) 《山市》课外语段阅读训练 《散步》课外语段阅读训练 《核舟记》课内语段阅读题 中考现代文阅读练习题:邓稼先选段阅读 位梦华《旅鼠之谜》课文阅读 给学生以自信──西蒙诺夫《蜡烛》阅读教学片段分析 阅读课中精读课文自能阅读教学模式 插柳何须春知道──《为中华之崛起而读书》教学片段及反思 阅读理解《华老师,你在哪里?》 在“对话”中追寻生命的阅读──《老人与海鸥》教学片段 在“对话”中追寻生命的阅读──《老人与海鸥》教学片段 我找到了阅读的金钥匙--《古井》一课教学片段赏析 高考复习资料-2011年高考现代文阅读精编-5 记金华的双龙洞阅读答案 2009年各地中考语文试题议论文阅读精选(5) 《陈涉世家》精细阅读 《红楼梦》片断阅读理解 2013年初三语文下册文言文课内阅读精华及答案 徐悲鸿励志学画精彩教学片段 语文园地四教学片段赏析精品 《诗两首》课内语段阅读训练 《短文两篇》课外语段阅读题 2010年中考语文文段阅读复习:怎样阅读童话 诵读欣赏《文笔精华(六)》导学案 《诗两首》课外语段阅读训练 《桃花源记》课外语段阅读题 《短文两篇》课内语段阅读题