《大家都来提问题》教学设计

学习目标： 1、启发学生细心观察生活，动脑思考，大胆地提出问题。 2、鼓励学生积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 3、培养学生表达的自信心。学前准备：搜集自己感兴趣的问题，可以是读书时遇到的，也可以是生活中遇到的问题。学习过程：

一、导入。师：课文中说，童年是在一串串问号中长大的，我们也来提出自己的问题吧！师：我们可以提在生活中遇到的问题，也可以提读书时遇到的问题，或者是你自己感兴趣的问题。要求：在提问题的时候要注意把问题说清楚，说完整，声音要洪亮。

二、开始活动。 1、在小组内提出自己的问题，小组成员互相解答问题。 2、向全班学生提出在小组内不能解决的问题，其他同学帮助解答。 3、在提问解答的过程中教师要注意学生的发言，即使纠正语病和错误读音。

三、课后延伸。让学生观察生活，提出问题，并思考解决问题的办法。 1、找资料。 2、去图书馆。 3、问老师。 4、问家长。 5、上网查找。