大作家的小老师教案设计（五）

教学目标：

1、能有感情地朗读课文，能试着复述这个故事。

2、以读为主，在读中学习人物对话，体会文章的内涵，感悟人物形象。

3、通过对课文的学习感悟，了解萧伯纳的自省自律和善于反思的优秀品质，让学生学会做人。

教学重点难点：

从萧伯纳的话中体会其自省自律和善于反思的精神，感悟人物的伟大形象。

教学时间：2课时

教学准备：小黑板、小纸条、课文录音、课件

教学过程：

第二课时

一、 复习揭题，导入课文。

1、我们继续学习课文《大作家的小老师》。通过上节课的学习，大家都知道大作家是谁?——(板书：萧伯纳 )他是一位怎样的大作家呢?你能用文中的话来介绍介绍吗?

(1)交流。(“萧伯纳是英国著名作家”“萧伯纳是世界有名的大作家”)先交流，后点评。

你还想到了哪些词夸他?(生说)(举世闻名、驰名中外、名扬四海、出类拔萃)指导读。(课件展示萧伯纳介绍)

(2)是呀，萧伯纳就是这么一位举世闻名、出类拔萃的大作家，他的文学成就让我们佩服!让我们一起赞赞他--萧伯纳，您真了不起!

2、那这鼎鼎有名的大作家的小老师是谁呢?——(板书：娜塔莎 )这位小姑娘长得真可爱啊!文中是这么描述的：

(1)(课件) 小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。

(2)师：这么可爱的小姑娘，你能通过你的朗读读出来吗?

※ 你把小姑娘的可爱读出来了!谁再来!

※ 你把小姑娘的大眼睛读得那么有神，真不错!我们读书时就可以抓住特点来读。(出示红字)谁还想试试。

※ 多么可爱的小姑娘，能把你对小姑娘的喜爱通过朗读表现出来吗?一起读!

二、直奔中心，感悟道理。

1、为什么这么小的女孩却成了这么有名的作家的老师呢?谁来告诉我?生交流，师板书 ：平等相待、永远谦虚

2、学习第五自然段，师范读：是的，萧伯纳就是这么说的，导读——一个人……(指导学生用“无论……都……造句”)

小姑娘让大作家明白了人与人之间应该(师指板书)“平等相待，永远谦虚”。怪不得萧伯纳说：她是我的老师。(出示齐读)。

3、齐读第五自然段。

三、品读对话，深化理解。

1、萧伯纳在说这段话时是“深有感触”。 (出示 ：深有感触 ) 你知道什么叫“深有感触”吗?生交流。

2、是什么让大作家如此感动，如此有触动呢?这要从萧伯纳和小姑娘的那次一同玩耍，道别说起。萧伯纳和小姑娘临别之际，是怎么话别的?自由读第二和第三自然段。

3、指名学生当萧伯纳和小姑娘，其余一起读。

4、我们先来听听萧伯纳说了什么?师范读。同学们，你觉得萧伯纳在对小姑娘说这话时，是怎样的一种心情?你从哪里体会到?(得意、骄傲、自豪、高兴……)

5、点评：

6、萧伯纳在说这句话的时候，心里是怎样想的?

(1)出示萧伯纳想的话，读。他料想中的小姑娘一定会惊喜万分的!

(2)如果你就是与大作家萧伯纳玩了很久的小姑娘，你会怎么表达你的开心和惊喜呢?

(3)生交流。

(4)是呀，他们肯定会惊喜万分，欣喜若狂的，这就是肖伯纳预料中的情景。

(5)可是，小姑娘的回答却让萧伯纳出乎预料 。(理解意思)

6、用心读一读第三自然段，你感受到这是一个怎样的小姑娘?这是一个怎样的小姑娘?你能把它读出来吗?(相机板书：天真 可爱 )

(1)你读出了小姑娘的顽皮。

(2)你读出了小姑娘的天真，和萧伯纳逗着玩呢!

(3)你读出了小姑娘的自信。

7、小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说话，这真是一个天真可爱又活泼的小女孩啊!我们能读出小姑娘的这种感觉吗?一起读。

11、简简单单的一次对话，一个是有名的大文豪，一个是苏联的小姑娘;一个心中暗自得意，一个多么可爱!这是一次有趣的对话!男生读萧伯纳的话，女生读小姑娘的话。

四、导读探究，体现伟大。

1、同学们，就是这句有可能逗着玩的话，就是这么一件小事，说者无意，听者有心，萧伯纳听了(导读第五自然段)

2、心灵有所震撼，有所触动，用课文中的一个词说就是(为之一震)，“震”是指——?使萧伯纳震惊的是什么?(是小姑娘学着他的口吻说的一句话)

3、姑娘的率直不仅使萧伯纳为之一震，他还马上(导读)。再读这一自然段，此时，你觉得萧伯纳是个怎样的人? 生交流：善于反思、严于律己、自省自律 (相机板书)

4、就是这么一件小事，让善于反思，自省自律的萧伯纳深有感触，出示第五自然段，一起深有感触地读一读。——齐读第五自然段。

5、萧伯纳把小姑娘当成自己的老师，是因为她让萧伯纳明白了人与人之间应该平等相待，永远谦虚。其实，小姑娘天真的一番话不仅教育了萧伯纳，还启发了我们在座的每一个人……

6、小姑娘成了大作家的老师，可见其“小”不小。而萧伯纳不光文章写的好，还具有(严于律己、自省自律、谦虚)等好品质，真不愧是名副其实的“大”作家。带着敬意我们一起把课题读一读。

五、进入角色，升华情感。

1、原来大作家的小老师是这么一回事。让我们一起来静下心来把这个故事完整细细聆听一遍。(课文录音)

2、自省自律的大作家萧伯纳和天真可爱的小姑娘都给大家留下了深刻的印象，学到这，你能说说萧伯纳和小姑娘谁是您的老师，为什么?或者说生活中学习中谁是你的老师?

(小黑板出示)：--------- 是我的老师，因为他让我 -----------。

3、三人行，必有我师。一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。让我们永远记住吧!