云雀的心愿教案设计（三）

第二课时

教材简析：

本文是一篇童话故事。心愿本是人才有的一种心智活动，本文借助童话体裁，将云雀人格化，叙写小云雀跟着妈妈在树林外面飞行时看到伐树毁林造成的危害，说明森林的重要性。表达了人类的美好愿望，课文寓环保知识于有趣的故事中，是对学生进行环境教育的极好文章。

目标预设：

1、有感情地诵读课文，体会语言的生动性，形象性。

2、认识森林对环境保护的重要性及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。

教学重点：

理解森林为什么实在是太重要了!

教学难点：

认真朗读，从课文中的语句中体会森林的重要性，增强环保意识。

设计理念：

苏教版主编张庆先生这样说：“学习语文无非就是八个字，‘读读写写，写写读读’罢了!”的确语文课应该追求简单、纯朴，老师要简简单单地教，学生应该快快乐乐地学。

设计思路：

教学本文，引导学生读好课文最后两段话了解云雀的“心愿”，然后引导学生探究云雀为什么会萌生这样的心愿，由此带领学生阅读课文，第二至十三自然段，看着小云雀跟妈妈的对话，体会他们的语气和心情，进而了解森林的重要作用，从而真正理解云雀的心愿。在引导学生朗读、感悟、了解课文内容的基础上，引导学生关注身边环境，感受森林的重要，进而培养学生保护环境的意识。

教学过程：

一、导入新课

1、这节课，我们继续来学习《云雀的心愿》这篇课文。

2、夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面看看，转了一圈后，产生了共同的心愿，他们的心愿是什么呢?请同学们迅速浏览课文，在文中找一找，并用笔画下来。

二、新课教学

1、学习14、15自然段。

⑴边读边画。

⑵交流。

①谁来说一说，云雀的心愿是什么?

指名说。

(出示课文14、15自然段)

指导读好“森林实在是太重要了!”

②他们到过哪些地方?为什么会产生这样的愿望?请同学们用自己喜欢的方式读一读课文的2—13自然段。

2、学习2—4自然段。

⑴指名说。

(出示课文第2自然段，并指导朗读)

⑵谁能联系生活，描绘一个漫天飞舞的场景?

⑶黄沙漫天飞舞是什么样的呢?让我们来看一看。

(播放黄沙漫天飞舞的图片)

⑷漫天飞舞的黄沙给人们带来了许多的不便，现在谁来读这段文字?

(指导朗读，重点读好“漫天飞舞”、“睁不开眼”。)

⑸如果你就是那只小云雀,看到这漫天飞舞的黄沙,你会说什么?

①指名说。

②师：“孩子，以前这里也是一片茂密的森林，后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢的变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。

(此处意在引导学生与老师进行分角色对话。)

③小云雀们，读一读妈妈的话，交流交流，从妈妈的话中，你读懂了什么?

(引导学生感悟森林的重要作用，以及人类乱砍滥伐森林所造成的严重后果。)

⑹小结：看来，森林实在是太重要了!人类乱砍滥伐，破坏森林，就会使土地荒漠化。

3、学习5—10自然段。

⑴他们飞呀飞，飞过了沙漠。你瞧，他们又来到了一条大河的上空。

(播放洪水泛滥成灾的画面。)

⑵小云雀看见了什么?

①指名说。

②出示课文第5自然段。

③河水怎么样?(可怕)你从哪些词语看出洪水可怕?

(指导学生找出关键词“脱缰的野马”、“咆哮”、“冲垮”、“淹没”。)

④你能读出洪水的可怕吗?

(指导朗读，重点读好关键词)

⑶小云雀可害怕了，它不由得挨近了妈妈。它害怕地问：“妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊?”

“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”

①师生分角色对话。

②引导学生说出乱砍滥伐造成的严重后果。

⑷可是，令小云雀奇怪的是，妈妈为什么把森林说成是“森林水库”呢?请同学们读一读课文的第10自然段，用笔画一画有关的句子。

①学生自由读课文，边读边画。

②指名说。

(引导说出树冠挡住雨水、苔鲜和枯枝败叶吸收雨水、土壤储存雨水，感悟森林就是一个大水库，以及森林的重要作用。)

③出示练习：

早晨，我们可以 ，也可以 。

下课了，同学们可以 ，也可以 。

， 可以 ，也可以 。

⑸小结：看来，森林实在是太重要了!有了森林，可以蓄水保土。

4、学习11—13自然段。

⑴他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，觉得很凉快，这是为什么?

①指名说。

②出示13自然段。

③妈妈为什么说森林是一个巨大的空调器呢?

⑵小结：看来，森林实在是太重要了!有了森林，不但可以蓄水保土，还可以调节气温。

5、分角色朗读课文2—13自然段，完成练习：

森林实在是太重要了!人类乱砍滥伐，破坏森林，会使 ，会使 。保护森林，可以 ，可以 ，可以 ，还可以 。

三、拓展

时间过得真快，转眼第二年到了，小云雀是怎样邀请它的小伙伴去种树的呢?你就是小云雀，我是你的小伙伴，来邀请我吧。

四、总结

植树造林，美化环境，不光是小云雀的心愿，还是我们每个人的心愿。亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树吧。

(孩子们在音乐声中，边朗诵《走，我们去植树》，边按秩序走出教室。)

五、板书设计

云雀的心愿

挡住风沙

森林实在是太重要了! 蓄水保土

调节气温